Конспект занятия кружка Занимательная математика на тему Неделя математики. КВН

Дата: _________________

Тема. Неделя математики. КВН.

Цель: содействие развитию математических способностей.

Планируемые результаты. Предметные: уметь применять полученные знания в нестандартной ситуации. Личностные: развитие любознательности, сообразительности при выполнении разнообразных заданий проблемного и эвристического характера.

Метапредметные: познавательные:иметь общее представление о базовых межпредметных понятиях: числе, величине, геометрической фигуре;регулятивные: составлять под руководством учителя план действий для решения учебных задач; коммуникативные:уважительно вести диалог с товарищами, стремиться к тому, чтобы учитывать разные мнения.

Оборудование:

Ход урока

1.Организация класса

Мы начинаем КВН

Для чего, для чего?

Чтоб не осталось в стороне

Никого, никого.

Пусть не решит нам всех проблем

Не решит всех проблем.

Но станем радостнее все,

Веселей станем все.

2.Мотивация и целеполагание

Учитель дает билеты (с примерами) каждому участнику. Учащиеся должны решить их. У кого получился ответ 10 - I команда, 20 - II команда.

- Итак, мы разделились на 2 команды. Улыбнитесь, мысленно пожелайте друг другу мира, добра. Пожелайте успеха друг другу в проведении этого занятия.

Не в театральном представлении,

А среди наших школьных стен

Мы увидим сейчас веселый

Математический КВН.

- О чем мы должны помнить на каждом занятии? (Мы должны открывать для себя что-то новое.)

- А чтобы заметить что-то новое, какие умения вы должны развивать в себе? (Умение воображать, слушать, наблюдать, развивать свою речь.)

- Каким вы хотите, чтобы получился наше занятие? (Интересным, весёлым, познавательным)

- Это будет зависеть от того, как мы будем помогать друг другу.

- Дорогие ребята! Сегодня мы проводим КВН по математике. Кто знает, как расшифровать КВН?

- Сегодня КВН не простой, а веселый, занимательный. Вас ждут забавные вопросы, стихи, загадки, и ребусы. Ведь это все наша математика - удивительная, интересная, увлекательная и совсем - совсем нескучная!

Издавна люди называют математику царицей наук, потому что математика применяется в различных областях знаний. Один из важнейших разделов математики - арифметика.

Арифметика - это наука о числах, свойствах чисел и действиями над ними.

Математика! Мир без нее был бы неинтересным. Не было бы научных открытий ни на море, ни на суше, ни во Вселенной. Ребята, поспешим же совершить необыкновенное путешествие в мир занимательных задач, загадок и вопросов.

- А чтобы работать командой, нужно знать некоторые правила:

Работать дружно, все вместе;

Уметь выслушать своего товарища;

Не обижать товарища, который сделал ошибку;

Не смеяться над командой, которая проигрывает;

Не злиться, если вы проиграете.

3. Открытие нового знания

1 конкурс «Математическая эстафета»

Члены команд по очереди выходят к доске и решают записанные на доске примеры. Кто быстрее?

40 + 20 = 30 + 50 =

51 + 6 = 42 + 5 =

78 - 5 = 69 - 6 =

90 - 30 = 80 - 20 =

5 + 9 = 7 + 8 =

13 - 6 = 14 - 5 =

20 - 0 = 40 - 0 =

2 конкурс «Задачи»

Второй конкурс начинаем

Победителей узнаем

Здесь задачки и загадки

За разгадку - вам награда.

1 команда

1. Сколько концов у двух палок?

2. У какой фигуры нет начала, ни конца?

3. На столе лежала яблоко. Его разрезали на 4 части. Сколько яблок лежит на столе?

4)Отгадайте-ка, ребятки:

Что за цифра акробатка,

Если на голову встанет,

Ровно на 3 меньше станет? (9)

4. Диме 5 лет, а Кате - 9 лет. Кто младше?

2команда

1)У собаки 2 правые лапы, 2 левые лапы, 2 лапы впереди и 2 лапы сзади. Сколько лап у собаки?

2)Ты да я, да мы с тобой. Сколько нас?

3)На подоконнике лежали 3 зеленых помидора. Через день они покраснели. Сколько зеленых помидоров осталось?

4)Коля прибежал из школы домой первым, а Оля - второй. Кто бегает быстрее?

5)Черненькая, хвостатенькая

Не лает, не кусает

А из класса в класс

Не пускает (двойка)

3 конкурс « Будь внимательным» - Ребята, вам даются листочки, а на нем фигуры. Вы должны сосчитать, сколько треугольников на рисунке.

4конкурс «Ребусы»

1команда 2 команда

2* *9 *6 *4

+ - + -

*8 3* 3* 2*

78 45 89 64

4. Итог занятия. Рефлексия

Ну, ребята, молодцы,
Пусть похвалят вас отцы.
Мамы будут в восхищении
От такого вот умения.