Внеклассное мероприятие «В гостях у датского сказочника»

6

Девятерикова Зинаида Валентиновна,

учитель начальных классов

МАОУ «СОШ №15», г. Губаха

Пермский край

Внеклассное мероприятие

Оформление класса:

1. Класс украсить воздушными шарами и розами.

2. Рисунками учащихся по сказкам.

3. На доске - портрет Г.Х. Андерсена.

4. На доске и стенах - крылатые выражения датского сказочника.

• «Как раз в действительности и вырастает самая удивительная сказка!»;

• «Нет сказок лучше тех, которые создает сама жизнь»;

• «Не беда появиться на свет в утином гнезде, если ты вылупился из лебединого яйца»;

• «Человек должен быть: стойким, как оловянный солдатик, верным, как Герда, бесстрашным, как солдат из сказки «Огниво», прямодушным, как мальчик в «Новом наряде короля» ».

Цель:

• воспитательные: на примерах героев сказок Г. Х. Андерсена воспитывать доброту, смелость, желание и умение совершать добрые поступки;
• учить взаимовыручке;
• формировать умение работать в коллективе;
• развивающие: посредством различных видов искусства развивать в детях чувство прекрасного, умение ценить настоящую красоту.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

1. Вступительное слово.

• Ты представь себе на миг,

• С

  • Баснописцы

  • Сказочники

  • Поэты

  • Переводчики

  • Журналисты

  • Драматурги

  тихи о природе, о детях сочиняют …
• Сказки пишут …
• Басни сочиняют …
• Театральные пьесы пишут …
• Статьи в газеты и журналы пишут …
• Переводят с других языков …

2. Игра «Королевство сказок Андерсена».

1. Конкурс

- Из предложенного списка выберите только сказки, написанные Андерсеном. - За каждый правильный ответ по 1 баллу.

2. Конкурс

- Вам нужно отгадать, кто из сказочных героев может так сказать, и из какой он сказки? За полный ответ - 4 балла.

• «Появился я на птичьем дворе маленьким птенцом-утёнком и до того был безобразным - с большой головой и длинной шеей, - что птицы не приняли меня в свою семью». Лебедь, «Гадкий утёнок».
• «Это было тогда, когда на наших окнах зацвели прекрасные розы. Мы жили дружно и весело, но однажды ему в глаз попал осколок зеркала снежной королевы, и он всё стал видеть злым и безобразным». Герда, «Снежная королева».
• «Я очень обрадовался, когда увидел такую хорошенькую девочку. Я снял свою золотую корону, надел ей на голову и предложил стать моей женой - тогда она будет королевой над всеми цветами». Король эльфов, «Дюймовочка».
• «Я закричал от радости и захлопал в ладоши, мне, наконец, то их подарили на день рождения. Я сейчас же расставил всех на столе. Двадцать четыре совершенно одинаковые - одного от другого не отличишь, а двадцать пятый был не такой как все». Маленький мальчик, «Стойкий оловянный солдатик».

3. Конкурс

- В этой волшебной шкатулке находятся вещи, которые сыграли огромную роль в жизни сказочных героев. Вам нужно отгадать из какой они сказки. За правильный ответ - 2 балла.

• Зонтик - («Оле-Лукойе»).
• Санки - («Снежная королева»)
• Ложка - («Стойкий оловянный солдатик»)
• Горошина - («Принцесса на горошине»)

4. Конкурс - Из каждого столбика нужно найти двух героев одной сказки и соединить их стрелками. За каждый правильный ответ - 1 балл.

• Кай танцовщица
• Оловянный солдатик Дюймовочка
• 11 братьев - принцев Герда
• Эльф Русалочка
• Солдат принцесса
• Принц Элиза

5. Конкурс

- По описанию вам нужно узнать героя сказки. За правильный ответ - 2 балла.

• «Она была так прелестна, так нежна, ослепительна. Глаза её сверкали как звёзды, но в них не было теплоты».

• «В самой чашечке цветка сидел маленький человечек, беленький и прозрачный, точно хрустальный».

• «Одет он чудесно: на нём шёлковый кафтан, только нельзя сказать какого цвета - он отливает то голубым, то зелёным, то красным, смотря по тому, в какую сторону повернётся»

• «Старая, уродина уродиной: нижняя губа чуть ли не до самой груди висит» (Старуха из сказки «Огниво»)

5. Конкурс

- Разгадав кроссворд, вы узнаете, кто спел песенку Герде о том, что поцелуй девушки дороже золота? Вам нужно выбрать один из предложенных ответов.
По 1 баллу за каждое правильно выбранное слово и 2 дополнительных очка за ключевое слово.
Кроссворд.
1. Заветное слово, которое Кай пытался выложить из льдинок во владении королевы:

снежинка, вечность, королева. 2. Кто охранял разбойничий замок: богатыри, бульдоги, снеговик. 3. Вещь Герды, которую оставила себе маленькая разбойница: брошь, муфта, шапка. 4. Кто помогал Герде во дворце принца и принцессы: кошка, ворон, мышка. 5. Волшебный предмет, который смастерил злой тролль: зеркало, ножницы, фонарик. 6. Оружие маленькой разбойницы: лук, меч, нож. 7. Место, куда Кай обещал посадить снежную королеву: плитка, печка, огонь. 8.Что находилось возле места, где спала маленькая разбойница: гардероб, зверинец, лестница. 9.Какой волшебный предмет попал Каю в глаз? конверт, осколок, соринка

5. Конкурс

• Трава, карусель, крапива, кольцо, жаба, терпение.

• Дупло, ветер, принцесса, труба, собака.

• Тюфяк, кресло, карета, ливень, река, принцесса.

• Трубочка из бузины, горошина, щель, росток, девочка.

5. Конкурс

- За правильный ответ - 2 балла.

• В какой сказке придворные уверяли, что девушка, пришедшая во дворец, принцесса?

• Герой, какой сказки пел песенку: «Ах, мой милый Августин, всё прошло, прошло».

• Какой герой Андерсена знает сказок больше всех на свете?

• В какой сказке лесная птичка прославилась на весь Китай?

9. Конкурс

- Переставь буквы и узнаешь героев сказок Андерсена. - За каждый правильный ответ - 1 балл.

• ЛРКООЬ
• КТДЛСИАО
• КЧЛСРААОУ
• ВЛСООЙ
• ССПНВАОИ

10. Конкурс

- Отгадав слово, вы узнаете, что заставило Кая забыть о Герде и бабушке после встречи со Снежной королевой? - За правильно отгаданное слово - 2 балла.

3. Обобщение.

• Чтобы сказки не обидеть -

4. Подведение итогов.