Краткосрочное планирование на тему: Ударение

ТЕМА УРОКА 21: «Ударение»

ЦЕЛЬ УРОКА: показать учащимся значение ударения как для различения смысла слов, так и разных форм одного и того же слова. Укрепить навык определять место ударения в слове. Формировать правильную каллиграфию, орфографический навык.

Оборудование : учебник,корзинки,рисунки овощей и фруктов, карточки со словами, квадратики для звуко-анализа.

1.Оргмомент

-Ребята, сегодня у нас гости, давайте поприветствуем их! Чтобы урок прошел интересно давайте улыбнемся друг другу!

2Повторение

А)Сколько гласных звуков содержится в слоге?Сколько согласных?

Сколько слогов в прочитанном слове?

Перечислить согласные в каждом слоге.

б) Игра «Собери урожай!»

3)Сообщение темы урока

А)Чистописание

Я (Что такое Я?)

Звуко-буквенный разбор слов

Язык

Ель

Б)Учитель ложечкой ударяет по стакану, как думаете,какая сегодня тема?

4)Работа по теме

А)чтение правила

• Что называется ударением?

• Как называется тот слог, на который падает ударение?(Ударным или ударяемым).

• Как называются остальные слоги в слове? (Безударными).

Сколько в слове может быть ударных слогов? (Только один)

Б)Работа в группе (детям раздаются слова в разброс,они должны составить загадку)

Белки- белки

Б)стр.44 упра.105

5)Закрепление

Слова ОМОГРАФЫ

Поставь ударение духи-духи

Замок-замок

Сорок-сорок

Ирис-ирис

Атлас-атлас

Запах-запах

6)Подведение итогов

Что нового узнали? Что было интересным?