Интегрированный урок русского языка и информатики Путешествие Перемещайки в страну состава слова

Описание мультимедийных компонентов проекта

Автор/ы проекта (ФИО)

Бобылева Марина Алексеевна

Должность (с указанием преподаваемого предмета)

учитель начальных классов

Образовательное учреждение

МБОУ г. Иркутска СОШ№ 26

Название проекта

Путешествие Перемещайки в страну состава слова

Операционная система, с помощью которой подготовлен мультимедийный компонент (Windows, Linux)

Windows

Форма (презентация, тест и т.п.)

Презентация

Размер ресурса (мегабайт)

1,69 Мб

Технические данные

(компьютер, интерактивная доска и другие.)

Компьютер, проектор

Учебный предмет

Русский язык/информатика

Класс

2

Название учебного пособия и образовательной программы с указанием авторов, к которому относится ресурс

УМК «Перспективная начальная школа»

Бененсон, Е. П., Информатика и ИКТ: 2 класс.

Чуракова Н.А. Русский язык: 2 класс: Учебник. / М. : Академкнига/Учебник, 2011.

Название темы или раздела учебного курса

Состав слова/Алгоритмы

Формат ресурса - основного файла (ppt, avi, exe, doc или другие)

ppt, doc

Вид ресурса

(презентация, видео, текстовый документ, электронная таблица и другие)

Презентация, текстовый документ

Образовательный тип

(Поясняющий текст, учебный текст, методичка, разработанная программа, электронный тест, электронный учебник и другие)

Конспект урока, презентация для сопровождения урока

Средства Microsoft Office или другое ПО, с помощью которых создан дидактический материал

Microsoft Office PowerPoint

Цели, задачи дидактического материала

Презентация это своеобразная карта путешествия, которая используются для повторения и систематизации основных понятий. Создает положительную мотивацию к обучению, активизирует познавательную активность учащихся.

Содержание дидактического материала (раскрыть подробно)

Смена слайдов происходит по щелчку

Слайд 2. Учащиеся составляют слово по алгоритму. Проверка по щелчку мыши части слова перемещаются.

Слайд 3. Разбор слова по составу. На схемы частей слова настроены триггеры. При проверке нажать на части схемы.

Слайд 4. Тема урока

Слайд 5. Карта путешествия.

Дети находят точку, появляется первый цветок (это гиперссылка на задание), еще один щелчок и Энтик встает на нужную точку. По цветку переходим на задания. После выполнения задания снова возвращаемся на карту. По щелчку цветок пропадает и появляется буква. Аналогично выполняем еще 5 заданий.

Слайд 6. Дети составляют слова, которые потом появляются по щелчку.( 6 слов). Возвращаемся на карту.

Слайд 7. Лишние слова по щелчку подчеркиваются. Возвращаемся на карту.

Слайд 8. Алгоритм появляется по щелчку. Возвращаемся на карту.

Слайд 9. Распределение слов в два столбика. На слова настроены триггеры. При нажатии на слово оно стает в нужный столбик. Возвращаемся на карту.

Слайд 10, 11. 12. Составление слов. Возвращаемся на карту.

Слайд 13. Буквы открываются щелчком мыши. Возвращаемся на карту. Появляются Энтик и Перемещайка, читаем слово «Умница».

Ресурсы дидактического материала (видео-фото, графические изображения, звуковые файлы, ссылки, анимационные и другие эффекты и т.п.)

Для создания фона в презентации и изображение героев Энтика и Перемещайки использована программа в Adobe Photoshop

Используемые источники информации (литература, Интернет, ЦОР и др.)

Жиренко О.Е. и др. «Учим русский с увлечением» /М.: 5за Знания, 2005,
Бакулина Г.И. «Интеллектуальное развитие младших школьников на уроках русского языка 2 класс»/ М.: Владос, 2001
Бетенькова Н.М. и др. «Игры и занимательные упражнения на уроках русского языка»/М.; АСТ.Астель, 2002

Возможности использования дидактического материала:

- педагогом на уроке (указать этапы урока);

- учащимися

Используется для фронтальной работы в течение всего урока.

Подробное описание в конспекте урока.

Ограничения на использование ресурса (да, нет), описание ограничений

Ограничений нет