Урок математики Умножение суммы на число. Закрепление

Урок математики

3 класс Е УМК «Школа России»

Учитель: Демидова Наталья Евгеньевна

Тема: Умножение суммы на число .Закрепление.

Цели: закрепить знание способов умножения суммы на число, учить пользоваться

этими способами для решения задач, закреплять знание таблицы умножения и

умение решать задачи изученных видов.

Планируемые результаты: об-ся научатся моделировать приём умножения суммы на

число с помощью рисунков.

Оборудование: учебник, тетради, карточки для работы в парах, компьютер,проектор.

Ход урока

I. Организация об-ся

-Давайте улыбнёмся друг другу и пожелаем на уроке удачи. Сели тихо. Урок математики.

II. Актуализация знаний

На экране:

1. Игра «Цепочка»

21: 7 +33 :9 *10 -5 ?

56:7 *10 +20 :2 +50 ?

2. Уменьши числа:

72, 56, 48 , 24 в 8 раз.

18, 27, 12 ,21 в 3 раза.

42, 49, 21, 28 в 7 раз

3. Задача.

В классе 8 мальчиков , а девочек в 2 раза больше.

На какие вопросы вы сможете ответить, выполнив эти действия.

8*2

8*2+8

8*2-8

4. Назовите выражения, значения которых одинаковы.

9*9 15+10

5*5 100-51

3*3 20-4

4*4 90-9

7*7 90:10

III. Самоопределение к деятельности.

Работа в парах.

Половина класса получает одно задание, другая половина другое.

Вставьте числа в «окошки», чтобы получились верные равенства.

(9+7)*4= 9 * +7 * =

(8+4)*7= *7+ *7=

(6+5)*9= 6* +5 * =

Соедините стрелками выражения, значения которых будет одинаковое.

7*3+2*3 (6+3)*8

6*8+3*8 (3+2)*4

3*4+2*4 (7+2)*3

Проверка .

-Кто сформулирует тему нашего урока?(Ответы детей)

-Мы сегодня будем продолжать учиться умножать сумму на число, решать с помощью этого правила задачи.

IV. Работа по теме.

№1 , с. 7

-Прочитайте задачу.

-По сколько масок зверей и птиц сделал каждый класс?

-Сколько было классов?

-Составьте выражение для решения задачи.(6+4)*3

-Как вычислить это выражение 1 способом?(Посчитать сумму и умножить на число)

-Что узнали сначала? Что сделали потом?

-Запишите 2 способ.

-Что узнали сначала? Что узнали во 2 действии?

-Что нужно сделать в 3 действии?( Результаты сложить)

№2, с.7

-Объясните решение по вариантам: 1 в.- 1 способ, 2 в.- 2 способ.

V . Физкультминутка.

VI. Закрепление изученного.

№4, С.7-устно

-Что неизвестно в 1 уравнении?( Делимое)

-Как найти неизвестное делимое? И т.д.

№5, с.7

-Прочитайте условие задачи. Давайте составим краткую запись для этой задачи.

-Какие ключевые слова будут ?

-Что известно в задаче, что неизвестно?

На доске:

Чтецы-6 чел

Музыканты -?, в 2 раза > ?

В хоре -?, на 8 чел.>

Ученик решает у доски.

№7, с.7 Самостоятельное решение примеров. Взаимопроверка. (2 ученика работают у доски)

VII. Рефлексия.

-Закончите предложения.

- Я не умел, теперь….

У меня вызывает …

VIII.Домашнее задание

№3,8, с. 7