Филиппова Ольга Васильевна

Цель: 1. Формировать понятие о родственных словах,

2.Развивать наблюдательность, орфографическую зоркость, умение классифицировать, анализировать, сравнивать и обобщать.

3.Воспитывать бережное отношение к хлебу, воспитывать чувство ответственности.

Приемы и методы: ИКТ.

Тип урока: урок-презентация, закрепление знаний.

Оборудование: АРМ учителя, Книжки для счета, дипломы командам, дидактические карточки.

(Песня о КВН на мелодию песни «Улыбка»)

Любит КВН наш дружный класс,

И объявит заседание сейчас.

Вот болельщики, а вот жюри

Путь к победе труден, что не говори.

Нам доверено с тобой

Провести удачно бой,

Чтоб находчивость и знания проверить.

Ты велик, родной язык,

Ты богат, родной язык,

Ты наш друг, и в это все мы будем верить.

Команда «Слово»

Победы, а не поражения

Мы вам желаем «Предложение»!

Команда «Предложение»

У нас приветствие готово

Ребятам из команды «Слово»:

Соперник наш, не позабудь -

К победе очень труден путь!

К жюри

Вам и слава и почет!

Все мы любим точный счет!

Конкурс 1. «В две команды становись!»

На доске прикреплены карточки со словами: водник, водитель, громоотвод, водокачка, наводник, завод, водоворот, заводной, вводный, водолаз, водитель, водопад, довод, водоросли, водомер. (Первая команда должна быстро собрать все карточки со словами родственными слову «вода», вторая - слову «водить».

Конкурс 2. «Кто быстрее»

Дети за 3 мин должны построить (придумать) 6 слов- домов по схемам.

(схемы на доске)

Конкурс 3 «Вспомним и запишем»

По окончании строчек вспомнить стихотворение и рассказать.

1-я команда 2-я команда

плачет качается

мячик на ходу

не плачь кончается

мяч упаду

Конкурс 4 «Вспомни правило любое и примером подтверди»

Нужно вспомнить любое правило, назвать его и привести пример.

Конкурс 5. «Можем мы диктант писать на «4» и на «5».

Эстафета: каждый член команды пишет под диктовку ведущего по одному слову. Потом вместе проверяют работу каждого ученика.

Конкурс 6. Буриме (Учимся писать стихи)

Командам предлагаются одинаковые рифмы. За 1 мин нужно составить стихотворение и записать его.

Не спешу - пишу

В тетрадь - пять.

Конкурс 7 «Сумей различить части речи»

На карточках записаны предложения. Необходимо над каждым словом указать части речи.

1-я команда: На уроке русского языка ребята пишут грамотно, красиво и скоро.

2-я команда: К соседу в тетрадь заглянешь - ошибку к себе перетянешь.

Конкурс 8 «Дружба с заглавной буквы»

Придумайте и запишите веселую фамилию на букву «в» («к»); название города, которого еще нет на карте, но который вы построите, когда станете взрослыми.

Подведение итогов. Награждение.

2