Конспект урока по русскому языку Имя прилагательное

. Назарова Ольга Ивановна

ГУ «Иртышская СОШ №4», учитель начальных классов

4 класс.

Тема: Имя прилагательное.

Цели и задачи:

1. Обобщить и закрепить знания учащихся об имени прилагательном, как части речи, формировать умение распознавать имена прилагательные в тексте, устанавливать связь имён прилагательных с именами существительными, определять род, число, падеж.

2. Способствовать развитию умения точно употреблять имена прилагательные в устной и письменной речи; формированию навыков правописания родовых окончаний имён прилагательных; овладению приёмами языкового анализа и синтеза, обобщения, приёмами учебной деятельности.

3. Содействовать воспитанию школьника как личности, развитие его воли и интеллекта, самостоятельности мышления, ценностных ориентаций.

Тип урока: Урок обобщения и систематизации знаний, умений, навыков.

Вид урока: Теоретических и практических самостоятельных работ.

Формы работы: Индивидуальная работа; работа в группах.

Оборудование: Дидактические карточки обучающего дифференцированного характера.

Структура урока:

I. Мотивационный этап:

1. Психологический настрой:

Давайте настроимся на работу и улыбнёмся друг другу. Теперь сядьте удобно, закройте глаза, положите головы на столы и повторяйте за мной:

Я в школе на уроке

Сейчас я начну учиться

Я радуюсь этому

Внимание моё растёт

Я, как разведчик, всё замечу

Память моя крепка

Голова мыслит ясно

Я хочу учиться

Я готов к работе

Работаю.

2. Постановка темы и цели урока учащимся:

Имя прилагательное - род, число, падеж, определение.

Сегодня мы с вами обобщим полученные знания по разделу «Имя прилагательное». Выясним знатоков этой темы. В помощь возьмём: 1. Внимание. 2. Сосредоточенность. 3. Дружелюбие.

3. Актуализация знаний.

Грамматическая разминка.

- Что такое имя прилагательное?

- Что обозначает имя прилагательное?

- На какие вопросы отвечает?

- С какой частью речи употребляется?

- Как изменяется?

- На какой вопрос отвечают имена прилагательные в мужском роде какие окончания имеют?

На какой вопрос отвечают имена прилагательные в женском роде какие окончания имеют?

На какой вопрос отвечают имена прилагательные в среднем роде какие окончания имеют?

- Как определить род, число, падеж имён прилагательных?

- Чем является в предложении имя прилагательное?

- Для чего используется в нашей речи?

4. Чистописание с грамматическим заданием:

ая ого ое ой ий яя

Молочн… каша, у оловяенн… солдатика,

зелён… яблоко, смешн… щенок,

син… сундук, весен… гроза.

5. Словарная работа:

Записать существительные, подобрать к ним имена прилагательные.

II. Операционно-исполнительный этап.

1. Определение родовых окончаний имён прилагательных, определение числа (работа в группах).

1 группа 2 группа 3 группа

Золот… дождь зимн… денёк по зимн… дороге

Золот… антилопа чудесн… погода у дремуч… леса

Золот… кольцо легк… снежинки к светл… озеру

2. Склонение имён прилагательных по падежам в сочетании с именем существительным.

1 группа: Красивая зимняя птица.

2 группа: Маленькие весёлые ёлочки.

3 группа: Сильный холодный ветер.

Минутка релаксации.

3. Работа с предложением (синтаксический разбор с указанием частей речи):

1 группа: На крыше избушки лежал тонкий снежный покров.

2 группа: Деревья стоят в серебристом инее.

3 группа: Школьники повесели скворечник на высокий тополь.

4. Индивидуальная работа на уроке (работа с тестами открытого типа):

- А сейчас каждый будет работать самостоятельно и покажет свои знания.

III. Рефлексия.

Вы выполнили все предложенные задания. И эта самостоятельная работа (тестирование) станет нашим отчётом. Мне кажется, что каждый достоин звания «Знаток темы» (вручение эмблем).

Домашнее задание (по выбору):

1. Написать мини-сочинение на тему «Зима».

2. Работа по карточкам.

Назарова Ольга Ивановна

ГУ «Иртышская СОШ №4», учитель начальных классов

высшая категория

Павлодарская область, село Иртышск, Искакова 54

Служебный: 2-11-75, домашний: 2-22-10

3