Анализ итоговой комплексной работы май, 2013год (Старик и сова)

Анализ итоговой комплексной работы май, 2013год

(Старик и сова )

Класс: 1. В классе 7 человек. Писали -7 человек. Учитель: Маласова С.А.

Номер задания

Учебный предмет

Проверяемые умения и учебный материал

количество человек

% выполненного задания

количество человек

% невыполненного задания

Основная часть

1.

Чтение, навыки чтения

Скорость чтения несплошного текста

6

85

1

15

2.

Русский язык, правописание

Умение правильно без ошибок, пропусков и искажений букв списать предложение

6

85

1

15

3.

Чтение, осознанность чтения

Умение на основе сопоставления текста и формулировки задания восстановить событийный ряд

5

72

2

28

4.(1,2)

Математика, числа и величины.

Оценивается умение формализовать условие, представленное в текстовой форме и выполнить арифметические действия

6

85

1

15

5(1)

Русский язык, фонетика

Умение делить слова на слоги.

7

100

-

-

5 (2)

Русский язык, фонетика Оценивается умение найти в тексте выделенные слова, списать их правильно, без ошибок, пропусков и искажения букв.

2

28

5

72

5 (3)

Русский язык, фонетика.

Умение выделять буквы мягких согласных звуков в простых случаях.

3

42

4

57

5(4)

Русский язык, фонетика.

Умение соотнести и определить количество звуков и букв в слове.

3

42

4

57

6 Чтение (читательская компетенция) Окружающий мир (Человек и природа)

Умение проследить «в уме» информацию и проанализировать объект

5

72

2

28

Дополнительная часть

7.

Окружающий мир, природные объекты умение классифицировать природные объекты, принадлежность объектов к группе растения/животные

5

72

2

28

8 (1)

Окружающий мир, чтение знание детьми отличительных особенностей объектов живой и неживой природы.

7

100

-

-

8 (2) Математика, числа и величины.

умение формализовать условие, представленное в текстовой форме.

7

100

-

-

9.

Русский язык

умение найти в тексте слова, на заданную орфограмму (безударная гласная)..

2

28

5

72

10.

Русский язык/ умение найти в тексте слова, на заданную орфограмму (парная согласная).

6

85

1

15

11.

Русский язык, лексика

Умение объяснить значение слова.

5

72

2

28

12

Русский язык, высказывание умение строить небольшое самостоятельное высказывание как ответ на заданный вопрос, сформированность навыков письма в ситуации свободного высказывания.

1

15

-

-

Итого:

результат

отличный результат

хороший результат

удовлетворительный результат

не справились с работой

15 баллов

14 баллов

13 баллов

12 баллов

11 баллов

10 баллов

9 баллов

8 баллов

менее 7 баллов

количество человек

-

-

-

1

-

2

2

1

1

соотношение

в %

-

-

-

15%

-

28%

28%

15%

15%

Итого

-

43%

43%

15%

Выводы:

Общая успеваемость: 85 %

Качество: 85%

Уровень

УУД

1

Высокий

Средний

Низкий

чел.

%

чел.

%

чел.

%

РУУД

-

-

6

85

1

15

ПУУД

-

-

6

85

1

15Уровень сформированности предметных умений Уровень сформированности универсальных учебных действий

Уровень

1

Кол-во (чел.)

Доля (%)

Повышенный

-

-

Базовый

6

85

Ниже базового уровня

1

15 Литература

1. О.Б. Логинова, Итоговые комплексные работы. Мои достижения. 1 класс. Серия Стандарты второго поколения. Издательство «Просвещение», 2011.

2. О.Б. Логинова, С.Г. Яковлева Рекомендации к проведению итоговых комплексных работ. 1 класс. Серия Стандарты второго поколения. Издательство «Просвещение», 2011.

Стартовая диагностика в 1 классе сентябрь, 2012г

А- читал плавно или по слогам.

В- не читал или читал неосознанно.

№

ФИО

учащихся

1

Бусовикова Вика

В

2

Запорожец Максим

В

3

Добрынина Даша

А

4

Кузьмин Дима

В

5

Печкин Артем

В

6

Пиказун Маша

В

7

Соболева Настя

В

8

Капитонец Ксюша

В

Итоговая комплексная работа в 1 классе май, 2013г

Оценочный лист

№

ЧАСТЬ РАБОТЫ

Основная часть

(базовый)

итого

Дополнительная часть

(повышенный)

итого

Самост.

вс

его

НОМЕР ЗАДАНИЯ

Задание 1

Задание 2

Задание 3

Задание 4

Задание 5

Задание 6

Задание7

Задание8

Задание 9

Задание 10

Задание 11

УЧЕБНЫЙ ПРЕДМЕТ

чтение

рус.яз

чтение

матем

5 (1)

5(2)

6(1)

6(2)

окр.м

8(1)

8(2)

матем

рус.яз

рус.яз

окр.м

матем

рус.яз

ПРОВЕРЯЕМЫЕ УМЕНИЯ

Скорость чтения «про себя»

Списать предложение

Определить героев текста и содержание текста

Сравнивать величины и числа

Перечислить предметы и записать цифрами

Продолжить закономерность

Выделять буквы мягких согласных звуков

Кол-во звуков и букв в слове

Представление о природных объектах

Представить в виде схемы, свои примеры

Дифференцировать природные объекты и то, что сделано руками человека

Выполнитить вычисления

Записывать ответ в свободной форме

Объяснить значение слова

БАЛЛ

нет

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1(2)

ФИО

уч-ся

вариант

1

Бусовикова Вика

2

17

1

0

0

1

0

1

0

3

1

1

1

1

0

0

4

1

8

2

Добрынина Даша

1

74

1

1

1

1

1

0

1

6

1

1

0

1

1

1

5

1

12

3

Кузьмин Дима

1

30

1

1

1

1

0

0

1

5

0

1

0

1

1

0

3

0

8

4

Печкин Артем

2

50

1

0

1

1

1

0

1

5

0

1

1

0

1

0

3

1

9

5

Пиказун Маша

1

74

0

1

1

1

0

0

1

4

1

1

0

1

1

0

4

1

9

6

Соболева Настя

1

44

1

1

1

1

0

1

0

5

1

1

0

1

1

0

4

1

10

7

Капитонец Ксюша

1

20

1

1

1

1

0

1

1

6

1

1

0

1

0

0

3

1

10

УСПЕШНОСТЬ АПРОБАЦИИ

63%

85%

71%

85%

100%

28%

38%

71%

67%

75%

100%

28%

85%

71%

14%

62%

Итого, основная часть

Итого, дополнительная часть

чтение

русский язык

математика

всего

чтение

русский язык

математика

окружающий мир

всего

Кол-во заданий и проверяемые умения

(2)навыки и осознанность чтения

(2) правописание, фонетика

(2)

числа и величины

6

Опосредованно- 1 задание ( осознанность чтения)

(2) навыки письма, микровысказы-вания, лексика

(1) пропедевтика решения задач

(2) природные объекты

5

Балл

1

3

3

7

-

2

1

3

6

Успешность апробации

67%

64%

71%

63%

42%

85%

67%

Успешность выполнения работы

базовый

повышенный

для читающих до поступления в школу

для не читающих до поступления в школу

Совокупность результатов ( за основную и дополнительную часть)

Балл

5 б. и более при т/чтения про себя не ниже 40 слов/мин

4б. и более при т/чтения про себя от 20 слов/мин

3 б.

4 б. и более

Кол-во уч-ся

1

5

1

3

Успешность апробации

14%

72%

14%

42%

Результат

Учащиеся достигли уровня базовой подготовки на

конец обучения в 1 классе.

Не достигли уровня базовой подготовки

Учащиеся достигли как базового, так и повышенного уровня подготовки на конец обучения в 1 классе.