Урок познания мира 3 класс «Развивай свои способности»»

• Применять свои способности;

• Уметь выражать свои мысли, делать выводы, рассуждать; логически мыслить;

• Знать, как развивать свои способности

Способности - это индивидуальные особенности человека, проявляющиеся в деятельности и являющиеся условием успешности ее выполнения. От способностей зависит скорость, глубина, легкость и прочность процесса овладения знаниями, умениями и навыками, но сами способности не сводятся к знаниям и умениям.

• Я могу понять, как мне развивать свои способности

• Я знаю, какие у меня способности

• Я умею применять свои способности

1.Деление учащихся на группы путём выбора смайликов разного цвета. Выбор спикера и оценщика.

(2мин)

2. Создание атмосферы сотрудничества и доверия: муз пауза «Улучшатель настроения»

(1мин).

3. Ассоциации к слову способности.(2мин)

4. Формулировка темы и цели урока самостоятельно. (2мин)


5.Проблемный вопрос. Что такое способности человека? (2мин)

6.

6.Интеллектуальная разминка. Представьте что мы в интеллектуальном клубе «ЧТО? ГДЕ? КОГДА?»Работа по карточкам

Проверка «Светофор»

(4мин)

Какие способности развивали?

(интеллектуальные)

7.Переходим в математический кружок.

Решение буквенно -числовых ребусов

Какие способности развивали?

(Математические)3м

8. А теперь давайте заглянем в Дом Писателей.

Игра « Верни слово» Учить детей восстанавливать поэтические строчки, сохраняя их смысл и ритмическую структуру.

(3мин)

Какие способности развивали?

(литературные)

9. Пришло время посетить диско-бар Физминутка.

Какие способности развивали?

(музыкально-физические)

(2мин)

10.Посещение художественной мастерской

Какие способности развивали?

(художественные)

11. Сегодня мы с вами посетим театр, но театр будет необычным. Театр пантомимы.

Какие способности развивали?

(творческие)

12. Оценивание для обучения (Взаимооценивание членов групп)

13.Рефлексия «Рюкзак знаний» домашнее задание:

Слайд 2 «Развивай свои способности»

Слайд 3 Способности - это индивидуальные особенности личности, обеспечивающие успех в деятельности, не сводимые к знаниям, умениям и навыкам, но обусловливающие лёгкость и быстроту освоения этой деятельности.
Выделяют следующие виды специальных способностей:

1.Творческие

2. Интеллектуальные

3. Математические

4. Конструктивно-технические

5. Музыкальные

6. Литературные

7. Художественно-изобразительные

8. Физические способности

Способности человека являются некой возможностью для приобретения знаний и умений. Конечно, все способности мы с вами сегодня не успеем рассмотреть.

Слайд 4 Тезис урока: «Свои способности человек может узнать, только попытавшись приложить их» Сенека-мл.

Способности проявляются, развиваются, формируются только в деятельности.
Условия для развития способностей человека - трудолюбие и соответствующая им деятельность.

Слайд 5 В качестве разминки я предлагаю ответить вам на следующие вопросы:

• Что идет, не двигаясь с места?

• Чем кончаются «день» и «ночь»?

• Как называется детский юмористический журнал?

• Какова продолжительность двух таймов футбольного матча?

• Как называют день веселья, радости и торжества?

• Как называется эмблема государства?

• Что это - сладкая фруктовая жидкость?

• Как называется заведение, в котором можно получить нужную вам книгу?

• Он бывает не только персидским и паласом, но и самолетом.

• Лето - жара, зима - …..

• Запрещающий - красный, предупреждающий - ….

• Первый - понедельник, третий - …

Слайд 6 Решите следующие буквенно-числовые ребусы:

40а

3о

100лица

7я

по2л

3буна

100н

па3от