План – конспект урока математики «Зимние забавы» 1 класс

План - конспект урока математики

«Зимние забавы» 1 класс

Тема : Закрепление изученного материала по теме « Прибавить и вычесть число 3 . Решение задач».

Задачи урока :

1.Образовательные :

•закрепить изученные вычислительные приемы сложения и вычитания вида + 1 , + 2 , + 3 ;

•закрепить умение решать задачи изученных видов.

2.Развивающие :

•развивать познавательную активность ;

•совершенствовать мыслительные операции ;

•развивать память , воображение , внимание ;

•обогащать словарный запас.

3.Воспитательные :

•воспитывать активность , усидчивость , аккуратность в процессе учения ;

•воспитывать уважение к товарищам ;

•воспитывать любовь к природе.

4.Здоровьесберегающие :

•создание благоприятных условий для сохранения здоровья школьников на уроке ;

•умение заботиться о своем здоровье.

Тип урока : обобщение и систематизация знаний , умений и навыков.

Оборудование : ноутбук , елочные игрушки , конверты с раздаточным материалом , макет елки , предметные картинки , цифра 3.

Х О Д У Р О К А

I.Оргмомент.

Громко прозвенел звонок -

Начинается урок.

Слушаем , запоминаем

Ни минутки не теряем.

- Вот и познакомились !

- Ребята , сегодня к нам на урок пришли гости. Давайте повернемся и поприветствуем гостей.

- Посмотрите друг на друга , улыбнитесь , пожелайте себе и другим успешной работы.

- Вспомним наш девиз « Повторять да учить - ум точить»

- Тихо садимся . Вспоминаем правила посадки. Спинки прямые , ножки ровненько поставили. Приготовились трудиться.

II.Постановка учебных задач.

- Сегодня на уроке мы будем закреплять свои умения решать примеры на сложение и вычитание чисел 1,2,3 в пределах 10 и умение решать задачи изученных видов.

Математика сложна ,

Но скажу с почтением.

Математика нужна

Всем без исключения.

III.Работа над закреплением изученного.

1.Беседа о зиме.

- Какое сейчас время года ?

- Любите ли вы зиму ? Почему ?

У зимнего сезона есть масса преимуществ. Зимой появляется много развлечений - катание на лыжах , санках, коньках. Зимой самое время полакомиться мандаринами , вскрыть баночку малинового варенья, заготовленного летом .

- Давайте послушаем песенку о зиме.

Видео

Стук в дверь.

Учитель

- Ребята ! Кто - то стучится. Думаю, что урок у нас будет не обыкновенный , а волшебный. Пойду посмотрю.

- Это зимушка - зима к нам в гости хочет. Давайте ее пригласим. (Зима заходит)

- Здравствуй, гостья-зима !

Просим милости к нам !

Зима

Здравствуйте ребята и взрослые !

Учитель

- Зима , зимушка , зима !

Где же ты была ?

Зима

- В мешке стужу несла ,

На землю снег трясла .

Ножки - ручки познобила ,

В дома стужу напустила,

Все дорожки замела

И сугробы намела.

Учитель

Пришла зима веселая

С коньками и салазками.

С лыжнею припорошенной ,

С волшебной старой сказкою.

Учитель

- Ребята , а кто знает , что такое салазки ?

- Правильно , маленькие деревянные санки для катания с горы.

Кататься на салазках.

- Зимушка ! А что у тебя за сундучок волшебный ?

Зима

-Я хочу узнать , чему научились ребята , поэтому приготовила им задания.(Открывает сундучок)

- У каждого времени года свои месяцы. Назовите мои.

- Декабрь , январь , февраль.

- Сколько их ? Три.

1.Минутка каллиграфии

Учитель

- Ребята . давайте напишем эту цифру. Открываем тетради.

Тройка - третий из значков

Состоит из двух крючков.

Эта цифра похожа на букву «З». Письмо в воздухе и в тетрадях. (Дети пишут)

8

9

7

4

6

52. Повторение состава чисел.
- Ребята, какой праздник будет через несколько дней 19 декабря?
- Правильно, День Святого Николая, покровителя детей. Существует загадочное поверье: если в конце волшебного праздника загадать заветное
желание, то Святой Николай его обязательно исполнит. А еще существует тради-
ция - детям под подушку прячут разные сладости, сувениры. Говорят, что подар-
ки получают добрые и послушные детки, а тем, кто плохо себя вел, полагается плетка. Мы с Зимушкой думаем, что среди нас только хорошие ребята. А еще для того, чтобы Святой Николай принес свои подарки, все дети пишут ему письма. Чтобы письмо отправить, выполним задание. Давай его нам Зимушка.

3

6

5

1

4

2

3. Игра «Собери снеговика». Работа с геометрическим материалом.
- Давай, дружок, смелей, дружок
Кати по снегу свой снежок.
Он превратился в снежный ком,
И станет ком снеговиком.

- Я предлагаю вам игру «Собери Снеговика». А для этого нужно решить примеры. Будем работать в парах.
- Ребята! Пока Зимушка раздает задания, давайте вспомним правила работы в паре.
Правило работы в паре:
- ДУМАЮ САМ
- ВЫСКАЗЫВАЮ СВОЕ МНЕНИЕ,
- ПРИХОДИМ К ОБЩЕМУ МНЕНИЮ.
Посмотрим, кто первый правильно решит примеры и соберет снеговика.

5+2

7

4+3

10-3

(дети выполняют, подводятся итоги)
- Молодцы! С этим заданием мы тоже справились! Из каких геометрических фигур состоит снеговик.
4. Игра «Наряди елку».
- Ребята! А какой праздник вы еще ждете?
- Правильно, Новый год! Давайте наряжать елку!

Решение примеров.( Дети находят правильный ответ, вывешивают на елку шары с цифрами)
На елке разукрашенной
Шарики качаются
Пусть зимушка веселая
Подольше не кончается
- А для умственной зарядки,
Посчитайте по порядку
Наши шарики на елке.
Кто, ребята, самый ловкий?
- Зимушка, пора ребяткам отдохнуть. Давайте отправимся на прогулку в парк.
Физминутка

Рано утром в парк ходили (ходьба на месте )
Там снеговика лепили (махи руками)
А потом с горы катались (волнообразные движения руками)
Веселились и резвились (прыжки)
В Таню кинули снежком,
В Вову кинули снежком,
В Мишу кинули снежком -
Получился снежный ком!
Холодно гулять зимой (киваем головой)
Побежим скорей домой!
5. Работа над задачами.
- Какие ты приготовила Зимушка, нам задачки? (Решаем устно)
1. В снег упал Сережа
А за ним Алеша
А за ним Ирина
А за ней Марина
А потом упал Игнат
Сколько на снегу ребят? (пять)
2. Семь мартышек, семь соседок
Со своих сбежали веток.
Все повисли на одной,
На хвостах вниз головой.
Раскричались, раскачались
Меж собою передрались.
Больше всех досталось в драке
Самой главной забияке.
С ветки сбросили ее.
Сколько будет без нее?
7-1=6
- Не берите пример с них. Будьте всегда дружны.
Сейчас решим задачу письменно.
У Ани было 5 елочных игрушек. Она подарила подруге 3 игрушки. Сколько игрушек осталось у Ани?
5-3=2 Ответ: 2 игрушки.
6. Работа с учебником.
Книга - источник знаний.
с. 121 задание 8 (примеры)
5+3 9-1 7-3 8+2
5+2 9-2 7-2 8+1
5+1 9-3 7-1 8+0

Задание 10 с. 121
Сравни.
10 0 6 9 1 7

1 10 7 2 10 7

IV. Подведение итога урока.
Над чем работали сегодня на уроке?
- Давайте вместе на прощание споем песенку про елочку.