Календарно-тематическое планирование по предмету Я-исследователь для 1 класса

Календарно-тематическое планирование «Я- исследователь», 1 класс

№

урока

Тема урока

Кол-во часов

Тип урока

Дата

План/

Факт

Требования

к уровню подготовки

обучающихся

Вид контроля

Наблюдение как способ получения ответов на вопросы об окружающем нас мире (4 часа)

Мой посёлок. Мой дом.

1

ИНЗ

Знать правила поведения в природе. Уметь определять признаки различных объектов природы; проводить простейшие наблюдения за объектами живой природы и уметь рассказывать о своих наблюдениях

Практическая

работа

Мы познаём мир, признаки окружающих предметов.

Органы чувств человека.

1

Урок-практикум

Определять признаки различных объектов природы, проводить простейшие наблюдения, рассказывать о своих наблюдениях.

Называть органы чувств человека и их функции

Практическая работа

Мы познаем окр. мир с помощью органов чувств. Опыт: определение признаков предметов с помощью органов чувств.

1

Урок-практикум

Изучать окр. мир с помощью органов чувств, определять признаки объектов природы, обобщать результаты, делать вывод

Практическая работа

Что нас окружает

(объекты живой и неживой природы, изделия)

1

Комбинированный урок

Различать объекты живой и неживой природы; объекты природы и изделий человека

Текущий. Индивидуальный опрос

Живая природа (6 часов)

Животные - часть природы

1

Урок-игра

Уметь приводить примеры животных разных групп (насекомых, рыб, птиц, зверей), раскрывать особенности их внешнего вида

Текущий. Индивидуальный опрос

Дикие и домашние животные

1

Комбинированный урок

Знать названия и внешние отличительные признаки 8-10 животных. Уметь раскрывать особенности внешнего вида и жизни животных, приводить примеры домашних и диких животных

Проверочная работа

Насекомые - часть природы

1

Комбинированный урок

Знать отличительные признаки насекомых. Уметь раскрывать особенности внешнего вида и жизни насекомых; называть насекомых родного края

Текущий. Индивидуальный опрос

Части растений.

Разнообразие плодов и семян.

1

Комбинированный урок

Называть органы растений, отображать в рисунке.

Различать плоды разных растений, анализировать строение семени

Практическая работа

Как растения расселяются на новые места. Опыт: распространение семян и плодов с помощью ветра. Все ли семена прорастут?

1

Урок-практикум

Называть способы распространения семян

Делать вывод по опыту

Практическая работа

Распознавание деревьев своей местности по листьям, плодам, кронам.

1

Урок-экскурсия

Наблюдать, анализировать, обобщать.

Систематизировать полученные знания.

Практическая работа

Природа и её сезонные изменения (18 часов)

Осенние изменения в неживой природе.

1

Урок-экскурсия

Анализировать изменения природы осенью: разнообразие форм и окраски листьев.

Практическая работа

Жизнь растений осенью. Хвойные и лиственные деревья осенью. Изменение окраски листьев деревьев и кустарников. Листопад.

1

Урок-экскурсия

Различать хвойные и лиственные деревья; называть виды. Наблюдать за окраской листьев деревьев и кустарников; сравнивать, делать вывод.

Практическая работа

Как животные готовятся к зиме.

1

Урок-путешествие

Анализировать изменения живой природы зимой; перелётные и зимующие птицы.

Текущий

Зимние изменения в природе.

1

Урок-экскурсия

Наблюдение за изменениями в природе с приходом зимы. Правила безопасности на льду в зимнее время, правила безопасности при катании с гор в зимнее время

Практическая работа

Снежные загадки.

Опыт: чист ли белый снег?

1

Комбинированный урок

Иметь элементарное представление об образовании снежинок

Наблюдение

Жизнь лесных зверей зимой.

1

Комбинированный урок

Узнать о работе лесника зимой; о зимовке животных.

Текущий

Как помочь птицам зимой

1

Урок-практикум

Изготовить кормушку для птиц

Защита проекта

Первоначальные сведения о состоянии воды (снег, лёд, пар) Опыт: лёд - это замёрзшая вода. Опыт: хрупкость льда.

1

Урок- практикум

В ходе опыта делать вывод о трёх состояниях воды в природе.

Практическая работа

Учимся различать деревья и кустарники зимой.

1

Урок-экскурсия

Определять виды деревьев и кустарников по силуэтам, коре, почкам, плодам.

Практическая работа

Пришла весна.

1

Урок-экскурсия

Какие растения весной цвести торопятся

1

Комбинированный урок

Уметь устанавливать взаимосвязи в природе в весеннее время; оберегать редкие и исчезающие растения родного края

Текущий.

Как животные весну встречают

1

Урок-экскурсия

Выполнять правила охраны животных в весеннее время.

Иметь представление о гнездовании птиц

Наблюдение за птицами

Про больших и маленьких.

Практическая работа с раздаточным материалом.

1

Комбинированный урок

Знать, как появляется потомство у животных.

Уметь сравнивать потомство и животных-родителей

Текущий

Лето пришло

1

Урок закрепления

Делать вывод об изменениях в живой и неживой природе.

Защита проекта

Правила сбора ягод и грибов

1

Урок-беседа

Узнать о питательных и целебных свойствах ягод; правилах сбора; ядовитые ягоды - меры осторожности. Названия грибов; правила сбора грибов; съедобные и несъедобные грибы.

Текущий

Зеленая аптека

1

Урок-практикум

Знать названия лекарственных трав; целебная сила растений; правила сбора; приёмы использования.

Практическая работа

Природа и мы. Безопасное поведение в природе.

1

Урок-экскурсия

Влияние деятельности человека на природу; правила безопасного поведения в природе.

Практическая работа

Красная книга России. Проблемы охраны природы родного края.

1

Комбинированный

Знать растения и животных родного края, занесенных в Красную книгу. Уметь устанавливать взаимосвязи в природе

Текущий

Наша родина - Россия (5 часов)

Моя малая родина

1

Комбинированный

Словесно описывать достопримечательности родного края; название растений и животных области

Защита проекта

Россия - многонациональная страна. Государственная символика России: герб, флаг, гимн

1

Урок-беседа

Познакомиться с краткой историей флага; слушание гимна, узнать о гербе страны

Сообщение

Достопримечательности Москвы

1

Урок-путешествие

Описывать достопримечательности Москвы; беседа после просмотра фильма о Москве; знакомиться с важнейшими историческими событиями города.

Реферат

Достопримечательности города

1

Урок-игра

Познакомиться с видами городского транспорта, правила безопасного поведения.

Текущий ( написание памятки о правилах безопасного поведения)

Урок обобщение по курсу «Окружающий мир»

1

Урок-диспут

Систематизация полученных знаний.

Итоговый