Открытый урок Буква и звук И

Буква И и звук и.

Образовательные задачи:

обучающие - знакомство детей со звуком (и) и буквами И,и.

развивающие - обретение навыков проведения звукобуквенного анализа слов, закрепление раннее изученных звуков.

воспитательные - эстетическое воспитание средствами художественного слова (стихи).

Ход занятия

1. Орг момент.

Долгожданный дан звонок

Начинается урок.

Наши ушки на макушки

слушаем внимательно

- В нашу школу сегодня приехала на зимних санях Снежная Королева. Она привезла видео письмо. Как вы думаете, от кого?

Вы узнаете, когда отгадаете загадку: Слайд 2

Запорошила дорожки,

Разукрасила окошки.

Радость детям подарила

И на санках прокатила. (ЗИМА)

- Давайте посмотрим видео письмо, смотрите, А в письме том секрет.

- Вот что зимушка - зима вам прислала: слайд 3 (Письмо)

Прежде чем мы перейдём к заданиям, придумайте красивые слова о зиме. Слад 4

Какая зима? (белоснежная, радостная, морозная)

Какой снег? (белый, серебристый, пушистый)

(Выполняем задания на снежинках и выкладываем узор из снежинок).

2. Новый материал. Слайд 5

1. Задание на первой снежинке*

Послушайте предложение: Слайд 6

Наступила зима.

- Сколько слов в предложении? (Выложить на доске)

- Что стоит в конце предложения.

- Придумайте своё предложение о зиме.

2. Задание на второй снежинке.* Слайд 7

Ответьте на вопросы: Слайд 8

- На какие две группы делятся звуки?

- Какие звуки называются гласными?

- Что вы знаете о согласных звуках?

- Чем отличаются звуки и буквы? Слайд 9

- Пока мы с вами отвечали на вопросы, подул ветер и перевернул буквы, нужно поставить их правильно, а я прочитаю про них стихи.

«А». Буква А, буква А - Слайд 10
Алфавиту голова.
Знает Вова, знает Свет
А - похожа на ракету.

«У». Удобная буква Слайд 11
Удобно в ней то,
Что можно на букву
Повесить пальто.

«О». В этой букве нет угла, Слайд 12
Оттого она кругла.
До того она кругла,
Покатиться бы могла.

3. Задание на третьей снежинке.*Физминутка Слайд 13

Зимушка-зима предлагает минутку для отдыха. Слайд 14

4. Задание на четвёртой снежинке Слайд 15

Знакомство со звуком (и) и буквой И, и.

- Отгадайте загадку и ответьте на вопросы: Слайд 16

(Слого - вуковой анализ слова «лиса»)

Разделите слово на слоги.

Поставьте ударение.

Составим звуковую схему слова.

-Ребята давайте разобьёмся на пары и каждая пара составит схему кто быстрее справится.

(схемы составляют парами) кто быстрее сделал, показывают на доске. Слайд17

Характеристика гласного звука (и). Слайд 18

- Произноситься, не встречая преграду во рту. Долго тянется.

Артикуляция звука (и).

- губы улыбаются, - язык лежит за нижними зубами, - воздух свободно проходит через рот:

Произношение звука (и).

- Гласный звук (и) может встречаться в начале слова, в середине и в конце.

- Гласный звук (И) обозначается гласной буквой И.

(Показываю букву И, и.). (Буква из бархатной бумаги).

А сейчас мы ребята отправимся в гости к Тётушки Совы. Слайд 19

5. Задание на пятой снежинке.* Слайд 20

Стихи про букву И Слайд 21- 22

Напишите букву И.

Ребята у вас на столе лежит раскраска домик, поселите каждый свою букву И. Слайд 23

А домашним заданием будет вам раскрасить домик для вашей буквы.

3. Рефлексия

6. Задание на шестой снежинке. Слайд 24

Ответьте на вопросы: Слайд 25

- С каким звуком познакомились? (гласным звуком И)

- Какая буква обозначает гласный звук И?

- Ребята, как вы думаете, что вам помогало справиться с заданиями Зимушки - зимы? (Дружба, знания, смекалка)

- Мы спасали зиму от злого северного ветра, ответили на все вопросы и собрали снежный узор. А Снежная Королева дарит вам путеводные звёздочки. Слайд 26

«Дорогие ребята! Помогите мне! Злой северный ветер натворил много бед в моём снежном царстве. Он разнёс снежинки и нарушил мои любимые снежные узоры. Помогите мне собрать мой любимый снежный узор, но для этого вы должны выполнить задания, которые находятся на снежинках».