Конспект НОД Тема: «В стране геометрических фигур»

Конспект НОД Тема: «В стране геометрических фигур» Цель: Систематизировать элементарные математические представления у детей. Образовательная область: «Познание» Интеграция образовательных областей: «Физическая культура», «Познание», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы», «Художественное творчество» Тип: интегрированное Возраст детей: старшая группа (5 - 6 лет) Формы организации: группа Задачи Образовательные: закреплять знания о геометрических фигурах. Развивающие: 1. продолжать развивать интерес детей к изобразительной деятельности, русской художественной культуре;

2. развивать связную речь детей (умение излагать свои мысли, умение делать выводы, отвечать полными ответами на поставленные вопросы); Воспитательные: воспитывать уважение к труду и творчеству народных мастеров. Оборудование и материалы: презентация, ноутбук, мультимедийный экран, проектор.

Ход непосредственно образовательной деятельности: Воспитатель. Ребята, я для Вас приготовила «Чудесный мешочек». Предлагаю узнать, какие геометрические фигуры находятся в нем. Дети. Круг, треугольник, квадрат. Воспитатель. Правильно. А сейчас, приглашаю Вас в страну, где живут эти геометрические фигуры. Воспитатель. На фигуру посмотри И в альбоме начерти Три угла. Три стороны Меж собой соедини. Получился не угольник, А красивый… (треугольник). Воспитатель. Правильно. Проводиться игра «Какой предмет лишний». Воспитатель предлагает убрать предметы не треугольной формы. Воспитатель. Молодцы, Ребята. Загадка: Я фигура - хоть куда, Очень ровная всегда, Все углы во мне равны И четыре стороны. Кубик - мой любимый брат, Потому что я…. (квадрат). Дети. Квадрат. Воспитатель. Верно, квадрат. А какие предметы, похожи на квадрат? Дети….. Воспитатель. Прикатилось колесо, Ведь похожее оно, Как наглядная натура Лишь на круглую фигуру. Догадался, милый друг? Ну, конечно, это … (круг). Дети. Круг. Воспитатель. И с этой загадкой Вы справились. Проводиться игра «Какой круг по счету?» Физминутка Раз - подняться потянуться, Два - согнуться, разогнуться, Три - в ладоши три хлопка. На четыре руки шире, Пять - руками помахать, А на шесть за стол присесть. Воспитатель. Ребята, посмотрите, в наше стране есть игрушки расписанные геометрическим узорами. Называется эта роспись Дымковской. Дети рассматривают изображения с Дымковской росписью. Воспитатель. Это глиняные игрушки из слободы, которая называется Дымково. Давно - давно мастера лепили только свистульки, в деревне было много ребятишек, и решили мастера сделать из глины для них игрушки, слепят игрушку и в печь поставят, из печи они выходят закаленные, крепкие, звонкие! Потом разводят мел в молоке и белят игрушки, ставят их на солнышко сушиться и наступает пора расписывать игрушки. А расписывают мастера самыми разными цветами, используя элементы. -Ребята, назовите элементы росписи (Ответы детей) Правильно, их всего пять: круг, точки (горошины, кольца, прямые и волнистые линии. Рассматривание узоров. Физминутка для глаз. Воспитатель. Посмотрите, все ли образцы Дымковской росписи? Дети. Нет. Воспитатель. А какой образец лишний? Дети. Рисунок с Хохломской росписью. Воспитатель. Ребята посмотрите перед Вами лежат раскраски. Предлагаю Вам раскрасить своих коней Дымковской росписью. Воспитатель. В какой стране мы сегодня побывали? О какий геометрических фигурах вспомнили? Какая роспись называется геометрической? Вам понравилось путешествие в страну геометрических фигур?