Разработка урока Мои друзья

0

Тема: Мои друзья.

Цель:

формирование начальных представлений учащихся о ценности дружбы для человека.

Задачи:

- раскрыть значение понятий «дружба», «дружить», «друзья»;

- развить стремление дружить;

- воспитывать доброжелательное, чуткое отношение к друзьям.

Ресурсы: макет солнца с лучами из лент, глобус, запись м/ф «Мудрые сказки тетушки Совы. Цветы дружбы», аудиозапись песни «Мир похож на цветной луг», квадратные листочки цветной бумаги, ножницы и клей для творческой работы; два набора фломастеров.

Ход урока.

Дорогие ребята, сегодня у нас необычный урок. Посмотрите, сколько у нас гостей! Повернитесь к гостям, улыбнитесь им, подарите хорошее настроение. Пусть этот радостный настрой останется с ними надолго.

Ребята, возьмите в руки солнечные лучики.

Протянуло солнышко

Нам свои лучи.

Золотые лучики

Очень горячи.

Будем мы под солнышком

Вместе дружно жить.

Светлой дружбы лучики

Радостно дарить.

Наедине с собой

Сохраните в себе тело солнечных лучиков. Расположитесь поудобнее.

Сейчас я приглашаю вас совершить путешествие на прекрасный лужок дружбы. Закройте глазки, сделайте глубокий вдох и медленный выдох. Представьте красивый луг, где много цветов. Порхают бабочки, светит солнце, дует легкий ветерок. На этой поляне играют дети. Они очень дружные и веселые ребята. Всем хорошо вместе. Они умеют дружить и никогда не ссорятся. Всем детям радостно и хорошо они улыбаются солнышку и держат друг друга за руки. Они настоящие друзья. А теперь сделайте глубокий вдох и медленный выдох, мысленно вернемся в класс, открываем глаза.

С друзьями всегда интересно играть, веселиться. А если случиться беда - друг всегда придет на помощь, поэтому дружба всегда ценилась и почиталась в народе.

С древних времён принято приветствовать своего друга, товарища, приятеля рукопожатием. Это означало, что в руках у меня нет оружия, я пришёл к тебе с миром.

Упражнение

Казахская пословица гласит: « Сила птицы - в крыльях, сила человека - в дружбе».

-Как понимаете это выражение?

Сила - это уверенность человека, что его всегда поддержат, ему помогут, не оставят ни в радости, ни в беде его друзья.

Что такое дружба? Каждый знает.
Может быть, и спрашивать смешно.
Ну а всё же, что обозначает
Это слово? Значит что оно?
Мозговой штурм «Дружба - это …».
-Кто такой друг?

В толковом словаре С.И. Ожегова:
ДРУГ - это тот, кто связан с кем-нибудь взаимным доверием, преданностью, любовью.

-Как думаете, какой будет тема нашего урока?

Тема нашего урока «Мои друзья»
Создание проблемной ситуации. Беседа по прочитанному стихотворению.

М.Митаров «Дружба».

Спросили как-то раз у мудреца:
- Скажи нам, что ценней всего на свете?

Недолго думал старый аксакал:
- Всего ценнее дружба, - он ответил.

Тогда ему сказали:
- Сталь крепка, но что ее прочней на белом свете?

Недолго размышлял седой мудрец.
- Всего прочнее дружба, - он ответил.

Ему сказали:
- Грозен ураган, когда дубы корёжит ярый ветер.

Но что, старик, могущественней бурь?

- Всего сильнее дружба, - он ответил.

- Старик, по нраву всем душистый мед.
Он словно солнце, и лучист и светел.
Старик, всего на свете слаще мед?

- Нет, дружба слаще меда! - он ответил.

Почему дружба слаще всего, сильнее всего и крепче всего на свете?

А как вы думаете, какой должна быть дружба?

Почему важно найти друзей?

Кого можно назвать настоящим другом?

Сейчас мы с вами проведем небольшой эксперимент. У меня в руках два набора фломастеров, которые нечаянно рассыпались. Давайте посмотрим, кто быстрее соберет фломастеры в коробку, Максим или Саша с Дашей.

- Что мы увидели? Быстрее справились друзья!

Подарок учителя

А сейчас мы отправимся в гости к мудрой тетушке Сове. Она приготовила для вас интересную историю.

Ребятам предлагается посмотреть м/ф «Мудрые сказки тетушки Совы. Цветы дружбы»

Вопросы:

- Почему завяли цветы дружбы на полянке? (Потому что поссорились Зайчонок и Ежик)

- Почему поссорились Зайчонок и Ежик? (Зайчонок сказал Ежику, что тот не умеет считать, а Ежик - что Зайчонок посчитал цветы неправильно)

- Что сказала друзьям тетушка Медведица? (Зайчонок должен помочь другу, а не смеяться над ним. Ежик не должен обвинять друга, если не уверен в своих словах)

- Какое правило дружбы мы должны запомнить? (С друзьями ссориться нельзя)

Это очень хорошее правило и его надо запомнить.

Игра.

Давайте проверим, хорошо ли вы знаете друг друга. Поиграем в игру «Угадай друга по голосу». Ведущий по голосу должен отгадать, кто произносит фразу на казахском языке:

«Табыңдар, мен кім?» ( Угадай, кто я?)

В процессе игры учитель хвалит детей за внимательность к своим друзьям и вместе с детьми делают вывод, что играть с друзьями вместе очень радостно и весело.

Задание

Как положено друзьям, все мы делим пополам. Подумайте и ответьте, чем всегда можно поделиться с другом, а что делить нельзя и почему (на рисунках карандаши, зубная щетка, книги, полотенце, спортивный инвентарь, конфеты, яблоко, расческа) Вывод: есть вещи, предназначенные для личного пользования, ими делиться нельзя; остальными вещами можно делиться.

Подумаем вместе

1 группа.

Петя и Коля - друзья. В школе они всегда вместе, помогают друг другу в учёбе, вдвоём ходят из школы. Но однажды Коля заболел и не ходил в школу уже несколько дней. Учитель спросил у Пети: «Как чувствует себя Коля?» Петя ничего не сказал, только пожал плечами.

Вопросы:

1. Можно ли Петю назвать другом? Почему?

2. Что можно посоветовать Пете?

2 группа.

На уроке математике проводилась контрольная работа. Аня плохо подготовилась к ней и попросила подругу Свету выполнить за неё задания. Света решила помочь подруге, она записала решение на листке и передала Ане. Мария Сергеевна увидела и забрала листок. Света испугалась и сказала, что помогала Ане. А Аня заявила, что ничего не просила у Светы.

Вопросы:

1. Можно ли девочек назвать настоящими подругами? Почему?

2. Что можете посоветовать им?

3 группа.

Света и Даша - подруги. Однажды в спортивных соревнованиях Света заняла первое место. Все ребята из класса были рады и стали её поздравлять. Одна Даша стояла в сторонке и сердито смотрела на Свету.

Вопросы:

1. Можно ли Дашу назвать подругой? Почему?

2. Что можно посоветовать Даше?

- Может, кто-то узнал себя в этих ситуациях.

- Просто или сложно сохранить крепкие дружеские отношения?

- А что значит «настоящий друг»?

Молодцы, справились со всеми ситуациями. Вы знаете, как должны вести себя друзья.

Творческая деятельность

Прочитайте пословицу: «Дерево сильно корнями, а человек - друзьями».
Вы получили листочки с рисунком дерева без корней. Раскрасьте свое дерево и нарисуйте у этого дерева столько корней, сколько у вас друзей.
-Как чувствует себя дерево, если у него мало корней?
-Что нужно делать, чтобы у вас появились друзья?
Друг, бывает верным и настоящим.
Берегите дружбу, это важно.
Дружба - одно из самых светлых и значимых чувств для человека. Настоящая дружба возникает между людьми, которые трепетно, бережно и терпеливо относятся друг к другу.
Ребята я очень хочу, чтобы вы посмотрели «притчу о дружбе»

Жил-был мальчик с трудным характером. Его отец дал ему мешочек с гвоздями и сказал забивать по гвоздю в садовую ограду каждый раз, когда он будет терять терпение и с кем-то ссориться. В первый день мальчик забил 37 гвоздей. В течение следующих недель он старался сдерживаться, и количество забитых гвоздей уменьшалось день ото дня.
Оказалось, что сдерживаться легче, чем забивать гвозди... Наконец наступил день, когда мальчик не забил в ограду ни одного гвоздя. Тогда он пошёл к своему отцу и сказал об этом. И отец сказал ему вытаскивать по одному гвоздю из ограды за каждый день, в который он не потеряет терпения.
Дни шли за днями, и наконец, мальчик смог сказать отцу, что он вытащил из ограды все гвозди. Отец привёл сына к ограде и сказал:
- Сын мой, ты хорошо вёл себя, но посмотри на эти дыры в ограде. Она больше никогда не будет такой, как раньше. Когда ты с кем-то ссоришься и говоришь вещи, которые могут сделать больно, ты наносишь собеседнику рану вроде этой. Ты можешь вонзить в человека нож, а потом его вытащить, но рана всё равно останется.
Неважно, сколько раз ты будешь просить прощения, рана останется.

Душевная рана приносит столько же боли, сколько телесная. Друзья - это редкие драгоценности, они приносят тебе улыбку и радость. Они готовы выслушать тебя, когда тебе это нужно, они поддерживают тебя и открывают тебе свое сердце. Не бойся показывать друзьям свою любовь...
Как говорил известный герой мультфильма кот Леопольд:
«- Ребята, давайте жить дружно!»

Учитель показывает глобус, говорит:

У каждого из нас есть друзья. Друзья могут быть в классе, во дворе дома, могут жить в другом селе, городе, даже в другой стране. Друзья могут находиться в любой точке земного шара.

На дружбе весь мир держится. А вот если бы люди жили в одиночку, то уже давно на кусочки развалилась вся наша Земля. Разве мы хотим жить в одиночку? (Ответы детей)

Разве мы хотим, чтобы наша Земля развалилась на кусочки? (Ответы детей)

Что же мы будем делать для этого?

Правильно, будем еще крепче дружить.

Давайте украсим нашу планету цветами дружбы, пусть она всегда будет цветущей и прекрасной.

Упражнение «Цветок дружбы»: Под песню «Все мы делим пополам»

Порядок работы:

Учитель делит детей на пять групп.

Объясняет задание.

Ребята в ваших силах помочь расцвести «цветку Дружбы». Чтобы цветок расцвел необходимо собрать его чудесные лепестки, но будьте внимательны, секрет цветка в том, что его лепестки непростые, они обозначают качества, которыми должен обладать друг. Выберите только те лепестки-качества, которые, по вашему мнению, присущи настоящему верному другу.

Отзывчивый, честный, ленивый, хитрый, веселый, внимательный, верный, нежадный, добрый, жадный, обманщик, драчун.

Вот и расцвели наши цветы дружбы. Человек в своей жизни встречает много разных людей, но не каждый становится другом. Настоящий друг - это тот, кому верим, на кого надеемся, кого мы любим.

Дети цветы наклеивают на глобус.

Обобщение

Учитель: Посмотрите, как расцвела наша планета от цветов дружбы. Чтобы она оставалась такой же прекрасной, каждому нужно научиться дружить. Научиться быть честным, отзывчивым, верным другом.

От сердца к сердцу

Ребята, посмотрите, сейчас наша планета похожа на луг. Пусть всегда мир будет похож на цветной луг.

Исполняется песня «Мир похож на цветной луг»

Ветер зовёт
За собой облака
Вдаль, вдаль, вдаль.
Если ты друга
Не встретил пока,
Жаль, жаль, жаль!

Мир похож на цветной луг,
Если рядом с тобой друг.
Друга взять не забудь в путь,
Другу верен всегда будь!
Песня не зря
Собирает друзей
В круг, в круг, в круг.
Сделает хмурый денёк
Веселей
Друг, друг, друг!

Знают верные друзья,
Что без дружбы жить нельзя.
В жизни очень туго
Без поддержки друга.

Рефлексия

- А сейчас я задам вам самый главный, волнующий вопрос:
- А наш класс можно назвать дружным?
Для этого в противоположных сторонах класса вывешиваются два плаката. На одном написано - «Дружба в классе не нужна», на другом - «Дружба в классе нужна». Учащимся предлагается определить свою позицию и встать около того плаката, который соответствует их точке зрения на данный вопрос.
А что нам нужно сделать для того, чтобы наш класс стал по настоящему дружным?

- не ябедничать
- не обижать друг друга
- не драться
- не дразниться
- не подводить друзей
- доверять и уважать своих товарищей
- помогать друг другу.

Дети читают стихотворение.

Если есть друзья на свете -
Все прекрасно, все цветет.

Даже самый сильный ветер
Нашей дружбы не порвет.

Мы и в дождь, и в снег, и в стужу
Будем весело шагать.

При любой погоде дружим -
Дружбы этой не порвать.

И любой из нас ответит,
Скажут все, кто юн и смел,

Мы с тобой живем на свете
Для хороших, славных дел.

Наш урок подошел к концу. Спасибо вам, ребята.