3 сынып ашық сабақ жоспары Карижанова Раушан Акажановна

Пәні: Әдебиеттік оқу

Мектеп:Талапкер орта мектебі

Күні:19.02.2016 ж.

Мұғалімнің есімі:Карижанова Раушан Акажановна

Сынып: 3

Қатысқандар саны:15

Қатыспағандар саны:0

Сабаққа негізделген оқу мақсаты(мақсаттары)

Оқушыларға мәтіннің негізгі идеясын аша отырып,адамгершілікке тәрбиелеу.Оқушылардың ой іденістеріне сүйене отырып,оқиғаның мазмұнын ашу. Оқиғаны талдап,салыстыру,болжау жасау арқылы оқушылардың ойын,қиялын дамыту

Оқу нәтижелері

Барлық оқушылар мәнмәтіннің мағынасын ұғынады.Есте сақтайды,

Топтық жұмыс орындау арқылы өз пікірін дәлелдеуге ұмтылады.

Оқушылардың белсенділігі артады.

Кейбір оқушылар:

Алдыңғы оқу

Қызығушылығын ояту.

Міржақып Дулатов.Қош келдің, Наурыз!

1.Үйге берілген тапсырма бойынша наурыз мерекесінің ерекшелігін анықтап,салыстыру жүргізеді.

2.Наурыз айының «Жыл басы» аталуына қандай дәлелдер келтірер едің?

3.Қорытынды.Оқушы өз пікірі мен көзқарасын білдіреді.

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар

Ресурстар,стратегиялар

ЖИГСО «Ойлан,топтас,бөліс»,«РАФТ»,

«Егерде мен...», «Жалғасын тап» ойыны, топтастыру

салыстыру, «Синквейн» бес жолды өлең,рефлексия

Басталуы

Психологиялық дайындық

Біз балдырған баламыз,

Құстай қанат қағамыз.

Дүниені аралап

Оқып білім аламыз.

Оқушылар шеңберде жиналып,,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.

Ортасы

І.Ой қозғау.

Қуат алар барша жан,

Дүниеде тең келмес ештеңе оған.

Өмір бойы тер төгіп шыңдалады

Тынымсыз істерімен барлық адам.

Бұл не туралы айтылған өлең? Дұрыс.Еңбек.

ІІ.Мағынаны тану

Ер еңбекте сыналады. Жекен Жұмаханов.

Жекне Жұмаханов-жазушы,журналист,мұғалім,қоғам қайраткері.1935ж 5 желтоқсанда Шығыс Қазақстан облысында Абай ауданында Жүрекадыр ауылында кедей отбасында дүниеге келегн.1978ж дүниеден өткен.

Сызба

Еңбек іс-әрекет күш-қайрат ақыл-ой жеміс

Аяқталуы

Қосымша ақпарат

Саралау- Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлайсыз?

Бағалау-Оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз?

Пәнаралық байланыс. Қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері АКТ-мен байланыс. Құндылықтардағы байланыс

Рефлексия Сабақ оқу мақсаттары шынайы ма? Бүгін оқушылар не білді? Сыныптағы ахуал қандай болды? Мен жоспарлаған сралау шаралары тиімді болды ма? Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе? Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?

Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пікіріңізді жазыңыз. Сол ұяшықтағы сіздің сабағыңыздың тақырыбына сәйкес келетін сұрақтарға жауап беріңіз.

Қорытынды бағамдау

Қандай екі нәрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?

1.

2.

Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды? (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)

1.

2.

Сабақ барысында мына сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектеетін не білдім?