Повторение по русскому языку за 2 класс

Русский язык Выполни следующие задания. Это поможет тебе вспомнить основные грамматические правила. Желательно для этого завести тетрадь в широкую линию, либо продолжать писать в тетради для словарных слов. Все задания начинаются со списывания текста. Списываем внимательно, проверяя каждое слово. Задание 1. Грамматические задания:

1. Выдели грамматическую основу во всех предложениях, кроме последних двух.
2. В двух последних предложениях подпиши каждое слово, какой частью речью оно выражено.
3. Отметь известные тебе орфограммы: безударная гласная в корне слова, парный согласный в конце и в середине слова, жи-ши, ча-ща…, написание предлога с именем существительным, начало предложения с заглавной буквы, мягкий знак: показатель мягкости, разделительный.

1. Подчеркнуть все имена собственные
2. Найти местоимение, подписать лицо (1, 2, 3) и число.

Личные местоимения:

Ед.число

Мн.число 1 - е Я 1 - е Мы 2 - е Ты 2 - е Вы 3 - е Он, она, оно 3 - е Они

















Задание 3. Грамматические задания:

1. Отметь известные тебе орфограммы: безударная гласная в корне слова, парный согласный в конце и в середине слова, жи-ши, ча-ща…, написание предлога с именем существительным, начало предложения с заглавной буквы, мягкий знак: показатель мягкости, разделительный.
2. Подпиши все имена собственные.

1. Подпиши все предлоги и местоимения.
2. Выдели орфограмму разделительный мягкий знак.
3. Выпиши слова с парным согласным на конце слова, побери к ним проверочные слова.

1. Дай характеристику шестому и девятому предложению.

1. Выпиши предложение.
2. В скобках укажи следующую информацию: какое это предложение по цели высказывания (повест., либо вопросит., либо побудит., то есть приказ просьба), какое это предложение по интонации: восклицательное или невосклицательное; распространенное или нераспространенное.
3. Выдели грамматическую основу предложения, подпиши чем выражены главные члены (часть речи: сущ., гл., мест.), если есть прилагательное подчеркни волнистой линией.

1. Со словами: понедельник, коньки, и тетрадь составь словосочетание по схеме: прил.+сущ.
2. Выделить «Х» главное слово и задать вопрос к прилагательному, выделить окончание имени прилагательного, подчеркнуть его волнистой линией и в скобках указать (род, число, где это возможно)