Өзін-өзі тану

Тақырыбы: Ұшбұрыш

Мақсаты:

Білімділік:

Геометриялық үшбұрыш туралы түсініктерін қалыптастыру. 1ден 5-ке дейін тура және кері санауды, санның көршісін табуға үйрету, санамақтар айтқызу, компьютер арқылы неше түрлі геометриялық пішіндерді ажырата білу.

Дамытушылық

Балалардың тілдерін,ой-өрісін, санай білу, санды табу қабілеттерін одан әрі дамыту

Тәрбиелілік:

Балалардың тілдерін, ой- өрісін, санай білу, бір-біріне деген көмек көрсете білу сезімдерін нығайту.

Пайдаланылған көрнекіліктер:

1-5 саны, төртбұрыштар, үшбұрыштар, дөңгелек, сопақша, бейне түсірілім көрсету.

Әдіс-тәсілдер:

Интерактивті әдіс-тәсілдер, ойын-жаттығу, көрсету, түсіндіру, қуыршақ театры

Әрекет кезеңдер:

Тәрбиеші әрекеті

Бала әрекеті

Белингвизм: один, два три, черыре,пять.

Іс-әрекет

Этаптары

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық қозғаушы

Балаларды дамытушы орталыққа шақырып, бүгінгі іс -әрекет барысымен таныстырамын.Бүгін ерекше іс-әрекет,өйткені бізге қонаққа апайлар келіп отыр.Олай болса амандасып алайық.

Шаттық шеңберде сәлемдесу.

Балалар қызығушылық танытады.

Амансыңба ұлдарым қыздарым

Қандай жарқын жүздерің

Қандай әсем жырларың

Амансың ба апай

Амансың ба апайлар

Қуанамын мен де

Қуанасың сен де

Қуанайық достарым

Арайлап атқан күнге

Іздену-ұйымдастырушы

1 тапсырма

2 тапсырма

3 тапсырма

4 тапсырма

Күтпеген сәт

Есік қағылып симба кіреді. Ән ойналады.

Сәлеметсіңдер ме балалар!

Сәлеметсің бе

-Бұл жолы қандай сұрақтармен келдің

-Аң патшасы арыстаносының алдындағы оқу іс әрекетіндегі білімдеріңе көп рахмет айтты. «Білімпаздар» сайысы болатынын естіп көптеген сұрақтар беріп жіберді.Онда балалармен сендерді қатты жақсы көремін.Сендерді бір-бірлеріңнен бөлмей бір команданы айға бір каманданы күнге теңедім.Бәріміз отыра қалайық.

Ай камандасы

Перизат Көркем Руслан Дильназ

Рамазан Мадияр Зарина Ерасыл

Бауыржан Эвадат Сахаба Өмірзақ Ернұр Әділхан Зарина Гүлзат

Күн камандасы

Аслан Раийана Даниял Арайлым Алтын-сағат Ақ-тілек Азиз

Ұлжан Ақнұр Аян

Ғалым Ғазизбек Эркон Нұрай

Ай камандасы

Тура және кері санау

Күн камандасы

Тура және кері санау

Ай камандасы

Санамақ

Күн камандасы

Санамақ

Әр топқа өзіндік жұмыс.

Ай камандасының алдына берілген жұмыс 5 шыршаның суреті. Неше шырша безендірілмеген.

Күн камандасының алдына берілген жұмыс қағазда 5 қоянның нешеуінде сәбіз жоқ

Есепті ауызша шығару

Ай камандасы

Күн камандасы

Екі топтан 2 бала шығып тура және кері санап шығады.

Ай тобының санамағы

Руслан

Бір дегенім білім

Төртпен беске ілін

Алып жүргін балам

Мұғалімнің тілін.

Бауыржан

Екі дегенім еңбек

Енбек етсең өнбек

Жалқау болсаң балам

Бар қиындық төктеп

Рамазан

Үш дегенім үміт

Жайдары жүр күліп

Қиқар болсаң балам

Соңынан кетпе еріп

Сахаба

Төрт дегенім төзім

Сабырлы бол өзің

Ұшқалақ болсаң балам

Мәнсіз болар сөзің

Ернұр

Бес дегенім берің

Жақсылық болсын серің

Жалқау достың балам

Соңына кетпе еріп

Аслан

Бір - дегенім -бесік

Шықтым содан өсіп.

Арайлым

Екі-дегенім -Елім,

Далам,тауым,көлім.

Раийана

Үш дегенім-Үміт,

Үміт артар жігіт.

Ақтілек

Төрт дегенім-төзім

Төзе білем өзім.

Алтын-сағат

Бес дегенім-Бақыт,

Бағалайтын уақыт.

Зарина

Көлшіктегі бір бақа Құрғақшағы бір бақа

Сұрша күндк сұр бақа

Топ толық бір тоқ бақа

Аузын ашып бір бақа

Қақылдайды бақ-бақ деп

Бақа санын тап-тап деп.

Даниял

Айдында жүзген ақ қаз Даниял

Сұлу боп жүзген ала қаз

Қорған боп жүзген ата қаз

Ақыл айтқан ана қаз

Еркелеп жүзген бала қаз

Қаңқылдайды ғақ-ғақ деп

Кукольный театр көрсетіледі.

5 тапсырма

Ертеде балалар геометриялық пішіндер өмір сүретін ел болыпты. Оның ішінде оның неше түрлі пішіндер өмір сүріпті. Дөңгелек пішін дөңгеленіп бақытты өмір сүріпті. Оның бөлмесіндегі заттардың бәріде дөңгелек екен. Ал осы пішіндердің ішінде үшбұрыш өмір сүріпті. Бір күні қатты нөсерлі жаңбыр жауыпты. Үшбұрыштың ұстайтын еш жері жоқ екен. Содан екінші үшбұрыштың ақылы бар екен ағатай екеуіміз бірігейікші содан сон бізді ешкім құлата алмайды депті. Сөйтіп бірігіп төртбұрышқа айналыпты. Ал қазір балалар мына бейнефильмнің ішіндегі ноқат қыздың дөңгелекті, сопақшаны, үшбұрышты текшені іздеп табайық

Балалар мен сендерге электронды түрде мультфильм әкелдім.

Соны көріңдер.

Бейнефильмнің ішіндегі ноқат қыздың дөңгелекті, сопақшаны, үшбұрышты төртбұрышты іздеп табайық

Сергіту сәті:

Ұзын мұртты құмырсқа

Келе жатты жұмысқа

Оңға қарады,

Солға қарады

Ұзын жолды таңдады.

Балалар компьютерден басып пішіндерді атайды.

Р Рефлексивті

коорекциялаушы

Балалармен қағазды бүктеу арқылы жұмыс жасау

Ай камандасына

Ұшақ

Күн камандасына

Құрбақа

Қорытынды

-Балалар біз бүгін қандай іс-әрекетпен таныстық.

-Нешеге дейін санай аламыз.

-Қандай геометриялық пішіндерді білеміз.

-Балалар осы жасаған еңбектерімізді аң патшасы арыстанға симбадан сыйлыққа беріп жіберейік.

Балалардың жауабы

Күтілетін нәтиже:

Білу: 5ке дейін сандарды тура және кері санауды, геометриялық пішіндер,сандарға байланысты санамақтарды,және ауызша есеп шығаруды біледі.

Меңгеру : 5 ке дейінгі сандарды санауды меңгерді.

Жасай білу: Үшбұрыш, төртбұрыш, дөңгелек, сопақшалау қағазбен бүктеу арқылы фигуралар жасай алады.