Оқу іс-әрекеті: Математика Тақырыбы: Теңге

Әбуова Шолпан

Қызылорда қаласы,

Қараөзек ауылы

№39 «Қызылөзек» орта мектебі

бастауыш сынып мұғалімі

Технологиялық карта

Уақыты: 19.04.12

Оқу іс-әрекеті: Математика

Тақырыбы : Теңге

Мақсаты: Балаларды ұлттық ақшамыз теңге туралы түсініктерін тереңірек қалыптастыру. Қағаз ақша, темір ақша, ірі ақша, ұсақ ақша, тиын ұғымдарын тереңдету. «Теңге» деген сөздің шығу тарихымен таныстыру. Ойлау, есте сақтау қабілеттерін дамыту. Ұлтжандылыққа, ұлттық құндылықтарды қастерлей білуге тәрбиелеу.

Әдіс- тәсілдері: Түсіндіру, сұрақ- жауап,

Билингвистикалық компоненттер: Теңге- тенге, ақша- деньги

Көрнекіліктер: Ақшаның түрлері, суреттер, карточкалар

Әрекет

кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық

қозғаушы

І.Ұйымдастыру

1. Балаларды тынышталдыру.

2. Шаттық шеңбері

Арайланып таң атты,

Алтын шуақ таратты.

Жайнай түсті даламыз,

Жарқырады қаламыз!

Қайырлы таң қонақтар!

Іздену-

ұйымдастыру-

шы

.

ІІ. Кіріспе

Өткенді еске түсіру.

а)1-ден 10-ға дейін кері, тура санау

б) 11-ден 20- ға дейін кері, тура санау

-Қазір жылдың қай мезгілі?

-Көктемнің қай айы?

-Аптаның нешінші күні?

ІІІ. Жаңа тақырып

-Балалар, бүгін математика оқу іс- әрекетімізде өтетін тақырыбымыз-

ды ашу үшін жұмбақтар шешейік. 1.Туғаннан жаңғақ жеп жетілген,

Бұтақтан- бұтаққа секірген

-Тиін дегенде бірінші қандай әріп?

2. Ең мықты ағаш?

-Бірінші қай әріп?

3.Н- деуге келмейді,

Байланған бауы бар?

4. Қызыл, сары, көк,ала,

Алуан- алуан жайқалған.

Хош иісі аңқыған,

Ол не?

-Бірінші қай әріп?

5.Ти десем тимейді,

Тиме десем тиеді.

--Бірінші қай әріп?

-Енді шыққан сөзді оқиық?

-Біз қандай елде тұрамыз?

-Біздің неміз бар?

-Сонымен қатар, біздің төл теңгеміз де бар.

1.-Балалар, теңге туралы білетіндерімізді ортаға салайық.

-Теңге деген не?

-Теңге не үшін керек?

-Ақшаны қайдан аламыз?

-Қандай ақшалар болады?

Зат

Ақша

Банк қағаз

Темір

2.Ақшаның түрлерімен таныстыру

-Ақшаның бірнеше түрі бар: қағаз ақша, темір ақша, ірі ақша, ұсақ ақша. Қағаз ақша-ірі ақша, темір ақша- ұсақ ақша

Әліппе- дәптермен жұмыс

3. Теңгенің құрамы

-Енді, біз есептеу арқылы теңгенің құрамын табамыз.

0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10

10,9,8,7,6,5,4,3,2,1,0.

11,12,13,14,15,16,17,18,19,20

20,19,18,17,16,15,14,13,12,11

-Көктем мезгілі

-Сәуір айы

-Төртінші күн- бейсенбі

-Тиін

-Т

-Емен

-Е

-Ң

-Гүлдер

-Г

-Ерін

-Е

-Қазақстан Республикасында

-Туымыз, елтаңбамыз, әнұранымыз

Сергіту сәті:

Төскейден жел еседі,

Төбемнен бұлт көшеді.

Туған жерім мен үшін

Көк майсасын төседі

.

-Теңгелерді атайды

Рефлексивті-

коррекциялау-

шы

ІҮ. Қорытындылау

-Бүгін біз немен таныстық?

-Теңге не үшін керек?

-Қандай ақшалар бар?

-Теңгемен

Жауаптарын тыңдау

-Қағаз, темір, ірі, ұсақ ақшалар

Оқу іс-әрекеттен күтілетін нәтиже:

Баланың білуі: Ұлттық ақшамыз теңге туралы

Баланың меңгеруі: Қағаз, темір, ірі, ұсақ ақша түрлерін ажыратуды

Баланың жасай алады: Ақшаның құрамын еcептеуді