Рабочая программа внеурочной деятельности Наше Подмосковье

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Луховицкая средняя общеобразовательная школа №1»

УТВЕРЖДАЮ

Директор МБОУ «Луховицкая средняя общеобразовательная школа №1»

___________

Приказ № от 01.09.2014г.

Рабочая программа

курса внеурочной деятельности

«Наше Подмосковье»

(духовно-нравственное направление)

2 «в» класс

Учитель: Абрамова Ирина Викторовна, стаж работы - 28 лет,

высшая квалификационная категория

Срок реализации программы, учебный год: 1 год, 2014-2015 уч. г.

Пояснительная записка

Рабочая программа по курсу внеурочной деятельности «Наше Подмосковье» для начальной школы составлена на основе: - Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 г. № 373 и приказ № 1241 от 26.11.2010г.); - основной общеобразовательной программы НОО МБОУ Луховицкая средняя общеобразовательная школа №1. Курс «Наше Подмосковье» представляет систему обучающих и развивающих занятий по духовно-нравственному развитию детей. Во 2 классе на изучение курса отводится в год 34 часа, 1 час в неделю. В течение года, возможны изменения объёма количества часов на изучение тем программы в связи с совпадением уроков расписания с праздничными днями, сроками проведения каникул и другими особенностями функционирования образовательного учреждения. Цель: формирование и развитие экологически сообразного поведения у младших школьников. Программа ставит перед собой следующие задачи: 1. Формирование знаний о закономерностях и взаимосвязях природных явлений, единстве неживой и живой природы, о взаимодействии и взаимозависимости природы, общества и человека. 2. Формирование осознанных представлений о нормах и правилах поведения в природе и привычек их соблюдения в своей жизнедеятельности. 3. Формирование экологически ценностных ориентации в деятельности детей. 4. Воспитание ответственного отношения к здоровью, природе, жизни. 5. Развитие способности формирования научных, эстетических, нравственных и правовых суждений по экологическим вопросам. 6. Развитие: альтернативного мышления в выборе способов решения экологических проблем, восприятия прекрасного и без образного, чувств удовлетворения и негодования от поведения и поступков людей по отношению к здоровью и миру природы. 7. Развитие потребности в необходимости и возможности решения экологических проблем, доступных младшему школьнику, ведения здорового образа жизни, стремления к активной практической деятельности по охране окружающей среды. 8. Развитие знаний и умений по оценке и прогнозированию состояния и охраны природного окружения.
Содержание программы. Программа «Наше Подмосковье», имеет познавательную направленность, содержит захватывающие путешествия по Подмосковью. Школьники познакомятся с уникальными историческими объектами региона, его музеями и заповедниками, местами активного отдыха и семейного досуга. Дети узнают о сложившемся укладе жизни, самобытной культуре, обычаях и традициях, великолепии природы средней полосы России. Всё это укрепит чувство гордости за свою малую Родину и способствует патриотическому воспитанию школьников. Основные принципы содержания программы:

• принцип единства сознания и деятельности;
• принцип наглядности;
• принцип личностной ориентации;
• принцип системности и целостности;
• принцип экологического гуманизма;
• принцип краеведческий;
• принцип практической направленности.

-наиболее типичных представителей животного мира Подмосковного края;

-какую пользу приносят представители животного мира;

-некоторые пословицы, поговорки, загадки о животных; - планета Земля - наш большой дом; - неживое и живое в природе; - самоценность любого организма; - значение растений и животных в жизни человека, условия их выращивания и правила ухода; - многообразие растений, животных, грибов, экологические связи между ними; -организмы, приносящие ущерб хозяйству человека, и некоторые меры борьбы с ними; - человек существо природное и социальное; разносторонние связи человека с окружающей природной средой; -условия, влияющие на сохранение здоровья и жизни человека и природы; - позитивное и негативное влияние деятельности человека в природе; -способы сохранения окружающего мира; Предметными результатами изучения курса являются формирование следующих умений:

- выполнять правила экологически сообразного поведения в природе;

• применять теоретические знания при общении с живыми организмами и в практической деятельности по сохранению природного окружения и своего здоровья;
• ухаживать за культурными растениями и домашними животными (посильное участие);
• составлять экологические модели;
• доказывать, уникальность и красоту каждого природного объекта;
• заботиться о здоровом образе жизни;

• заботиться об оздоровлении окружающей природной среды, об улучшении качества жизни;

• предвидеть последствия деятельности людей в природе (конкретные примеры);

• осуществлять экологически сообразные поступки в окружающей природе;
• наблюдать предметы и явления природы по предложенному плану или схеме;
• оформлять результаты наблюдений в виде простейших схем, знаков, рисунков, описаний, выводов;

Лист корректировки рабочей программы

Класс

Название раздела, темы

Дата проведения по плану

Причина корректировки

Корректирующие мероприятия

Дата проведения по факту

Календарно-тематическое планирование 2 класс

34 часа, 1 час в неделю

№ урока

Тема занятия Колич час

Плановые сроки

Фактические сроки

Давайте знакомиться. Города Подмосковья.

1

01.09-05.09

Западное Подмосковье.Города.

1

08.09-12.09

1

15.09-19.09

1

22.09-26.09

1

29.09-03.10

1

06.10-10.10

1

13.10-17.10

1

20.10-24.10

Мне видится моё селенье, моё Захарово

1

03.11-07.11

1

10.11-14.11

В Дунино к Михаилу Пришвину.

1

17.10-21.11

Звенигородский чудотворец.

1

24.11-28.11

Звенигородский чудотворец

1

01.12-05.12

И стала Истра Иорданом.

1

08.12-12.12

И стала Истра Иорданом.

1

15.12-19.12

Северное Подмосковье.

1

22.12-26.12

Броня для Победы.

1

12.01-16.01

Броня для Победы.

1

19.01-23.01

Волшебный букет.

1

26.01-30.01

1

02.02-06.02

За что в Федоскино «троечников» уважают?

1

09.02-13.02

1

16.02-20.02

1

23.02-27.02

В Дмитров на старт. Попробуй свои силы.

1

02.03-06.03

1

09.03-13.03

Как избежать опасности.

1

16.03-20.03

Про маленьких и храбрых.

1

23.03-27.03

Почему важна семья.

1

1

06.04-10.04

1

13.04-17.04

30. -

1

20.04-24.04

11.05-15.05

1

1

32 Про братьев наших меньших

1

17.05-29.05

33

34 Про братьев наших меньших. Про братьев наших меньших

2

1

Список научно-методического обеспечения:

1. М.П.Бобылёв, А.В.Каникова. Виртуальные экскурсии «Наше Подмосковье».Москва ООО «Бизнес-Меридиан»,2013

2. И.И. Краева, М.А.Чернышев «Наше Подмосковье».Пособие для детей младшего школьного возраста. ГК «Active Tducation» Москва ,2013

3. И.В.Монисова Е.Ю. Геймбух «Я живу и учусь в Подмосковье». Пособие для детей младшего школьного возраста. Москва. Бизнес-Меридиан,2013

РАССМОТРЕНО

СОГЛАСОВАНО

на заседании Методического совета школы

Заместитель директора по УВР

Протокол №1

_________И.Н. Зиновьева

от «26» августа 2015 г.

«28» августа 2015 г.