Урок окружающего мира 1 класс УМК «Гармония»

Урок окружающего мира

1 класс

УМК «Гармония»

Тема урока: "Общественные насекомые»

Учитель: Кузнецова Е. Н.

МОУ СОШ №4 г. Ростов

Цели: образовательные:

• сформировать знания о биологических особенностях медоносной пчелы и муравья в связи с общественным образом жизни;
• рассказать о роли пчелы и муравья в природе и жизни человека;

• формирование умений формулировать вопрос "незнания" и выдвижения по нему гипотезы, умение работать со схемами, таблицами, тестом;
• учить устанавливать взаимосвязь в природе;
• развитие аналитико-синтетического мышления;
• развитие умения оценить свои действия, настроение;
• развитие познавательных процессов, творческих способностей.

• воспитывать интерес и уважение к окружающему миру;
• воспитание терпимого отношения к мнению товарищей при работе в группе.

• Развивающее обучение
• Проблемное обучение
• Исследовательские методы обучения
• Личностно ориентированное обучение
• Самооценка
• Групповая работа (в паре)
• Здоровьесберегающие технологии
• Информационно - коммуникационные технологии (презентация)
• Разноуровневое обучение
• Знаковые формы взаимодействия

• учебник, тетрадь на печатной основе (О.Т.Поглазова для 1 класса),
• дидактические материалы (таблицы, схемы, рисунки),
• мультимедийная система (презентация),
• наглядные пособия,
• тесты.
• знаковые формы взаимодействия (карточка - улыбка с одной стороны, а с другой - огорчение).

Ход урока

1. Оргмомент

2. Целеполагание

3. Проверка изученного материала.

1. Если пил чай с медком

• Рисунки на доске

2. Он из веточек, из хвои

Дополнение учителя. Одиноких муравьев нет, они живут в семье. Семью составляют рабочие особи и самка-царица. Куча хвоинок-это не весь муравейник, часть находится в земле. А хвоины служат защитой от холода и дождей. Питаются муравьи другими насекомыми. Рабочие муравьи живут около года. А царица до 20 лет. Муравьи очень полезны, т.к. истребляют вредных личинок других насекомых. Которые губят деревья. Нельзя топтать муравьев! Не разрушайте муравейники!

Выполнение задания о муравье в тетради на печатной основе. - Что же нового вы узнали о муравьях? Ответы детей:

• Муравьи живут большими семьями.
• У них есть крылатые самцы и самки, которые воспроизводят потомство.
• Есть бескрылые муравьи, которые называются рабочими, у которых есть свои обязанности.

На доске учитель поочередно вывешивает карточки:

• Где живут пчелы? (живут пчёлы в ульях). Место, где разводят пчёл, называется ПАСЕКА (рисунок в учебнике)

демонстрация сот с медом - Кто строит ульи для пчёл? (люди). Запишем название домика в специальное окошко в тетради - Хотите знать, сколько живёт пчела? Послушайте рассказ Эдуарда Шима, который так и называется…(Учитель читает слова автора, а слова пчелы обыгрывает заранее подготовленная девочка). - Что нового узнали из рассказа о пчёлах? (У пчёл есть корзиночки, чтобы складывать туда корм- цветочную пыльцу. Пчела живёт, пока не ужалит кого-нибудь.)

- Как надо вести себя при встрече с пчёлами? (Не нападать на них, не махать руками, без взрослого и специальной сеточки не подходить к улью.)

Работа в тетради на печатной основе с. 19 №13, №14

Рассказ подготовленного ученика. В пчелином улье каждая пчела имеет, так же, как и муравьи, свою «профессию». В улье только одна ПЧЕЛА «МАТКА» (ЦАРИЦА). Это самая крупная пчела. Она откладывает яйца, из которых потом выведутся молодые пчёлы.

Пчела - МАТКА живёт в самой глубине улья и никогда не выходит из него. Матку кормят другие пчёлы. Эти пчёлы поменьше матки, но их несколько сотен или тысяч! Эти пчёлы работают от рассвета до заката, собирают нектар с цветов.

-Может быть кто-то уже догадался, как называются такие пчёлы? (РАБОЧИЕ). - С кем их можно сравнить? (С муравьями). Правильно!

На доске учитель поочередно вывешивает карточки:

5. Подведение итогов.

5. Проверочная работа. Тест каждому ученику. Дополнительное задание на карточках тем, кто раньше справился с тестом

1. Насекомым является:

• Воробей

• Заяц

• Стрекоза

2. Сколько у насекомых ног:

• 4

• 6

• 10

3. Чего нет у насекомых:

• Брюшка

• Головы

• Шерсти

4. Самые многочисленные животные:

• Птицы

• Млекопитающие

• Насекомые

5. Чем питается муравей:

• Насекомыми

• Зерном

• Медом

Проверка и обсуждение правильных ответов.

- Если все верно - поднимите улыбку (на карточках).

7. Домашнее задание (по желанию), можно в классе, если позволяет время на уроке. В конце работы вывесить на доску и прокомментировать.

Нарисовать запрещающий знак. Примеры обсудить.

5. Рефлексия.

17