Конспект урока на тему: Связь слов в предложении

Тема: Зв'язок слів у реченні.

Мета: закріплювати поняття про зв'язокслів у реченні,вчити виділяти грама-

тичну основу речення;розвивати уважність,старанність,виховувати

почуття прекрасного, любов до природи.

Обладнання: малюнок із зображенням зими,паперові сніжинки,емблеми ко-

манд,картки,плакат із назвами місяців.

Тип уроку: урок-гра.

Хід уроку

І.Організація класу.

Доброго ранку,- мовлю за звичаєм,

Доброго ранку, - кожному зичу я.

Кому дозволено першим сісти?

- Дівчаткам.

- Так, спочатку - краса, а потім - сила.

ІІ.Повідомлення теми і завдань уроку.

Пролунав наш веселий дзвінок.

Діти, в нас - незвичайний урок,

До нас завітає красуня одна,

Я знаю, що люба всім дітям вона.

А що за красуня, вам треба вгадати,

Для цього потрібно старання додати!

Сьогодні до нас на урок КВК завітала вона.А хто це,ви дізнаєтеся, відгадавши загадку:

Стало біло навкруги -

Я розтрушую сніги,

Наганяю холоди.

Води сковую в льоди,

В дружбі з дітьми я всіма.

Здогадалися ? (зима)

(Вивішується малюнок із зображенням зими.)

Отже,писати і говорити ми будемо про зиму.І за правильні відповіді в кожному конкурсі вона щедро нагородить вас сніжинками.

(Оцінювання проводиться після кожного конкурсу.)

ІІІ.Проведення конкурсів.

Для проведення КВК у нас є дві команди.Кожна команда має назву і капітана.

1.Привітання команд.

- А тепер познайомимося з командами та їх капітанами.(Зачитування віршів)

Виступ команди «Їжачки»

Ми веселі їжачки,

Маєм гострі колючки.

Ми найбільше слів зберемо,

Гарне речення складемо,

Всі нагороди заберемо,

Носа вам утремо.

Виступ команди «Білочки»

На урок ми всі ішли,

В руках кошики несли .

В них не шишки,не горішки -

Знаки,коми,крапки,фішки.

Будем ми відповідати,

Щоб сніжинки всі забрати.

2.Конкурс «Хвилинка каліграфії».

Умови конкурсу:враховується каліграфічне написання кожної букви й правильність постави під час письма.

Написати з'єднання букв им(піврядка) і слова зима (піврядка)

3.Конкурс капітанів.

- Швидко вибрати серед 12 назв місяців назви зимових.

(Плакат на дошці з усіма назвами місяців)

• Зробити звуковий аналіз цих слів. (по одному слову)

(Перевіряють всі діти .За правильну відповідь плескають в долоні,неправильну - тупотять.)

4.Конкурс «Я - поет».

- Доповніть речення потрібними словами за схемами,щоб вийшов віршик.

Осінь листя …(ла) .

Хмарка сонечко …(ла) .

- Підкресліть головні слова в реченні.

5.Конкурс «Хмаринка».

До нас на урок прилетіла хмаринка.Пішов сніг.А сніжинки принесли запитання для вас.Хто дасть правильну відповідь на запитання та команда її і отримає.

- Що таке речення?

- Які бувають типи речень?

- У кінці яких речень ставиться крапка?

- Які види речень за інтонацією ви знаєте?

- Як називаються слова, які підкреслюються однією і двома рисками?

6.Конкурс «Упізнай речення».

- Прочитайте слова.

У,кружляють,дивовижні,небі,сніжинки.

- Складіть і запишіть речення.Підкресліть головні слова.Зв'яжіть їх з іншими словами.

Перемагає команда,яка перша виконає завдання.

7.Конкурс «Зоровий диктант».

Умова конкурсу: враховуються швидкість,каліграфічність і правильне написання речень.

- Записати речення з пам'яті:

Прийшла зима.

Дерева стоять білі.

( Ренчення показуються дітям протягом кількох секунд).

- Підкреслити головні слова в реченнях.

8.Конкурс «Відшукай помилку».

- Треба знай ти помулку в тексті.

(Кожна команда отримує картку з текстом).

Зима

Прилинула до нас зима.

Дні стали довші,а ночі - коротші.

Сонечко менше гріє.

Зима

Прийшла до нас зима.

Сонечко піднімається все вище і вище.

Похмарніло небо.

Часто йде сніг.

9.Конкурс «Мікрофон».

Команди по черзі ставлять питання з теми «Речення» один одному.

За правильну відповідь команда отримує сніжинку.

ІV.Підведення підсумків.

- Чого навчив нас урок- КВК?

Визначимо команду-переможницю за кількістю зібраних сніжинок і привітаємо її.