Сауат ашу пәнінен қысқа мерзімді жоспар Түйе мен тышқанның айтысы

Қысқа мерзімді жоспар

Сауат ашу

Түйе мен тышқанның айтысы

Мектеп: Қостанай қаласы № 10 орта мектебі

Күні:

Мұғалім: Ибрагимова Т.С

Сынып:1Б

Қатысқаны: 22

Сабақта меңгерілетін дағдылық мақсаттар

ТА 3.1. Мұғалімнің көмегімен оқиғаның ретін сақтай отырып баяндайды.

О 5.1. Мәтін немесе сурет бойынша сұрақтар қоя біледі, оқығаны бойынша қойылған сұраққа жауап береді.

Ж 12.1. Жазу жолын, жоларалық еңістікті, жолдың жоғарғы және төменгі сызығын сақтап, әріп элементтерін жазады.

Табыс критерийлері

Барлық оқушылар білуге тиісті:

Ертегілер жайлы түсінеді

Оқушылардың көпшілігі:

Өлеңді мұқият тыңдап , сұрақтарға жауап беру арқылы сөз, сөйлем құрауды біледі

Кейбір оқушылар:

Үлгі бойынша бастырып жазуды біледі.

Осыған дейін меңгерілген білім

Қайсысы қалай дыбыстайды?

Тлдік мақсат

Жан-жануарлар сөйлей ме?

Жануарлар неліктен жыл басы болуға таласты?

Түйе не себепті тышқаннан жеңілді деп ойлайсың?

Сабақтың барысы

Уақыт

Жоспарланған іс-әрекет

Дереккөздер

Қызығушылығын ояту

2 мин

Ұйымдастыру кезеңі

-Балалар, біз бүгін сабақта қамқорлық шуағын жүрегімібен сезінміз. Өлең жолдарын бірге қайталайық:

Қайырымды жүрекпен,

Мейірімді тілекпен,

Ізгілікті ниетпен

Қамқор болып өсемін.

Өлең жолдары

4 мин

Сонымен балалар біз алдыңғы сабақтарда ертегі әлемімен танысқанбыз. Бүгінгі сабағымыздың тақырыбын ашу үшін мына жұмбақтарды шешіп көрелік.

-Кезікті бір жануар,

Үстінде екі тауы бар. (түйе)

Мысықтан бұл қорқады,

Бұдан піл қорқады. (тышқан)

-Түйе мен тышқан туралы не білесіңдер?

Түйе мен тышқан суреттері

5 мин

Тыңдау

«Жыл басына таласқан жануарлар» ертегісін тыңдау

Ертегіні бірнеше қайтара тыңдату.

Компьютер

8 мин

Ұжымдық жұмыс

Тыңдағаны бойынша сұрақтарға жауап береді.

-Осы ертегіде қандай жануарлар туралы айтылды?

-Не себепті олар бір-бірімен келіспеді?

-Ертегі немен аяқталды?

-Сендерге қай жануар ұнады?

5 мин

«Қайсысы қалай дыбыстайды?» ойыны.

Балалар сандық ішінен қағаздар алады. Қағаз ішінде жануарлардың суреті болады. Балалар дөңгелене айналып жүріп сол жануардың (иттің, мысықтың, қойдың т.б) дауысын салады.Тек қана салып қоймайды, өзі сияқты дауысты салып жүрген тағы кім бар, соны тыңдайды, табады.

Сөйтіп мысықтар бір бөлек, қозылар бір бөлек жиналады, топ құрайды.

Сандық, жануарлар суреттері

5 мин

Оқулықпен жұмыс

-Шындығында жануарлар сөйлей ме?

Сөйлеу адамға ғана тән.Жан-жануарлар тек қана дыбыс шығарады.

4мин

Дәптермен жұмыс

Жазу дәптерінде берілген сызбаларды, жазу үлгілерін жаздыру.

Ауада және бір-бірінің алақандарына жаздырту.

2 мин

Қорытынды

-Бүгін сабақтан не үйрендім?

-Не үйренгім келеді?

-Не білдім?

Бағалау

Өз-өздерін бағалау, топ бір-бірін бағалау.

Бүгінгі сабақты өзің қалай бағалар едің?