- Преподавателю
- Начальные классы
- Конспект урока по познанию мира на тему: Вода и её свойства 3 класс
Конспект урока по познанию мира на тему: Вода и её свойства 3 класс
Раздел | Начальные классы |
Класс | 3 класс |
Тип | Конспекты |
Автор | Головина Н.В. |
Дата | 28.10.2014 |
Формат | docx |
Изображения | Нет |
Тема: Вода и её свойства.
Цель: Дать понятие о воде, как одном из самых главных богатств Земли;
Познакомить со свойствами воды и её значением в природе;
Развивать внимание окружающего мира путём наблюдения;
Прививать интерес к предмету, бережное отношение к природе.
Оборудование: глобус, иллюстрации, вода в стаканчике.
Ход урока
-
Побуждение
1.Организационный момент.
Чтоб природе другом стать,
Тайны все её узнать,
Все загадки разгадать,
Научитесь наблюдать,
Будем вместе развивать у себя внимательность,
А поможет всё узнать наша любознательность.
2.Сообщение темы и цели урока.
-
Реализация.
1.Вступительное слово учителя
Вода - источник жизни на планете
ВОДА - жидкость без цвета, запаха, вкуса и с нулевой калорийностью - совершенно необходима для всех видов жизни на Земле. Без воды не смогут прожить ни люди, ни животные, ни растения. Без нее не обойтись ни слону, ни микробу, а заменить воду нечем. Чтобы сохранить здоровье, каждому из пяти с лишним миллиардов человек на Земле необходимо потреблять - вместе с различными напитками и пищей - около двух с половиной литров воды в день. Не будет воды - не будет жизни.
Без воды не вырастить ни урожая, ни скота. А не будет пищи - не будет и жизни.
Но, к счастью, вода на Земле имеется в изобилии. Судя по фотографиям, сделанным из космоса, наша красивая голубая планета должна бы называться не Земля, а Вода. Если вся вода равномерно распределится по поверхности Земли, то получится всемирный океан глубиной в 2,5 километра. А на площади Тихого океана вполне поместится вся суша нашей планеты, и еще останется место.
Конечно, бо́льшая часть воды на Земле содержится в морях и океанах, а морская вода - соленая. Если пить только морскую воду, то вскоре умрешь от жажды и обезвоживания - организм не справится с избытком соли. Нельзя использовать морскую воду и в сельском хозяйстве, и в промышленности: от нее погибнет почти весь урожай и быстро заржавеет любой механизм. Поэтому в основном морская вода годится, только если ее опреснить, а это обходится очень дорого.
Пресная вода составляет всего 3 процента мирового запаса воды. Почти вся она - на 99 процентов - заключена во льдах, на вершинах гор или же находится глубоко под землей. Непосредственно доступен всего лишь 1 процент пресной воды.
В основном общее количество воды на Земле не уменьшается и не увеличивается. В одном научном журнале говорится: «Вода, которую мы используем сегодня, возможно, когда-то утолила жажду динозавра. Дело в том, что вся вода, которая есть сегодня на Земле, существовала на планете - и будет существовать - всегда» («Science World»).
Ведь вода бесконечно циркулирует: из океанов она попадает в атмосферу, оттуда - на землю, потом в реки, и затем возвращается в океаны. Еще очень давно один мудрый человек написал: «Все реки текут в море, но море не переполняется; к тому месту, откуда реки текут, они возвращаются, чтобы опять течь».
2.Работа по учебнику стр. 74-75
Чтение текста сильными учениками.
3.Анализ прочитанного.
-Что такое вода? (вода - одно из самых главных богатств Земли)
-Почему вода - одно из главных богатств Земли?
-Каким цветом окрашена поверхность земного шара на глобусе?
-Какие три состояния воды, вам известны? (твёрдое, жидкое, газообразное)
-Как изменяется состояние воды? Докажите на примерах.
-Сравните свойства воды. В чём их сходство, а в чём различие?
Физкультминутка А над морем - мы с тобою! Над волнами чайки кружат, Полетим за ними дружно. Брызги пены, шум прибоя, А над морем - мы с тобою! (Дети машут руками, словно крыльями.) Мы теперь плывём по морю И резвимся на просторе. Веселее загребай И дельфинов догоняй. (Дети делают плавательные движения руками.) Поглядите: чайки важно Ходят по морскому пляжу. (Ходьба на месте.) Сядьте, дети на песок, Продолжаем наш урок. (Дети садятся за парты.) 4.Работа с пословицами (карточки) -Прочитайте пословицы и объясните их смысл. 1) Как в мае дождь, так будет рожь. 2)Вода камень точит. 3)Снег питает землю, земля - народ. 5.Творческая работа. Работа с иллюстрациями. Работа проводится в группах. -Рассмотрите картинки. Дайте обоснование утверждению «где вода - там жизнь».
- Рефлексия
Использованные источники:
-
nsportal.ru/ социальная сеть работников образования
-
trepsy.net/world/
-
vodainfo.com/ru/about_water.html