Конспект занятия в кружке Волшебный мир оригами

Тема занятия: «Организация проектной деятельности на занятии дополнительного образования. Изготовление панно «Классное дерево» »

Цель: работа над коллективным творческим проектом «Классное дерево».

Задачи:

образовательные:

- познакомить с различными видами изготовления цветов и листьев из бумаги;

- закрепить навыки умения работать с бумагой, ножницами и клеем;

- научить детей работать в группах

воспитательные:

- воспитывать трудолюбие, аккуратность, эстетический вкус;

- воспитывать усидчивость, бережное отношение к материалам и инструментам;

- воспитывать чувство дружбы и коллективизма

развивающие:

- развивать образное логическое мышление, пространственное представление;

- развивать творческие способности;

- развивать коммуникативную и личностно-ориентированную компетентности по средствам работы в группах.

Материалы и инструменты : лист ватмана, цветная бумага, клей, ножницы, карандаши, ластик.

Оборудование рабочего места педагога: образцы изделий, схемы, инструкционные карты.

Методы и приёмы: групповая проектная деятельность, проблемно-познавательный диалог, практическая работа, самоконтроль и самооценка деятельности, защита проекта.

Ход занятия

1. Орг. момент.

- Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые гости !

Дети: - Добрый день!

- Ребята, на прошлом занятии мы начали работу над коллективным проектом «Классное дерево». Мы с вами много говорили о дружбе и доброте. Давайте вспомним, какие пословицы и поговорки на эту тему вы знаете?

Дети:

- Ваши добрые глаза - добрый знак!

- Добрым друзьям сердце радуется!

- Мы вам рады, добрые люди!

- Теперь я могу сказать, что вы замечательно поздоровались с гостями, ведь дороже всего сердечное доброе слово.

Я очень хочу, чтобы у всех сегодня был добрый день, а особенно у вас, ребята, ведь вы пришли на занятие учиться, думать, мастерить, узнавать много нового.

Наше тепло, наше хорошее настроение давайте пошлём друг другу и нашим гостям, новому дню и замечательной планете, на которой мы живём - Земле!

2. Готовность к занятию.

- Для того, чтобы завершить наш проект, на сегодняшнем занятии нам потребуется: цветная бумага, клей, ножницы, простой карандаш и хорошее настроение.

Ничего не забыли? Ну, вперёд, удачи!

3. Подготовка рабочего места.

- На занятиях наш основной инструмент - ножницы. Если не соблюдать правила ТБ, то можно пораниться самому или поранить соседа!

Прочитайте плакат:

С ножницами не шути, зря в руках их не крути.

И, держа за острый край, другу их передавай.

Лишь окончена работа - ножницам нужна забота:

Не забудь ты их закрыть и на место положить.

- Вот и во время занятия я буду наблюдать, как эти правила по ТБ вы применяете на практике.

4. Сообщение темы и постановка цели.

- Сегодня мы с вами завершаем работу над проектом «Классное дерево».

Давайте вспомним, что такое дерево? Кто все части дерева верно назовёт?

(ответы детей)

- Я вам приготовила плакат, на котором изображён ствол дерева. Посмотрите внимательно на наше дерево и скажите, что ему не хватает? (листиков, цветов, плодов)

5. Практическая работа.

- Сегодняшняя наша работа будет проходить в группах, нам очень понадобится весь наш запас дружбы и солидарности, товарищества в труде, потому что только в дружном коллективе при общей поддержке можно добиться хорошего результата.

Ребята, какое время года наступило? (весна). Что происходит с деревьями весной? (на деревьях появляются листья, распускаются цветы, а затем появляются плоды).

Давайте же и мы украсим наше дерево. А так как вы все разные, то и листочки, и цветочки тоже будут разные. Дети делятся на три группы.

Приступим к работе в группах.

Педагог показывает различные варианты изготовления цветов. Каждая группа выбирает свой вариант.

- 1-ая группа будет делать вот такие цветочки. В какой технике они выполнены? (оригами). Из скольких лепестков они состоят? Как соединены лепестки друг с другом? Посмотрите на схему на вашем столе, всё ли вам в ней понятно? Ваша группа может приступать к работе.

2-ая группа - вот такие цветы. Как выполнены эти цветы? У вас на столах лежат шаблоны цветов. Расскажите, как правильно пользоваться шаблонами?

Приступайте к работе.

А 3-тья группа займётся у нас изготовлением листьев. Каким образом можно изготовить листья?

И ваша группа может приступать к работе.

6. Физкультминутка.

- Вы, наверное устали. Давайте немного отдохнём.

Представьте себе, что я - это дерево, а вы мои детки - крошечные семена. Наступила осень, семена созрели.

Я - дерево - мама, а вы мои детки,

Качала я вас в колыбели на ветке,

Но время пришло, вам пора улетать,

Пора вам большими деревьями стать.

Но вот подул ветер, и закружились, полетели мои детки - семена. Упали на землю и заснули под тёплым и пушистым одеялом, ожидая прихода весны. Пригрело солнышко, растаял снежок, пошёл тёплый дождик. Из семян проросли корешки, а затем появился тоненький стебелёк с маленькими веточками. Маленькие деревца, руками - веточками тянутся к солнцу, вырастают. Пройдёт время, и вы станете большими деревьями. Вот такими!

7. Сюрпризный момент.

Слышится стук в дверь. Входит почтальон и приносит конверт.

Педагог:

- Интересно, что это? Открывает конверт и достаёт фотографии детей.

- Ой, так это же наши фотографии! Помните, на прошлом занятии мы фотографировались? А как они могут пригодиться на нашем сегодняшнем занятии? (ответы детей)

- Какая хорошая идея - приклеить ваши фотографии на цветы, а потом украсить ими наше дерево.

8. Защита проекта.

- Посмотрите, ребята, какие вы молодцы! Какое замечательное дерево у вас получилось! Оно действительно КЛАССНОЕ и по внешнему виду и по значению.

Давайте скажем о каждом цветочке хорошие слова.

Ребята называют фамилии и имена учеников, на их взгляд подходящих под названную фразу:

• В нашем коллективе самыми самостоятельными являются …

• Самая одарённая личность - это …

• Лучше всех умеют выслушать, понять и поддержать …

• Самым добрым можно назвать …

• Скромность всегда украшает …

• Самые весёлые …

9. Итог занятия.

- У вас хороший, дружный коллектив! А чтобы дружба была крепкой, нужно соблюдать законы дружбы. Существует много таких законов вот некоторые из них.

1. Один за всех и все за одного.

2. Уважайте друг друга и помогайте друг другу.

3. Радуйтесь вместе с друзьями.

4. Не обижайте друзей и всех, кто вас окружает.

5. Не оставляйте друзей в беде, не подводите их, не предавайте, не обманывайте, не нарушайте своих обещаний.

6. Берегите друзей, ведь друга потерять легко. Старый друг лучше новых двух.

- Вы согласны с этими законами? (ответы детей)

- Принимаем? (да)

- Если вы будете выполнять эти правила, то станете настоящими друзьями.

Дети:

А теперь мы улыбнёмся,

Крепко за руки возьмёмся

И друг другу на прощанье

Мы подарим обещанье:

Законы дружбы заучить

Самыми дружными быть!

- Наш проект завершён. Интересен ли он был? Что нового узнали? Что особенно понравилось и запомнилось?

ДЛЯ 1-ОЙ ГРУППЫ

1. Приготовьте для цветов квадратики розовой бумаги.
   Размер квадратов зависит от размеров фотографий. Сложите лепестки по схемам.
   

2. Приклейте пять лепестков на кружок другого цвета.
   

ДЛЯ 2-ОЙ И 3-ЕЙ ГРУППЫ

❖ Вырежьте все детали.
❖ Каждый лепесток деталей А и Б подкрутите ножницами вниз и отогните к центру. ❖ Детали Г склейте между собой, нанеся клей в виде точки только на середину заготовки. Нарежьте бахрому по краю.