Тік төртбұрыш және оның қасиеттері

Алматы облысы, Ұйғыр ауданы

« Ақтам орта мектебі мектепке дейінгі

шағын орталығымен» КММ

Урманбекова Сейсемкан Нурымбаевна

Бастауыш сынып мұғалімі

Сабақтың тақырыбы: Тік төртбұрыш және оның қасиеттері. Сабақтың мақсаты: Білімділік Тік төртбұрыштың қасиетін анықтау; оның мәнді белгілерін, ең жақын реті - төртбұрыш, ал түрлік ерекшелігі - -барлық бұрыштарының тік болуын тағайындау Дамытушылық: Есепті әр түрлі тәсілмен шығарып, шешулерін салыстыру, қосудың ауыстырымдылық және терімділік қасиеттері әр түрлі өрнектерді және олардың мәндерін салыстыру дағдыларын, ауызша және жазбаша есептеу дағдыларын дамыту. Тәрбиелік: Балаларды білімділікке, адамгершілікке, жолдастық қарым-қатынасқа тәрбиелеу. Сабақтың типі: Оқушылардың жаңа білімді меңгеру сабағы.
Әдіс-тәсілдері: Түсіндіру, сұрақ-жауап, көрнекілік көрсету арқылы түсіндіру,жарыс. Көрнекілік: Геометриялық фигуралар, Тік төртбұрыш кестесі. Қосудың қасиеттері кестесі. Сабақтың барысы: Ұйымдастыру кезеңі: а) Сәлемдесу , оқушыларды түгендеу. ә) Сабаққа әзірлігін тексеру, оқу құралдарын дайындау. Үй тапсырмасын тексеру:Өткен тақырыптарға шолу, пысықтау. Білімді жан-жақты тексеру кезеңі.

Геом.фигуралар



Оқушылардың білімді белсенді меңгеруге дайындау кезеңі. 1-тапсырманың а,ә бөліктерімен жұмыс.

Бұлар - тік төртбұрыштар. Тік төртбұрыштардың қарама-қарсы қабырғалары тең болады.

2 - тапсырма. Есепті әр түрлі тәсілмен шығару.

Қызыл - 4 және 5 б.

? балық суреті.

Жасыл - 3 б.

І-тәсіл. (4+5)+3=12 (б)

ІІ-тәсіл. (5+3)+4=12 (б)

ІІІ-тәсіл.5+(4+3)=12 (б) - барлығы

Ж: 12 балық суретін қиып алды.

3 - тапсырма Есепті әр түрлі тәсілмен шығару.( Ауызша талдау)

Жасады - 30 және 20 ой.

Сыйлады - 20 ой.

Қалды - ? ойыншық

І-тәсіл. (30+20)-20=30 (о)

ІІ-тәсіл. 30+(20-20)=30 (о)

ІІІ-тәсіл.(30-20)+20=30 (о) - -қалды

Ж: 30 ойыншық қалды.

5 - тапсырма

8+4=12 18, 28, 38, 48, 58, 68, 78, 88 5- тапсырма орындалады. Барлық мүмкін жағдайлар қарастырылады. 12-4=8 22, 32, 42, 52, 62, 72, 82, 92 6- тапсырма 11 санының құрамын пысықтау. 3 ? 6 ? 12 ? 8 ? 5 Шығармашылық тапсырма Ойлан, тап: Қосымша тапсырма. Салыстыр: 9*11-2 9+5*17-4 9+5*14-5 8+5*12 21-10*4+7 7+5*13-4 Сабақты қорыту: Біз не білдік? Талқылау.

Үйге тапсырма: 3 -тапсырма. Есепті әр түрлі тәсілмен шығару керек. 4-тапсырма.

Оқушы білімі мен белсенділігін бағалау.