Презентация для начальных классов Төрт түлік туралы жырлар

Раздел Начальные классы
Класс -
Тип Презентации
Автор
Дата
Формат docx
Изображения Нет
For-Teacher.ru - все для учителя
Поделитесь с коллегами:

24.04.2014ж

Ана тілі

Сабақтың тақырыбы

Төрт түлік туралы жырлар

(Торы құлын Сиыр Қой Ешкі)

Сілтеме

Орта мерзімді жоспар Қазақ тілі 3 -сынып

Негізгі мақсаты

Төрт түліктің түрлері Торы құлын,сиыр, қой, ешкі туралы түсінік беру,шапшаң мәнерлеп оқуға дағдыландыру, өлеңдегі негізгі ойды ұғынуға мүмкіндік жасау

Оқыту нәтижелері

Төрт түліктің адамға пайдасы туралы білімін кеңейтіп, өз ойын еркін айтуға машықтанады

Түйінді идеялар

Төрт түлік пен адам арасындағы байланысты түсіндіріп,

үй жануарларына қамқор болуға баулу

Сабақтың түрі

Ойын сабақ («Асық» ойыны)

Сабақтың кезеңдері

Оқыту

модуль-

дері

Мұғалім әрекеті

Уа

қы

ты

Оқушы әрекеті

Ұйымдас

тыру кезеңі

Білу


Оқытуда

ғы басқару және көшбас

шы

лық

а) назарларын сабаққа аудару

ә) ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру

Кел, балалар, ойнайық,

Ойнайық та, ойлайық. Қандай сұрақ болса да, Таппай оны қоймайық.

2 мин

Оқу құралдарын түгендеу

Оқушылар хормен айтып шығады.

Үй тапсырма

сын тексеру

Джиксо-2 әдісі

«Бесік жыры» өлеңін жатқа айтып шығу

5 мин

Оқушылар шарт бойынша өлеңді жатқа айтып шығады.

Оқыту және оқудағы жаңа тәсілдер

(Топқа бөліну)

Асық түрлерімен топқа бөліну

Зеңгі баба

Қамбар ата

Шопан ата

Сексек ата

Ойсылқара

2

мин

Асық түстерімен топқа бөлінеді

Ақ түс- зеңгі баба

Көк түс- қамбар ата

Қызыл түс-шопан ата

Жасыл түс- сексек ата

Сары түс- ойсылқара

СТО

Қынжы

Топтық тапсырма:

Ой қозғау стратегиясы:

  1. Жылқының пайдасы

  2. Сиырдың пайдасы

  3. Қойдың пайдасы

  4. Ешкінің пайдасы

  5. Түйенің пайдасы

5

мин

Төрт түлік туралы өздері білетін қосымша мәліметтер айтып шығады

Түсіну

Қолдану


Оқыту және оқуда ақпарат

тық-коммуника

циялық техноло-

гияларды (АКТ) пайда

лану

Шік

Мағынаны тану:

Оқулықпен жұмыс:

Төрт түлікке арналған жырларды тізбектей оқып шығады.

Семантикалық карта

Құлын мүшелерін кесте бойынша жазып қойып, теңеу сөздердің тұстарына белгі қой.

10 мин


1.Төрт түлікке арналған жырларды тізбектей оқып шығады.

2.Әр шумақ бойынша түсіктерін айтып шығады

Сәйкестендіріп белгі қояды.

Мойны-садақтай

төбелі- жұлдыздай

жүні- құндыздай

жалы-жібектей

саны-білектей

көзі-моншақтай

құйрығы-шашақтай

өзі-жұп-жұмыр

ерні-жып-жымыр

даусы-шіп-шіңгір

басы-құп-құлдыр

Дәптермен жұмыс:

Оқыра, сәйгіл сөздеріне түсініктеме беріледі.

2

мин

Оқыра - сиырдың созылмалы ауруы. Оқырамен ауырған малдың сүті, салмағы кемиді.

Сәйгіл -сиыр малына маза бермейтін сона.

Оқушы

ларды жас ерекшелі

гіне сәйкес оқыту және оқу Бүк Голощекин басқарған жылдары қазақ халқының тең жартысы аштан қырылды

Осыдан 89 жыл бұрын, 1925 жылы 13 қыркүйекте Қазақстан өлкелік партия комитетінің хатшылығына Мәскеудегі орталық билік Филипп Голощекинді жіберді.

1933 жылдың 21 қаңтарына дейін осы қызметте отырған Голощекин тұсында қазақ халқы өз тарихындағы ең ауыр кезеңді бастан өткізді.
«АША ТҰЯҚ ҚАЛМАСЫН»

«Бай-кулактарды кәмпескелеу туралы» 1928 жылы 28 тамыздағы қарулы күштеп тәркілеуге ұласып, совет өкіметі ірі байлармен қатар орта шаруалардың малын да зорлықпен тартып алды.
Бұл кеңестік саяси науқан «Асыра сілтеу болмасын, аша тұяқ қалмасын» дейтін ұранмен жүзеге асты. 1929 жылы Қазақстандағы мал басы 40 миллион болса, 1933 жылы 4 миллионға зорға жетті.

Қазіргі уақытта

Мүйізді қара-6,5 миллион,

Қой мен ешкі-19,0 миллион

Жылқы-1,56 миллион

Түйе-164,9 мың бас (3мин)

Талдау

Сыни тұрғыдан ойлау


Оңқай Төрт түліктің тамаша қасиеттері Төрт түлік малдың бір-біріне адалдығы, мейірбандығы, достығы, тектілігі адам баласын таң қалдырмай қоймайды.

  • Алпауыт бұқа, атан өгіз, сүзеген сиыр болсын енесі қанша қораш, әлсіз болса да, оған беттемей жасқанады. Тіпті қанша аш, ызалы болса да, алдындағы жем-шөбін енесіне тастап, тайып тұрады.

(Ата-ананы сыйлау - мейлі қандай сәтте де мойындағы парыз ғой) Боталы інген боздап, көзінен жас ағып тұрған қандай да бір ботаны көрсе үстіне түсіп емізе береді. (Мейір-шапағат туыстықпен өлшенбейді. Адам баласының бәрін сүй)

  • Ал қой болса тек бастаушысына ғана ереді. Қой бастаған серке отқа түссе де қоралы қой еш тайынбайды. (Бастаушысын өзі өлтірген кей елдер, қазір соғыс өртінің ішінде)
  • Өгіз ауыр жүкті еңістен өрге қарай оңай алып жүреді.
(Шынайы талант солай болуы керек еді)
  • Ешкі түлігін бес күн ерінбей таңертең өргізіп кешке қораға әкеліп қамаңыз. Одан кейінгі күндерде иесінсіз-ақ осы әдетті қайталай береді.
(Ал мың күн тәрбиелесең де түзелмейтін пенделер жетеді) Егіз төлдер енесінен бұрын бір-бірін іздеп тауып алады.

(Ғұмыр-бақи бауырларын іздемейтіндерді қайтейік) Жылқы түлігі көбінде екі-екіден достасып ала қояды. Әрі «достарын» әсте ұмытпайды. Сан жылдан кейін кездессе де, оқыранып, қасыныса кетеді.(3 мин)

Сергіту сәті

Төрт түлік белгілеріне байланысты оюды қию

«Қара жорға» биі

2 мин

Өздері қалаған ою үлгісін қияды

Жаттығу

Жинақтау

Талантты және дарынды балаларды оқыту

Омпы

Ой толғаныс:

«Мен шаруа қожалығының басшысы болсам…»

тақырыбында эссе жазу

8

мин

Эссе жазып , оқып шығады

Келесі оқытылым

Солқай

Үйге тапсырма:

1.Өлеңді жаттап ал.

2.Қалақтай, бұлақтай, жасаған сөздерінің мағынасын біліп кел.

1 мин

Күнделіктеріне жазып алады

Бағалау

Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау

Алшы

Жиынтық бағалау

2 мин

Топ басшысы тобындағы балаларды бағалап отырады

Рефлексия

Бүгін не үйрендік?

Қандай тапсырмалар орындадық?

Оқушылар өз ойларын қағазға жазып, тақтайшаға жапсырады.


© 2010-2022