Урок - зачет по русскому языку Состав слова (обобщение)

1. Организация класса

• Давайте настроимся на работу и улыбнемся друг другу. Теперь сядьте удобно, закройте глаза, положите головы на столы и повторяйте за мной.

2. Сообщение темы урока

• Урок русского языка мы проведём в форме зачётного урока по теме «Состав слова». Продолжим учиться красиво писать, будем думать и рассуждать. Сегодня встретятся три команды друзей-товарищей.

3. Минутка чистописания

• Давайте проведем небольшую разминку. Отгадайте, какая буква похожа на лесной шалашик. (Буква Л}
• Дайте характеристику этому звуку. (Буква Л обозначает звук [л], он согласный, звонкий, непарный, может быть твердым иди мягким.)
• Будем писать строчную букву л с элементами скорописи. Но сначала подготовим пальчики к работе.

• правого большого пальца:

• Этот пальчик самый сильный,

• левого большого пальца:

• Самый толстый и большой,

• правого указательного пальца:

• Этот пальчик для того..

• левого указательного пальца:

• Чтоб показывать его.

• Этот пальчик самый длинный

• И стоит он в середине.

• правого безымянного пальца:

• Этот пальчик безымянный,

• левого безымянного пальца:

• Он избалованный самый.

• правого мизинца:

• левого мизинца:

• Встряхнем пальчики и вспомним правила письма.

4. Обобщение по теме •

1. й тур «Найдите друзей»

• Прочитайте слова. Определите часть речи. От данных слов образуйте однокоренные слова. Запишите в тетрадь.

2. й тур «Домашнее задание»

• Я буду подавать команды, но выполнять их следует только тогда когда я скажу волшебное слово «пожалуйста».

• Встаньте, пожалуйста!
• Поднимите руки!
• Будьте добры, похлопайте!
• Потопайте, попрыгайте, пожалуйста!

Слова для справок: ёж, ёжик, ежиха.

• А теперь найдите однокоренные слова.

• Задание заключается в том, чтобы как можно больше слов написать за одну минуту.

1 вариант. При помощи приставок от корня -ход- образовать и записать новые слова. Приставки выделить.

2 вариант. От заданных слой при помощи суффиксов образовать и записать новые слова. Суффиксы выделить.

Во время проверки выдаются жетоны. - Что общего й чем различаются приставка и суффикс? 5-й тур «Это мы не проходили». Игра «Грамматическое домино» Во время игры используются карточки двух видов: на одних написаны вопросы, на других - ответы. В каждой команде имеются по две такие карточки. Команды задают друг другу вопросы.

• Первая команда задает вопросы второй.

1. Что вы знаете о родственных словах? (Родственные слова имеют общую часть. Они близки по смыслу.)

2. Какая часть слова бывает во всех словах? (Главная часть слова - корень.)

• Вторая команда задает вопросы третьей.

1. Что называется корнем? (Корнем называется общая часть всех родственных слов.)

2. Что называется окончанием? (Окончанием называется изменяемая часть слова. Окончание служит для связи слов в предложении.)

• Третья команда задает вопросы первой.

1. Что такое приставка? ('Приставка - часть слова, которая стоит перёд корнем. При помощи приставок образуются новые слова.)

2. Что такое суффикс? (Суффикс - часть слова, которая стоит после корня. При помощи суффикса образуются новые слова.)

5. Подведение итога урока 1. В каждой команде подсчитываются полученные жетоны.

Команде, занявшей 1-е место, класс хором говорит: «Молодцы!» Команде, занявшей 2-е место, класс хором говорит: «Так держать!» Команде, занявшей 3-е место, класс советует: «Не вешать нос!»