Эссе Я - учитель

Петькиева Бося Александровна

Дата рождения:11.06.1955г

Образование - высшее, Калмыцкий государственный университет, 1990г

Факультет - Методика начального обучения

Специальность -педагогика и методика начального обучения

Должность - учитель начальных классов

Общий трудовой стаж - 40лет

Педагогический стаж - 40 лет

Стаж в данном учреждении - 30 лет

Квалификационная категория - 1КК

Методическая тема: «Использование интерактивной доски на уроках как средства технического обеспечения и повышения эффективности урока».

Награды: Грамоты РОО, РМО, МОиН РК, 2006г Диплом за представление своего педагогического опыта на Всероссийском фестивале «Открытый урок» член клуба «Первое сентября» с 2008г, г Москва зв. «Отличник народного просвещения», 1996г Почетная грамота «Победитель конкурса лучших учителей Российской Федерации» ПНПО, 2008г Благодарность КРИПКРО, август 2013г

Победитель Всероссийского дистанционного конкурса с международным участием,2015г Ветеран труда 2002г

Динамика мониторинга качества знаний по предметам

Русский язык

Математика

Чтение

2013/2014

1кл

75%

75%

100%

2014/2015

2кл

100%

100%

100%

2014/2015

3кл

100%

100%

100%

Директор МКОУ

«Кевюдовская СОШ»____________________Н.Э.Батырова

Педагогическую деятельность начала в Ики-Бурульской средней школе. 10 лет проработала учителем начальных классов рядом с мастерами своего дела того времени Бочкаевой З.Д ,Авятковой С.Н, СаруновойЗ.С., что несомненно дало мощный толчок, импульс в педагогической деятельности. Их методическая помощь, открытые уроки для молодых, творческое отношение к своей работе не дали мне усомниться в избранной профессии.

Все последующие годы по настоящее время работаю в Кевюдовской средней школе. Общий стаж педагогической деятельности -38 лет.Рядом со мной работают такие именитые учителя как Батырова Надежда Эрдниевна-Заслуженный учитель РК, Лиджиева Мария Сергеевна-Отличник просвещения РФ, Дорджиева Светлана Борисовна -Почетный работник обшего образования, которые являются маяком, указывающим верный путь, стимулом движения вперед, не останавливаться на достигнутом. Их опыт, инновационный подход в педмастерстве заряжают энергией и сподвигают к мысли «Быть педагогом - очень сложно! Хорошим педагогом быть - еще сложней». Повышение своего профессионального уровня осуществляю на курсах КРИПКРО, в процессе самообразования, изучая методическую литературу, опыт работы учителей-новаторов, общаясь с коллегами в интернет-сайтах, посещая районные методические объединения, семинары. Являюсь членом клуба «Первое сентября». Мои работы отмечены дипломами издательского дома (гМосква) и опубликованы на сайте Фестиваля педагогических идей «Открытый урок», в сборнике статей. В 2013/2014 учебном году вновь набрала 1 класс. Работаю по УМК «Школа России». Целью моей педагогической деятельности является развитие личности ребенка в комфортных условиях. Я убеждена, что в основе успешного развития личности лежит познавательный интерес - важнейшее качество личности, которое формируется в социальных условиях и не является присущим человеку от рождения. Познавательный интерес выступает как ценнейший мотив учебной деятельности школьника. Стараюсь использовать нетрадиционные формы работы, ИКТ, что способствует активизации мыслительной деятельности учащихся, развивает творческое воображение. Кабинет оснащен всеми средствами, соответствующими новому ФГОСу, что позволяет учащимся овладевать универсальными способами учебной деятельности, навыками работы с компьютерной техникой, ориентироваться в возросшем потоке информации, уметь ее находить, перерабатывать и использовать в работе. Для реализации поставленных задач я стремлюсь овладеть основами необходимых знаний и накопить личный опыт по практическому использованию информационных коммуникативных технологий, применяя их в учебном процессе. Поэтому темой самообразования является: «Современные педагогические технологии как средство повышения качества знаний учеников на уроках».

ЭССЕ

учителя начальных классов

«Учитель, дни жизни своей, как один, ты школьной семье посвящаешь,
Ты всех, кто учиться к тебе приходил, своими детьми называешь». М.Садовский

Учитель - святое слово. И этим добрым словом вспоминаешь учителей, которые помогли тебе стать человеком. Свое призвание я начала ощущать еще в школьные годы. Первая встреча с моим классным руководителем с 5 по 10 класс Ниной Павловной Васецкой, учителя «от Бога», определила всю дальнейшую судьбу. Не могу забыть до сих пор ее добрых глаз, требовательный голос, доброжелательное отношение к каждому ученику. Она является для меня незримым путеводителем по жизни. Всегда ощущаю трепетную радость в своих воспоминаниях о ней, и знаю - она в курсе всех моих событий. Совместные прогулки, экскурсии, праздники - все это сохранилось в моей памяти. Низкий поклон Вам, Нина Павловна! Вы определили выбор моей профессии, и я безмерно благодарна Вам.

Я - первый учитель, который входит в жизнь ребенка и его семьи. Каждый день на меня смотрят глаза моих учеников. За партами на моих уроках сидит будущее России. И в этом будущем предстоит жить мне, моим родным, внукам. Родители доверяют мне самое дорогое, что уних есть -своих детей. Как не расплескать, не растерять то доверие, которое так щедро дарят мне мои ученики и их родители? Ведь нет ни одного родителя на свете, которого бы не волновало, как его ребенок будет учиться в школе, какие взаимоотношения у него сложатся с учителем, со сверстниками. Как первоклассник знакомится с первой книгой, листая её постранично, так и я с удивлением постепенно входила в этот загадочный детский мир. С тех пор я научилась ждать неожиданные вопросы учеников и быть готовой на них ответить. И обнаружила, что, в конце концов, дети сами подтягивают и учат меня за счёт своей живости, интеллекта, заставляют находить новые способы решения проблем. Не вызывало затруднения ведение массовых мероприятий, праздников, так как учитель начальных классов «…И жнец, и швец, и на дуде игрец». Более тридцати лет учу детей не бояться трудностей, неудач и стараюсь создать комфортные условия для каждого ученика. Опыт - это результат проб. Чем больше учишь - тем яснее материал. Что и мне приходится делать. Систематическая курсовая подготовка при РИПКРО, выездные семинары, практикум по информационным технологиям позволяют мне более осмысленно, со знанием дела добиваться поставленной цели. В последнее время я взяла за правило освещать свою работу в средствах массовой информации. Во-первых, дети приучаются к чтению периодической печати. Им интересно находить знакомые имена, порадоваться за успехи друзей. Во-вторых, это информация для родителей. А для меня - своеобразный отчёт моей деятельности. Затраченный труд всегда окупается. Мне есть чем поделиться с коллегами, заинтересовать своими проектами. Эта работа изменила мой внутренний мир, расширила кругозор. Вместе со своими малышами я расту каждый день. Моя работа стала неотъемлемой частью моей жизнедеятельности. Я счастлива, что и в 58 лет мне приходится учить, учиться самой, осваивать новые инновационные технологии. И вдохновение не покидает меня.