Праздник в 1 классе

Праздник «Прощание с азбукой» 2014 г.

Под музыку в зал входят первоклассники и становятся полукругом.

Хороша сегодня школа,

Зал горит огнём!

Мы на праздник наш веселый

Всех друзей зовём!

Заходите, проходите,

Зал свободен, освещён.

Приглашаем вас сегодня

Попрощаться с букварём!

Исполнение песни

Учитель: Дорогие гости нашего праздника: мамы, папы, бабушки, дедушки, ребята. Сегодня мы празднуем первую нашу победу, которую одержали благодаря старанию, трудолюбию, желанию учиться и, конечно, благодаря мамам и папам, бабушкам и дедушкам, которые тоже прочитали азбуку от корки до корки. На сегодняшнем празднике мы хотим показать, чему мы научились за это время.

Ученик: В день осенний, в день чудесный

В класс несмело мы вошли.

Азбуки в обложках красных

На столах своих нашли.

Вдоль картинок мы шагали

По ступенькам - строчкам шли.

Ах, как много мы узнали.

Ах, как много мы прочли!

Был наш путь не очень долгим

Незаметно дни бегут.

А теперь на книжной полке

Нас другие книги ждут!

Инсценирование стихотворения

Первоклассник (недовольно отвернувшись) И зачем было идти? Я читаю лет с пяти. Нужен этот первый класс! Ухожу домой сейчас. Попрошу купить компьютер, Буду целый день играть, В Интернет письмо писать. Учитель: Подожди, не торопись. Лучше к школе приглядись, А уйти всегда успеешь И включиться в Интернет Грамотой не овладеешь- Подключаться толку нет, Насмешишь ты целый свет!
Первоклассник: Как же так? Ведь я читаю, Цифры знаю, буквы знаю.
Учитель: (показывает на букву Р) Эту тоже?
Первоклассник: Ну, а как же? Скажет каждый во дворе Перед нами буква «РЕ»
Буква Р (топает ногами) Я не «РЕ», не «РЕ», не «РЕ», Хоть пишусь я во «дворе». Ты меня найдёшь в «горах» «Тундре», «речке», «берегах». Рокочу я громким громом И реву звериным рёвом- Вот тигриным, например, Моё имя буква «эр»
Учитель: Не обижайся, буква «эр». Теперь все ребята знают правильное название букв. А научила их всех «Азбука». Она у нас сегодня - главный гость, но почему-то её ещё нет. Давайте споём песенку, она услышит нас и придет.

Исполнение песни
Входит Буратино. Привет, ребята? Узнал, что у вас сегодня праздник «Прощай, Азбука», а я так люблю праздники! И вот я здесь. Но неужели вы так быстро научились читать и писать? Дети. Научились! Буратино. Ой, какие вы молодцы! А меня, помните, Мальвина учила читать, но я не был прилежным учеником и сейчас читаю плохо? Ладно, теперь я честно обещаю вам, что буду стараться и скоро научусь читать, как вы. Знаете что, давайте пригласим на праздник Мальвину. Дети соглашаются. Буратино выбегает за дверь и возвращается, ведя за собой Мальвину. Мальвина. Здравствуйте, ребята! Буратино сказал, что вы уже хорошо научились читать. Это правда? Наверное, у вас была волшебная книга? Как она называется? Дети: Азбука. Мальвина. А знаете ли вы, что в сказках случаются порой невероятные вещи? Так вот, как раз сейчас и произойдёт чудо. (Хлопает в ладоши.) Раз, два, три. Входит Азбука. Азбука. Я -Азбука. Учу читать. Меня не знать нельзя никак. Меня изучишь хорошо - И сможешь ты тогда Любую книжку прочитать Без всякого труда. Мальвина. Садись, дорогая Азбука. Сегодня ты - самый желанный гость на нашем празднике.
Ученик: «Азбука» - первая книга моя, Как не любить мне за это тебя. Складывать буквы меня ты учила, Радость открытий ты мне подарила.
Книги нам тайны свои посвящают. Вижу, что мама и папа читают. Бабушка мне написала письмо, Знает, что я прочитаю его.
В «Азбуке» живёт семья: Буквы все от А до Я. Две команды у них есть, И, конечно, они все здесь.
Учитель: Как называются эти команды? (гласные и согласные)
Гласные буквы: Все мы вместе собрались, Петь готовы и «на бис», Ведь мы буквы гласные - Все певцы прекрасные.

Исполнение песни гласными

Мальвина : Вот ещё одна команда,

И кого в ней только нет:

Звонкие и удалые

И совсем - совсем глухие.

Встаньте парами друзья,

Посмотрю на всех вас я.
Согласные проводят игру - танец « Как у дедушки Андрея…»
Ученик: Буквы Й, Н, Л, М, Р Подают нам всем пример, Хоть живут они без пары, Мы всегда их видеть рады.
Ученик : Ц, Ч, Х и буква Щ Уважаемы вполне, Говорят, они глухие, Но беды ведь в этом нет. И в словах таких красивых Шлют они нам свой привет.
Учитель: Буквы, образуйте слова: ХЛЕБ, ЧУДО, ЦИРК, ЩЕНОК
Мальвина: Вот остались два братишки, И без них не выйдет книжки. Твёрдый знак и мягкий знак, Нам без вас нельзя никак.
Дети перестраиваются в слова СЕМЬЯ, СЪЕЛ
Вот такие наши буквы, Славный русский алфавит. Знать его отлично должен Каждый, каждый ученик.
Вперед выступают два первоклассника и начинают хвастаться: Мы читаем шибко Без одной ошибки: На полу стояла плошка. Молоко лакала кошка!
Учитель: За скороговорку каждому «пятерку» (первоклассники тянут руку, чтобы их спросили)
Ведущий: Захотелось Мишке Получить «пятерку» Прочитал он в книжке Так скороговорку:
На пору стояла крошка Мороко ракара кошка!

Кошка фыркнула, сказала «Морока я не ракара. Я лакала молоко. Это просто и легко!
Этот мальчик не из нашего класса, даже не из нашей школы. А наши ребята хорошо справляются со скороговорками. (Скороговорки)
Игра «Кто быстрее соберет портфель?»
Учитель: Ребята не только сами научились читать, но этому учат и своих кукол.
Песня «С букварём уселись куклы». Учитель: Неизвестно, что случилось Только буква заблудилась. Заскочила в чей - то дом И хозяйничает в нём! Но едва туда вошла Буква - озорница Очень странные дела Начали твориться!
Ребята, поставьте буквы на свои места.

1. Ехал дядя без жилета

2. На остров налетел ураган

3. Куклу выронив из рук,

4. Не учил уроки,

1. - Дима, что ты делаешь в школе?

3. - Женя, что тебе папа купил к новому учебному году?