Рабочая тетрадь по познанию мира

Тема:Земля-космическое тело. Понятие о космосе

Ф.И. ученика__________________________________________________________________________

1-этап. Актуализация

«Мос тик» Следующие задания на повторение пройденного материала, необходимого для изучения новой темы, выполните дома к началу сегодняшнего урока:

1. Можно ли увидеть Солнце и звёзды одновременно?

Ответ: ___________________________________________________________________

2. Можно ли полететь на Солнце?

Ответ :__________________________________________________________________

3. Где Солнце всходит, а где заходит?

Ответ:_____________________________________________________________________

4.Движется ли Солнце вокруг Земли или нам это кажется?

Ответ: ____________________________________________________________________

ІІ-этап. Самостоятельное усвоение новой темы

У «Узнавание»

1.Отгадать кроссворд

1

2

3

4

5

6

1. Сторона света и название космического корабля.
2. Куда уходит Солнце вечером? На …?
3. Ближайшая к нам звезда.
4. Вселенная - это … с точки зрения астронома.
5. Высокообразованный человек, имеющий научную степень.

6. Рассыпалось к ночи зерно. Глянули утром - нет ничего.

«По -нимаие»

Назовите планеты Солнечной системы:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Первая планета от Солнца?_______________________________

Какая планета почти такой же величины как и Земля?____________________

У какой планеты два спутника?_______________________________

Самая большая планета Солнечной системы?______________________

Какую планету окружает тонкое кольцо?_______________________

У какой планеты 15 спутников?____________________________________

Самая маленькая из планет______________________________

На какой планете есть жизнь?________________________

Выступление команды «Земля»

Какое небесное тело является спутником Земли?

Выступление команды «Луна»

Что является источником света и тепла?

Выступление команды «Солнце».

Просмотр видеоролика: «Солнечная система»

Что мы узнали о Солнечной системе?

Почему Плутон не является планетой?

«Анализ»

Сравните.Выявите различия и найдите общее между небесными телами

Главная идея темы: ____________________________________________________

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

Тео-рия

«Синтез»

Просмотр видео фильма: Первый полет космонавта

Назовите имя первого космонавта.______________________________________________

Когда произведен первый полет?_________________________________________________

Назовите казахстанских космонавтов?_____________________________________________

«Примене

ние»

Вырази свое мнение:

Как вы думаете,в чем необходимость изучения космоса?

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Какое значение имеет Солнце для жизнедеятельности на Земле?

Почему Луна светит слабее Солнца?

Раскрасьте рисунок

«Оценка»

Вырази свое мнение:

Как вы думаете,в чем необходимость изучения космоса?

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Какое значение имеет Солнце для жизнедеятельности на Земле?

ІІІ-этап обратной связи (оценивание)

1 - уровень (5 баллов)

«Узнавания».

Тема: «Космос». 1.Главным источником света и тепла на земле является… а) Луна; б) Солнце; в) звезды. 2.Земля вращается вокруг … а) своей оси; б) других планет; в) Солнца. 3.Сколько планет обращается вокруг Солнца: а) 7; б) 8; в) 9; г) 10. 4.Есть ли естественные спутники у Земли: а) 1 спутник; б) 2 спутника; в) нет спутников. 5.Время, за которое Земля делает один полный оборот вокруг Солнца, называтся: а) годом; б) месяцем; в) днем;

г) неделей.

2.Что изображено на картине?

Ответ:____________________________________________

Прак

тика

«Примене-ние"

3. Когда была открыта дорога в космос? _______________________________________

___________________________________________________________________________

4. Продолжи предложение:

Первым побывал в космосе искусственный _______________________

Первый космический корабль называется.________________________

Как называется одежда космонавтов?____________________________

Какие слова сказал Гагарин при взлёте?_______________________

5.Назовите космонавтов:

2 - уровень( 5+ 4 балла)

«По-

нимание»

1. Какую планету называют Утренней звездой?

Ответ:_____________________________________________________________________

2. Как называется космодром?Где он находится?

Ответ:_______________________________________________

«Анализ»

3. Что случилось бы на Земле, если бы Солнце стало холодным?

Ответ:______________________________________________________________________

4. Назовите планеты , которые больше Земли.

Ответ:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

«Примене

ние»

«Синтез»

Оценка
Назовите собак-космонавтов:___________________________ 3 уровень (+3 балла)

1.Самая далекая планета Солнечной системы? ______________________ 2. Самая ближайшая к Солнцу планета? _____________________________ 3. Планета, сравнимая по размерам с Землей? _____________________________.

№

Название планеты

Диаметр планеты в км

Расстояние от Солнца в млн. км.

1.

Меркурий

4 880

58

2.

Венера

12 100

108

3.

Сатурн

116 000

1 426

4.

Марс

6 800

227

5.

Юпитер

140 000

777

6.

Земля

12 742

150

7.

Уран

50 800

2 869

8.

Нептун

48 600

4 496

Как вы думаете нужно ли продолжать расширение исследований космоса?

Ответ: _________________________________________________

Что для этого нужно делать?

Ответ: __________________________________________________

Напиши сочинение на тему:Моя голубая планета"

Результат: Формирование 3-уровня компетентности ( 9+3=12 баллов = «отл.») =

= полной компетенции по данной теме