Конспект. Неделя русского языка. Внеклассное мероприятие для обучающихся 1 – 4 классов на тему: Игра «Путешествие за колобком»

КОУ ОО «Дмитровская общеобразовательная школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»

Неделя русского языка.

Внеклассное мероприятие для

обучающихся 1 - 4 классов

на тему: Игра «Путешествие за колобком»

Подготовила и провела

учитель начальных классов:

Савина Наталья Ватентиновна

первая квалификационная категория.

Дмитровск,

март, 2016 год.

Цели и задачи:

• развитие интереса к русскому языку как учебному предмету;

• расширение и углубление программного материала;

• воспитание любви к великому русскому языку;

• пробуждение потребности у учащихся к самостоятельной работе над познанием родного языка и над своей речью;

• развитие коммуникативной компетентности

Собрались сегодня с вами

В этом классе неспроста.

Будем здесь мы веселиться,

Да не просто веселиться -

А к тому ж еще учиться.

Песня «Учат в школе»

Ребята, у нас подходит к концу неделя русского языка. Вы выполняли много заданий, которые предложили вам педагоги.

Сегодня мы тоже интересно и занимательно проведём время. Будем учиться рассуждать, думать, играть и отдыхать. Все задания посвящены русскому языку. За правильные ответы будете получать смайлики.

1. О Русский язык великоведов,
   Он говорит о Родине моей:
   Он говорит о множестве поэтов-
   Тех замечательных по знанию людей.

2. Стихи чьи, фразы превзошли высоты,
   А люди, написавшие нам их,

Они умели создавать красоты,
Всю душу они вкладывали в них.

3. Его нам завещали предки,
   И им владеем мы сейчас,
   Поэтому должны и взрослые и детки
   Приумножать его богатство много раз

4. Судьба свела нас с величайшим в мире

С красивым, умным, Русским языком.
Пусть разливается по свету он всё шире
И будет, словно в море маяком

5. Родной язык мой - Русский...
Ему я буду предана всегда.
горжусь я тем, что он Великий,
Его я не забуду никогда!

Сегодня мы проведём праздник в начальной школе - игра «Путешествие за колобком».

1 задание.

Но смотрите, мышки съели часть текста. Нужно восстановить его.

2 задание.

Нужно назвать, какая буква лишняя: а, у, ы, е, п;

3 задание.

По кругу написано шесть букв. Сколько различных слов - имен существительных - вы здесь прочтете? Можно читать по ходу часовой стрелки и в обратном направлении: слова можно складывать из любых букв, только читайте их подряд, не пропуская. (1. колесо, кол, лес, осел, село, око, сокол, лесок, сок - 10 слов

2. осадок, оса, док, коса, садок, сад, сок, ода, ад, око, код - 11 слов)

4 задание.

Расставить слова по порядку, начиная со слова, в котором меньше всего слогов: класс, школа, прописи, карандаши.

5 задание.

Отгадайте сказочного героя или сказку.

1.Над простым моим вопросом

Не потратишь много сил:

Папа парня с длинным носом

Из полена смастерил.

2.Летела стрела и попала в болото,

И в этом болоте поднял ее кто-то.

Кто, распростившись с зеленою кожей,

Сделался мигом красивой, пригожей?

3.Сидит в корзине девочка

У мишки за спиной,

Он, сам того не ведая,

Несет ее домой.

Ну, отгадал загадку?

Тогда скорей ответь!

Названье этой сказки...

4.Уплетая калачи,

Ехал парень на печи.

Прокатился по деревне

И женился на царевне.

5.Она красива и мила

И с принцем долго танцевала,

Но полночь быстро подошла -

Сбегая, туфлю потеряла.

6.Он - известный всем злодей!

Злой разбойник ...

7.Перед волком не дрожал,

От медведя убежал,

А лисице на зубок

Все ж попался ...

8.Появилась девочка в чашечке цветка,

И была та девочка не больше ноготка.

Кто читал такую книжку,

Знает девочку-малышку.

Задание 6.

К слогам левого столбика добавить слоги из второго так, чтобы получились слова.

Ребята, вы хорошо справляетесь с заданиями. И не важно, кто сегодня победит - ведь вы сегодня убедились, что в школе вы многому научились. Молодцы!

Песня «Фонарики»

Задание 7.

Ребята отвечаем на интеллектуальные вопросы. Как назвать

одним словом?

• Тетрадь для рисунков -

• Тетрадь с заданиями на дом и отметками -

• Большая сумка для книг и тетрадей -

• Рабочий столик ученика в классе -

• Длинная коробочка для ручек и карандашей

• Человек, который учит детей -

• Человек, который лечит людей -

• Человек, который строит дом -

Игра на внимание.

-Ребята, чтобы хорошо учиться нужно быть очень внимательными на уроках. Сейчас я вас проверю. Мы сыграем с вами в игру «Это я»! Я сейчас буду задавать вопросы, а вы дружно, хлопая в ладоши, отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья!» или, топая ногами, говорите: «Нет не я, нет не я, и не все мои друзья!» Итак, начинаем.

• Кто ватагою веселой каждый день шагает в школу?! (Это я ...)

- Кто из вас своим трудом украшает класс и дом?! (Это я...)

- Кто мороза не боится, на коньках бежит как птица?! (Это я ...)

- Кто из вас такой ловкач, лучше всех бросает мяч?! (Это я ...)
- Кто из вас, скажите хором, занят в классе разговором?! (Нет, не я...)

- Кто из вас хранит в порядке книжки, ручки и тетрадки?! (Это я...)

- Кто из вас, скажите, братцы, забывает умываться?! (Нет, не я...)

- Кто домашний свой урок выполняет точно в срок?! (Это я...)

- Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?! (Нет, не я...)

- Кто, играя в волейбол, забивает в окна гол?! (Нет, не я...)

- Кто из вас, скажите вслух, на уроке ловит мух?! (Нет, не я...)

- Кто из вас не смотрит хмуро, любит спорт и физкультуру?! (Это я...)

- Кто из вас сюда принес песни, шутки, смех до слез?! (Это я...)

Задание 8.

Найти лишнее слово в каждом ряду, доказать почему оно лишнее.

1. Улица, книга, пенал, парта.

2. Синий, красный, солнце, зелёное.

3.Пять, одиннадцать, сто, быстро

4. Солнце, ластик, карандаш, портфель

Задание 9.

Я буду называть названия взрослого животного, а вы название детёныша.

Задание 10.

«Гора восхождения». Расположите слова от самого «горячего» к самому «холодному»

Задание 11.

Темно, щавель.

Горизонт, тело.

Танец.

На этом наше замятие подошла к концу.