Изобразительное искусство Лепка бабочки

Предмет:

ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО

Четверть 3 Урок №18 4/2

Класс 2

Тема урока

Скульптура. Лепка бабочки.

Ссылки

Программа, ИМП, учебник по трудовому обучению 2 класс, дополнительная литература по теме

Цели урока

Обучение методам работы с пластилином при изготовлении рельефа.

Цели обучения

все учащиеся смогут:

передавать рисунок в объёмной форме

большинство учащихся будет уметь:

соблюдать пропорции

некоторые учащиеся смогут:

передать характер

Основные идеи, отработанные по теме урока

«Ум и сердце в работу вложи, Каждой минутой в труде дорожи».

Задания

Время

Чем будет заниматься учитель

Чем будут заниматься ученики

1. Создание коллаборативной среды

3 мин

1.1 Желаю тебе добра

1.2 ФО

1.2 Вербальное поощрение

2.Вызов

5 мин

2.1 Четвёртый лишний

- Ящерица, стрекоза, муравей, муха.

2.2 ФО

2.3 Привлекательная цель

- На большой цветной ковер

Села эскадрилья,

То раскроет, т о закроет

Расписные крылья.

2.4 ФО

2.1.

- Выбирают лишнее по смыслу слово.

2.2 Вербальное поощрение

2.3

- Отгадываю загадку

- Определяют тему урока

- Приводят ассоциации

2.4 Вербальное поощрение

3. Физминутка

1 мин

Спал цветок - и вдруг проснулся.

Больше спать не захотел.

Шевельнулся, потянулся,
Взвился вверх и полетел.
Солнце утром лишь проснётся,
Бабочка кружит и вьётся.

Выполняют движения

4.Осмысление

30 мин

4.1 Презентация ксп 18 Бабочка

- Посмотрите на картинки. Вот какие красивые, разноцветные бабочки.

- Что общего есть у всех бабочек

4.2 ФО

4.3 Секреты мастерства - Лепка рельефа.

Для изготовления рельефа могут быть использованы полосы, жгутики, шарики, кружочки в форме лепешек. на стыках следует нанести стеком сетчатые насечки.

Для лепки парных частей нужно приготовить одинаковые кусочки глины.

При лепке, сначала пальцами рук придают ему основную форму. Затем, окончательную доработку выполняют стеками.

4.4 ФО

4.5 Работа с маршрутным листом

Этапы работы лепки фигуры:

1. Скатать из пластилина шар диаметром 5-7 см.

2. Вылепить руками из шара лепешку толщиной 2 см.

3. Раскатать пласт пластилина с помощью круглой деревянной скалки. Раскатывать следует от центра к краям. Нужно следить, чтобы пласт получился ровный, без складок.

4. Вырезать стекой нужную форму рельефа.

5. Стекой нанести осевую линию, наметить общие пропорции и нанести эскизный рисунок.

6. Вылепить жгуты в виде «колбасок», приклеить их по контуру рисунка.

7. Изготовить детали. Постоянно надо сравнивать отдельные детали по величине. Все детали необходимо тщательно приклеить.

8. Нанести фактуры на отдельные участки.

4.6 ФО

4.7 Творческая мастерская

4.8 ФО

4.1 СЛАЙД 1 - 12

- Воспринимают визуальную информацию

- Кумулятивная беседа: учитель/ученик

(крылья, продолговатое туловище, круглая голова, усики).

4.2 Вербальное поощрение

4.3 СЛАЙД 13

- Воспринимают вербальную и зрительную информацию

4.4 Вербальное поощрение

Озвучивают этапы работы

4.5

- Работают в парах.

- Из раздаточного материала создают алгоритм работы

4.6 Вербальное поощрение

4.7

Выполняют самостоятельно работу с опорой на алгоритм работы и СЛАЙД №12

4.8 Критериальное оценивание

5. Рефлексия

4 мин

5.1 Тур по галерее

- Просматривают выставленные работы.

- Стикерами отмечают понравившуюся работу.

6. Оценивание

1мин

6.1 СО

- Оценивают личную работу по критериям.

- Переводят в оценку

7. Д/З

1 мин

А- рисунки натюрморта

В- толкование слова «натюрморт»

С- пластилин

Записывают в дневник

Источники, оснащение и оборудование:

учебник «Трудовое обучение 2 класс Т.Ш.Оралбекова, с. 24 - 27

презентация ксп 18 «Бабочки»