Календарно-тематическое планирование для 2 класса (Атамура)

Календарно - тематическое планирование

уроков во 2 классе

(с русским языком обучения)

(Алматы «Атамұра» 2013)

на 2013- 2014 учебный год

Русский язык

2 класс

Всего -136 часов, в неделю 4 часа

№

Тема

К-во ч

Дата

Стр

Примечание

1 четверть(37 часов)

Повторение (10 часов)

1

Вводный урок. Развитие речи «Казахстан - страна моя»

1

2.09-7.09

3-4

2

Понятие о письменной и устной речи

1

4-5

3

Речь и предложение

1

6-7

4

Предложение и слово

1

8-9

5

Речь и её основные качества

1

9.09-14.09

10-12

6

Речь и её основные качества

1

12-14

7

Словарные слова. Знакомство с орфографическим словарём

1

15-16

8

Обучающее сочинение по опорным словам

1

17-20

9

Анализ работ.Предложение и текст

1

16.09-21.09

21-22

10

Контрольный диктант

1

Звуки и буквы. Правописание. Произношение (30ч)

11

Анализ работ. Звуки и буквы

1

23-24

12

Звуки и буквы. Контрольное списывание

1

24-25

13

Гласные звуки и буквы

1

23.09-28.09

26-28

14

Двойная роль е, ё, ю, я

1

28-30

15

Двойная роль е, ё, ю, я

1

31-33

16

Обучающее изложение по вопросам

1

35

17

Анализ работ. Согласные звуки и буквы

1

30.09-5.10

36-38

18

Деление слов на слоги

1

39-42

19

Ударение. Словарный диктант

1

42-46

20

Ударные и безударные гласные в словах

1

46-48

21

Ударные и безударные гласные в словах

1

7.10-12.10

49-50

22

Ударные и безударные гласные в словах

1

51-52

23

Звонкие и глухие согласные

1

53-54

24

Правописание звонких и глухих согласных на конце слова

1

55=57

25

Правописание звонких и глухих согласных на конце слова

1

14.10-19.10

58-60

26

Слова с двойными согласными

1

60-63

27

Твёрдые и мягкие согласные. Словарный диктант

1

63-65

28

Правописание и, а, у после шипящих

1

66-73

29

Обозначение мягкости согласных буквами е, ё, ю, я

1

21.10-26.10

75-76

30

Мягкий знак для обозначения мягкости согласных

1

77-79

31

Контрольный диктант

1

74

32

Анализ работ. Разделительный мягкий знак

1

80-84

33

Перенос слов

1

28.10-4.11

84-85

34 Перенос слов с й и мягким знаком

1

86-87

35 Перенос слов с двойными согласными

1

88-89

36

Правописание -чк-, -чн-, -щн-

1

89-91

37

Алфавит

1

102-105

2 четверть (27 часов)

38

Алфавит

1

13.11-16.11

106-107

39

Обучающее изложение по вопросам

1

55 (63)

40

Анализ работ. Фонетический разбор слова

1

108-110

Состав слова. Развитие речи. Правописание (20ч)

41

Состав слова. Понятие об окончании

1

18.11-23.11

111-113

42

Окончание

1

113-114

43 Корень слова. Регулируемые перекрестки. Светофор(ПДД)

1

115-118

44

Однокоренные слова

1

118-119

45

Правописание безударных гласных в корне слова

1

25.11-30.11

121-122

46

Правописание безударных гласных в корне слова

1

122-123

47

Контрольный диктант

1

123

48

Анализ работ. Правописание парной согласной в корне слова

1

124-125

49

Правописание парной согласной в корне слова

1

2.12-7.12

126-128

50

Приставка как часть слова

1

129-130

51

Приставка. Словарный диктант

1

130-131

52

Правописание слов с приставками, не изменяющимися на письме

1

132-133

53

Разделительный твёрдый знак

1

9.12-14.12

134-135

54

Обучающее сочинение по вопросам

1

55

Анализ работ. Разделительный твёрдый знак

1

135-136

56

Суффикс как часть слова

1

136-138

57

Суффикс

1

16.12-21.12

139-140

58

Суффикс. Контрольное списывание

1

141-142

59

Обобщение по теме «Состав слова»

1

142-143

60

Контрольный диктант

1

144

Части речи. Правописание. Развитие речи. Имя существительное (20ч)

61

Анализ работ. Самостоятельные и служебные части речи

1

23.12-28.12

145-146

62

Самостоятельные и служебные части речи. Словарный диктант

1

146-147

63

Имя существительное как часть речи

1

147-148

64

Имя существительное как часть речи

1

149

3 четверть (41 час)

65

Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные

1

9.01-11.01

150-151

66

Собственные и нарицательные имена существительные

1

152-153

67

Собственные и нарицательные имена существительные

1

13.01-18.01

154-155

68

Обучающее изложение

1

69

Анализ работ. Большая буква в именах собственных

1

92-94

70

Большая буква в именах собственных. Контрольное списывание

1

95-96

71

Большая буква в географических названиях

1

20.01-25.01

96-97

72

Большая буква в географических названиях. Словарный диктант

1

98-99

73

Большая буква в географических названиях

1

100-102

74

Изменение имён существительных по числам

1

156-157

75

Род имён существительных

1

27.01-1.02

158-160

76

Род имён существительных

1

161-162

77

Род имён существительных. Контрольное списывание

1

163-164

78

Правописание существительных с предлогами

1

164-165

79

Контрольный диктант

1

3.02-8.02

165

80

Анализ работ. Обобщение по теме «Имя существительное»

1

Имя прилагательное. Правописание. Развитие речи (10ч)

81

Имя прилагательное как часть речи. Словарный диктант

1

165-167

82

Имя прилагательное как часть речи

1

168-169

83

Изменение имён прилагательных по числам

1

10.02-15.02

170-172

84

Изменение имён прилагательных по родам

1

173-174

85

Изменение имён прилагательных по родам. Где можно и где нельзя играть (ПДД)

1

175

86

Обучающее сочинение- описание природы, животного

1

87

Анализ работ. Роль имён прилагательных в тексте

1

17.02-22.02

177-178

88

Роль имён прилагательных в тексте

1

179-180

89

Обучающее изложение

1

90

Анализ работ. Обобщение по теме «Имя прилагательное»

1

181-182

Глагол. Правописание. Развитие речи (10ч)

91

Глагол как часть речи

1

24.02-1.03

183-184

92

Глагол. Словарный диктант

1

185

93

Глагол

1

186

94

Изменение глаголов по числам

1

187-188

95

Контрольный диктант

1

3.03-8.03

96

Анализ работ. Изменение глаголов по числам

1

189-190

97

Использование глаголов в повествовании

1

191-192

98

Употребление в речи глаголов единственного и множественного числа

1

193

99

Обучающее сочинение - описание действий предмета

1

10.03-15.03

100

Анализ работ. Обобщение по теме «Глагол»

1

194

Предлог. Правописание. Развитие речи (4ч)

101

Предлог как служебная часть речи

1

195-196

102

Контрольный диктант

1

103

Анализ работ. Правописание предлогов

1

17.03-20.03

197-198

104

Правописание предлогов и приставок

1

198-201

Предложение. Знаки препинания. Развитие речи (15ч)

105

Понятие о словосочетании

1

204-205

4 четверть (31 час)

106

Понятие о словосочетании

1

2.04-5.04

206-207

107

Предложение. Виды предложений по цели высказывания. Словарный диктант

1

208-209

108

Предложение. Виды предложений по цели высказывания.

1

209-210

109

Виды предложений по эмоциональной окраске. Контрольное списывание

1

7.04-12.04

210-211

110

Виды предложений по эмоциональной окраске

1

211-212

111

Контрольный диктант

1

112

Анализ работ. Главные члены предложения

1

212-213

113

Главные члены предложения

1

14.04-19.04

214

114

Обучающее изложение по плану

1

115

Анализ работ. Главные члены предложения

1

215-216

116

Понятие о второстепенных членах предложения. Словарный диктант

1

216-217

117

Понятие о второстепенных членах предложения

1

21.04-26.04

217-218

118

Распространённые и нераспространённые предложения Контрольное списывание

1

218-220

119

Распространённые и нераспространённые предложения

1

221-222

Текст. Развитие связной речи (10ч)

120

Тема и основная мысль текста

1

223

121

Контрольный диктант

1

28.04-3.05

122

Анализ работ. Тема и основная мысль текста

1

224-225

123

Текст повествовательного характера. Словарный диктант

1

225-226

124

Текст повествовательного характера

1

227-228

125

Текст описательного характера

1

5.05-10.05

228-229

126

Обучающее сочинение по картине

1

127

Анализ работ. Текст описательного характера

1

229-230

128

Обобщение по теме «Текст»

1

230-231

129

Обучающее сочинение на свободную тему

1

12.05-17.05

Повторение изученного (7ч)

130

Анализ работ. Звуки и буквы

1

232-234

131

Контрольный диктант

1

132

Анализ работ. Состав слова

1

235-237

133

Обучающее изложение

1

19.05-24.05

134

Анализ работ. Части речи

1

237-238

135

Предложение. Текст

1

239-240

136 Правила разгадывания ребусов

1

241-242

Примечание:

1. В связи с расхождением количества письменных работ по русскому языку в учебной программе и в инструктивном письме в календарно-тематический план добавляются 3 диктанта и 3 изложения. 2.В ӀӀӀ четверти в разделе «Части речи. Правописание. Развитие речи. Имя существительное» обучающее сочинение заменяется обучающим изложением, т.к. в программе предлагается 3 сочинения, а в таблице письменных работ только 2.

Литературное чтение

2 класс

Всего -136 часов, в неделю 4 часа

№

Тема

Теория литературы

К-во ча-сов

Дата

Стр учеб

Примечание

1четверть (37 часов)

1

Вводный урок

1

2.09-7.09

Родные просторы(15 часов)

2 С. Досжанов «Родник»

1

4-6

3 К. М. Али « Детство»

1

6-7

4 «Детство» (по Г. Мельнику)

1

7-9

5 У. Турманжанов « Родина»

1

9.09-14.09

9

6

«Родная земля» (по С. Сейфуллину)

Сравнение

1

10-11

7 М.Турежанов «Помощник»

1

12-14

8

М. Зверев «Хлопот полон рот у природы»

Олицетворе-ние

1

14-17

9

М. Зверев «Хлопот полон рот у природы»

1

16.09-21.09

14-17

10

М. Аимбетов «Солнце на ладони»

1

18-19

11 «Осень в городе» (по И. Есенберлину)

1

20-21

12

А.Пушкин « Уж небо осенью дышало…» М. Алимбаев. «Приметы осени»

1

22

13

У. Турманжанов «О чем курлычут журавли»

1

23.09-28.09

23

14

Внеклассное чтение

1

15 Изложение «Осень наступила»

1

16 Анализ работ. Проверь себя

1

Фольклорные мотивы(14 часов)

17 Потешка, пестушка, прибаутка

Устное народное творчество

1

30.09-5.10

25-28

18 Закличка, приговорка, небылица

Общее понятие о малых жанрах

1

29-31

19 Чистоговорка, скороговорка, считалка

1

32-35

20 Пословица

1

35-36

21 Загадка

1

7.10-12.10

37-38

22 Сказка. «Сивка - бурка». Первичное знакомство

Сказка. Виды сказок

1

39- 49

23 Сказка «Сивка - бурка». Анализ 1-2 части

1

40-49

24 Сказка «Сивка - бурка». Анализ 3-4 части

1

40-49

25 Сказка «Лисичка со скалочкой»

1

14.10-19.10

49-51

26 Сказка «Лиса и муравей»

1

52-53

27 Сказка «Айога»

1

53-55

28 Внеклассное чтение

1

29 Развитие речи. Изложение сказки с творческим заданием

1

21.10-26.10

30 Анализ работ. Проверь себя

1

56

Мои друзья (18 часов)

31

Е.Благинина. Стихи о дружбе

1

57

32

В. Драгунский «Друг детства» Первичное знакомство

1

58-60

33

В. Драгунский «Друг детства». Анализ

1

28.10-4.11

58-60

34

Л.Воронкова «Ласковое слово». Первичное знакомство

1

60-63

35

Л.Воронкова «Ласковое слово». Анализ

1

60-63

36

С.Михалков «Как познаются друзья»

1

68-69

37

С.Михалков «Как познаются друзья»

1

68-69

2 четверть (27 часов)

38

В. А. Осеева «Почему?» Первичное знакомство

1

13.11-16.11

63-67

39

В. А. Осеева «Почему?». Анализ

1

63-67

40

Н.Гарин-Михайловский «Тёма и Жучка». Первичное знакомство

1

69-72

41

Н.Гарин-Михайловский «Тёма и Жучка». Анализ.

1

18.11-23.11

69-72

42

Б.Житков «Беспризорная кошка» Первичное знакомство

1

73-75

43

Б.Житков « Беспризорная кошка» Анализ

1

73-75

44

М. Пляцковский «Верный друг»

1

76

45

А. Барто «Друг напомнил мне вчера»

1

25.11-30.11

77

46

Внеклассное чтение

1

47

Изложение о дружбе с творческим заданием

1

48

Анализ работ. Проверь себя

1

78

Мы и природа (21 час)

49

«Как Человек с Землей поспорил» Кубинская народная сказка

1

2.12-7.12

80-81

50

М. Алимбаев «Кто, если не ты?»

1

82-83

51

Р.Погодин « Клад»

1

83-87

52

И. Мазнин «Давайте дружить»

1

88

53

В.Бианки «Сова»

1

9.12-14.12

88-92

54

М.Пришвин «Ребята и утята»

1

92-94

55

Туве Янсон «Первый снег»

1

94-96

56

М.Зверев «Спасибо, матушка зима!»

Описание. Эпитет

1

96-98

57

В.Даль « Девочка Снегурочка»

1

16.12-21.12

98-100

58

В.Даль «Девочка Снегурочка»

1

98-100

59

«Морозко» Русская народная сказка

1

101-105

60

«Морозко» Русская народная сказка

1

101-105

61

С.Михалков «Под Новый год»

1

23.12-28.12

110

62

Сочинение «Письмо деду Морозу»

1

63

Анализ работ.З.Александрова. «Шел по лесу Дед Мороз» Е.Трутнева «Елка»

1

111

64

Анни Сван « Бельчонок и ёлочка»

1

105-107

3 четверть (41 час)

65

Анни Сван «Бельчонок и ёлочка»

1

9.01-11.01

105-107

66

А. С. Пушкин «Вот север тучи нагоняя...»

С. Сейфуллин «Зима». Я. Аким. «Первый снег»

1

108-109

67

Внеклассное чтение

13.11-18.01

68

Сочинение по картине «Зима»

1

69

Анализ работ. Проверь себя

1

112

Хочу все знать (15часов)

70

В. Орлов «Я узнал, что у меня…» В.Бианки «Первая охота» Первичное знакомство

1

113-117

71

В.Бианки «Первая охота». Анализ

1

19.01-25.01

114-117

72

Н. Носов «Приключения Незнайки и его друзей». Первичное знакомство

1

117-124

73

Н. Носов «Приключения Незнайки и его друзей». Анализ

1

117-124

74

«Как слона лечили» (по В. Коржикову)

Рассказ

1

124-126

75

«Как слона лечили» (по В. Коржикову)

Рассказ

1

27.01-1.02

124-126

76

Г. Снегирев «Меховые лыжи»

1

126-128

77

В.Драгунский «Он живой и светится». Первичное знакомство

1

128-131

78

В.Драгунский «Он живой и светится». Анализ

1

128-131

79

С. Сахарнов «Кто живет в теплом море»

1

3.02-8.02

132-133

80

Р. Сеф «Совершенно непонятно»

1

134

81

А. Барто «Думают ли звери?»

1

134-135

82

Внеклассное чтение

1

83 Сочинение «О чём рассказал мне(лес,поле, цветок и т.д.)»

1

10.02-15.02

84

Анализ работ. Проверь себя

1

136

Золотая душа (19 часов +1)

85

Ш. Бейшеналиев «Рогатый олененок»

1

138-140

86

«Верблюд и мальчик»

(по К. Тангрыкулиеву)

1

140-143

87

В. Железников «Рыцарь» Первичное знакомство

1

1.02-22.02

144-147

88

В. Железников «Рыцарь» Анализ

1

144-147

89

В. П. Катаев «Цветик-семицветик». Первичное знакомство

1

147-154

90

В. П. Катаев «Цветик-семицветик» Анализ.

1

147-154

91

«Три дочери» Татарская сказка

1

24.02-1.03

155-157

92

Шварц «Два брата» Первичное знакомство

1

157-165

93

Шварц «Два брата» Анализ

1

157-165

94

Шварц «Два брата»

1

157-165

95

Т. Волгина «Сегодня мамин праздник»

Г. Виеру «Подснежник»

С. Баруздин «Помощник»

1

3.03-8.03

214-215

перенесен из раздела «Мир приключений и фан тастики»

96

Л. Николаенко. Доброта

1

172

97

Сочинение - поздравление «Мамин праздник»

1

98

Анализ работ. А. Кайранов «Бабушка»

1

172-173

99

С. Сеитов «Наш ата»

1

10.03-15.03

173

100

Х. С.Тавастшерна «Ручей» Первичное знакомство

Повествова-ние

1

166-169

101

Х. С.Тавастшерна «Ручей» Анализ

1

166-169

102

К.Ушинский «Ветер и солнце»

1

170-171

103

Внеклассное чтение

1

17.03-20.03

104

Проверь себя

1

174

Мир приключений и фантастики (19 часов - 1)

105

Ф.Тютчев «Зима недаром злится». Н.Сошникова «Наурыз». И.Токмакова «Весна»

1

212-213

4 четверть (31 час)

106

В. Бианки «Как мышонок попал в мореплаватели» Первичное знакомство

1

2.04-5.04

175-179

107

В. Бианки «Как мышонок попал в мореплаватели» Анализ

1

175-179

108

Заходер Б. «Моя Вообразилия»

1

179-180

109

Н.Носов «Фантазеры»

1

7.04-12.04

180-185

110

Д. Родари «Как Алиса в море

побывала»

1

186-188

111

Ю.Мориц «Сто фантазий»

1

189

112

Д. Крюсс «Говорящая машина»

Фантастика

1

189-192

113

М. Бородицкая «По серебряной дорожке»

1

14.04-19.04

193

114

А. Линдгрен « Карлсон, который живет на крыше» Первичное знакомство

1

194-198

115

А. Линдгрен « Карлсон, который живет на крыше» Анализ

1

194-198

116

С.Лагерлёф «Лесной гном»

Первичное знакомство

1

198-208

117

С.Лагерлёф «Лесной гном» Анализ

1

21.04-26.04

198-208

118

Бр. Гримм «Маленькие человечки»

1

208-211

119

Бр.Гримм «Маленькие человечки»

1

208-211

120 Внеклассное чтение

1

121 Сочинение «На кого я хочу быть похожим»

1

28.04-3.05

122 Анализ работ. Проверь себя

1

216

Наша планета Земля (13 часов)

123

Н.Сладков «Разноцветная Земля»

1

218-221

124

Н.Сладков «Разноцветная Земля»

1

218-221

125

А. Шлыгин «Разноцветный шар земной»

1

5.05-10.05

221-222

126 Т. Молдагалиев «Отец»

1

226-227

127 М.Ауэзов«Возвращение» Первичное знакомство

1

222-225

128 М.Ауэзов«Возвращение» Анализ

1

222-225

129

Ю.Яковлев «Белые журавлики»

1

12.05-17.05

227-229

130

М.Алимбаев «Родник земли родной»

1

230

131

Ж. Молдагалиев «Отчизна»

1

231

132

Сочинение «Казахстан - моя Родина»

1

133

Анализ работ. Е.Елубаев «Моя Родина»

1

19.05-24.05

231

134

Г. Ладонщиков «Хорошо» Проверь себя.

1

229

232

135

Внеклассное чтение

1

136

Заключительный урок

1

Примечание:

1. В соответствии с учебной пограммой в каждом разделе 1 час отведен на внеклассное чтение; названия произведений для внеклассного чтения предлагаются в конце каждого раздела.

Объем письменных творческих работ в учебном году составляет: изложений - 3, сочинений - 6.

2.Реализуя принцип связь с жизнью из раздела «Мир приключений и фантастики» перенесен 1 час «Наступает мамин праздник» в раздел «Золотая душа» согласно календарному планированию.

Календарно-тематическое планирование

Математика

2 класс

на 2013-2014 учебный год

Всего - 136 часов, в неделю 4 часа

№

Тема

Кол-во часов

Дата

Страницы

учебника

Примеч.

I четверть - 37 часов

Повторение (8 часов)

1

Счёт единицами и десятками

1

2-7.09

4-5

2

Образование и сравнение двузначных чисел

Чтениеи запись чисел от 11 до 20.

1

6-7

3

Десятичный состав двузначных чисел.

Измерение длины. Метр.

1

8-9

4

Б) Масса и её измерение. Килограмм. Матем. дикт.

1

10-11

5

Выражения. Равенство. Неравенство

1

9-14.09

12-13

6

Сложение и вычитание взаимо-обратные действия. Проверка сложения. Решение задач.

1

14-15

7

Вычитание и сложение взаимо-обратные действия. Проверка вычитания. Решение задач.

1

16-17

8

Десятичный состав и разложение двузначных чисел. Уравнения.Самостоятельная работа.

1

9,18-19

Сложение однозначных чисел с переходом через десяток. Числовое выражение.

Ломаная линия и её длина. (42 часа)

9

Чтение, запись, сравнение, разложение двузначных чисел.

Ёмкость и её измерение. Литр.

1

16-21.09

20-21

10

Многоугольник.

1

22-23

11

Прямой и непрямой угол.

1

24-25

12

Контрольная работа.

1

13

Анализ работ. Соотношение между сантиметром и дециметром.

1

23-28.09

26-27

14

Сложение и вычитание двузначных чисел на основе их десятичного состава

1

28-29

15

Сложение и вычитание вида 50+3, 53-3

1

30-31

16

Числовое и буквенное выражения.Тест.

1

32-33

17

Сравнение числовых выражений. Повторение.

1

30.09-5.10

34-35

18

Время и его измерение. Час. Минута. Сутки. Век.

1

36-39

19

Повторение. Математ. дикт.

1

40-41

20

Скобки. Порядок выполнения действий.

1

42-43

21

Повторение.

1

7-12.10

44-45

22 Сложение и вычитание 23+2, 25-2

1

46-47

23

Сложение и вычитание 26+30, 56-30

1

48-49

24

Сложение и вычитание 3+56, 30+ 24Самостоятельная работа.

1

50-51

25 Повторение.

1

14-19.10

52-53

26

Сложение и вычитание числа 2

1

54-55

27

Задача в два действия

1

56-57

28

Сложение и вычитание числа 3.Математ. дикт.

1

58-59

29

Повторение. Сложение и вычитание числа 3.

1

21-26.10

60-61

30

Сложение и вычитание числа 4

1

62-63

31

Повторение. Сложение и вычитание числа 4.

1

64-65

32

Контрольная работа

1

33

Анализ работ. Сложение и вычитание числа 5

1

28.10-4.11

66-67

34

Повторение. Сложение и вычитание

числа 5.

1

68-69

35

Сложение и вычитание числа 6

1

70-71

36

Повторение. Сложение и вычитание

числа 6.

1

72-73

37

Повторение

1

II четверть (27 часов)

38

Сложение и вычитание числа 7

1

13-16.11

74-75

39

Повторение. Сложение и вычитание

числа 7

1

76-77

40

Сложение и вычитание числа 8

1

78-79

41

Повторение. Сложение и вычитание числа 8. Самостоятельная работа.

1

18-23.11

80-81

42

Сложение и вычитание числа 9

1

82-83

43

Повторение. Сложение и вычитание

числа 9.

1

84-85

44

Свойства сложения. Вычитание числа из суммы и суммы из числа. Прибавление числа к сумме и к числу суммы.

1

86-87

45

Прямоугольник и его свойства.

1

25-30.11

88-89

46

Квадрат.

1

90-91

47

Повторение.

1

92-93

48

Контрольная работа

1

49

Анализ работ. Прямой угол, острый угол и тупой угол.

1

2-7.12

94-95

50

Периметр многоугольника

1

96-97

Единицы массы, длины, вместимости, времени. Прямой угол. Прямоугольник. Квадрат. Периметр многоугольника (40 часов)

51

Периметр многоугольника (квадрата)

1

98-99

52 Повторение. Самостоятельная работа.

1

100-101

53

Решение уравнений вида х+2=29.

1

9-14.12

102-103

54

Решение уравнения вида х-30=7.

1

104-105

55

Решение уравнения вида 76-х=6.

1

106-107

56

Повторение. Тест.

1

108-109

57

Сложение и вычитание 23+ 7, 30-7

1

16-21.12

110-111

58

Сложение и вычитание 26+24, 50-24

1

112-113

59

Повторение.

1

114-115

60

Контрольная работа.

1

61

Анализ работ. Сложение и вычитание 26+7, 33-7

1

23-28.12

116-117

62

Сложение и вычитание 26+7, 33-7.

1

118-119

63

Повторение.

1

120-121

64

Повторение.

1

122-123

III четверть (40 часов)

65

Повторение. Нахождение периметра треугольника и четырёхугольника. Нахождение периметра прямоугольника.

1

124-127

66

Нахождение периметра треугольника.

1

128-129

67

Нахождение длины ломаной линии.

1

130-131

68

Повторение. Нахождение длины ломаной линии. Математ. дикт.

1

132-133

69

Повторение. Составление уравнений по условию задачи и его решение.

А) Решение задач на нахождение уменьшаемого и вычитаемого.

1

134-135

70

Повторение.

Решение задач в косвенной форме.

1

136-137

71

Повторение. Составление уравнений по условию задачи и его решение.

Решение задач на нахождение неизвестного слагаемого.

1

138-139

72

Повторение. Самостоятельная работа

1

140-141

73

Сложение и вычитание 45+23, 68-23

1

142-143

74

Письменное сложение и вычитание

1

144-145

75

Сложение и вычитание 26+34, 60-26

1

146-147

76

Контрольная работа.

1

77

Анализ работ. Письменное сложение и вычитание.

1

148-149

78

Сложение и вычитание 27+36,63-27

1

150-151

79

Письменное сложение и вычитание.

1

152-153

80

Сложение и вычитание 78+22, 100-22Самостоятельная работа.

1

154-155

81

Письменное сложение и вычитание.

1

156-157

82

Изображение многоугольника.

1

158-159

83

Изображение треугольника и прямоугольника.

1

160-161

84

Построение прямоугольника.

1

162-163

85

Построение квадрата.

1

164-165

86

Повторение. Самостоятельная работа

1

166-167

87

Повторение.

1

168-169

88

Сложение одинаковых чисел.

1

170-171

89

Вычитание одинаковых чисел. Математ. дикт

1

172-173

90

Повторение. Составные задачи на нахождение неизвестного третьего слагаемого.

1

174-177

Числа в пределах 1000 (14часов)

91

Счёт сотнями.Тысяча.

1

178-179

92

Трёхзначное число и его десятичный состав.

Счёт сотнями, десятками. Единицами.

1

180-181

93

Чтение, запись и сравнение чисел

1

182-183

94

Контрольная работа

1

95

Анализ работ. Повторение.

1

184-185

96

Измерение длины. Километр.

1

186-187

97

Измерение времени. Секунда.

1

188-189

98

Контрольная работа

1

190-191

99

Анализ работ.Решение уравнения вида х+45=90+7.

1

100

Решение уравнения

вида х-45=87-60.

1

192-193

101

Решение уравнения вида 97-х=40+5 .

1

194-195

102

Сложение и вычитание чисел вида 600+300, 900-300 (6 с.-.+ 3с.; 9с.-3с.)

1

196-197

103

Сложение и вычитание чисел 440+50, 750-90

1

198-199

104

Повторение. Сложение и вычитание чисел вида 120+780, 900-120 (12д.+78д.; 90д.-12д.)

1

200-203

IV четверть (32 часа)

Умножение и деление. Периметр прямоугольника, квадрата (24 часа)

105

Умножение и деление. Смысл действий.

1

204-205

106

Умножение и деление-взаимно-обратные действия.

1

206-207

107

Компоненты и результаты действий умножения и деления. Множитель и произведение. Значение произведения. Делимое, делитель, частное. Матем. дикт.

1

208-211

108

Переместительное свойство умножения.

1

212-213

109

Порядок выполнения действий.Самостоятельная работа.

1

214-215

110

Умножение числа на 1. Умножение числа на 0.

1

216

111

Особые случаи деления.

1

217

112

Умножение 1 на число. Умножение 0 на число.

1

218-219

113

Умножение и деление вида 10*3, 30: 3, 100*3, 300:3

1

220-221

114

Контрольная работа.

1

115

Анализ работ. Цена предмета. Количество и стоимость предметов.

1

222-223

116

Б) Масса предмета. Количество и масса предметов.

1

224-225

117

Повторение.Самостоятельная работа.

1

226-229

118

Таблица умножения на 2

1

230-231

119

Таблица умножения на 2

1

232-233

120

Повторение умножения и деления числа на 2

1

234-235

121

Контрольная работа.

1

122

Анализ работ. Таблица умножения на 3

1

236-237

123

Таблица умножения на 3

1

238-239

124

Повторение умножения и деления числа на 3

1

240-241

125

Деление с остатком. Самостоятельная работа.

1

241-243

126

Таблица умножения на 4

1

244-245

127

Повторение умножения и деления числа на 4

1

246

128

Повторение умножения и деления числа на 4

1

247-248

Повторение (8 часов)

129

Анализ работ. Нумерация в пределах 100, 1000

1

249-250

130

Величины и их сравнения.

1

251-252

131

Арифметические действия с двузначными и трёхзначными числами

1

253-255

132

Контрольная работа

1

133

Задача и способы её решения

1

256-257

134

Задача и способы её решения

1

258-259

135

Геометрические фигуры. Периметр многоугольника.

1

259-261

136

Научились умножать и делить на 2, 3, 4.

1

262

Примечание: Материал учебника соответствует материалу учебной программы. Но некоторые темы предложены в других разделах программы, поэтому, соблюдая принципы последовательности, от простого к сложному, календарно-тематический план составлялся в соответствии с темами учебника.

Познание мира

2 класс

Всего - 68 часов, в неделю 2 часа

№

Тема

Кол-во часов

Стр. учебника

Дата

Примечание

1 четверть

Человек и окружающая среда(8часов)

1.

Что человеку нужно для жизни?

1

3-8

2.

Все необходимое человек получает от природы

1

9-11

3.

Человек и окружающий мир. Роль человека в защите природы (ОБЖ)

1

12- 16

Темы по учебному курсу «ОБЖ» - курсивом

4.

Человек славен трудом

1

16- 19

5.

Хлеб - всему начало

1

20- 21

6.

Что посеешь, то и пожнешь

1

22-23

7.

Я и другие люди. Вежливость

1

24-26

8

Повторение по разделу «Человек и окружающая среда»

1

27

Природа (16 часов)

9

Горизонт и линия горизонта

1

28-31

10.

Горизонт и линия горизонт

1

31-32

11.

Компас

1

32-33

12.

Компас. Экскурсия

1

33-34

13.

Рисунок и план

1

35-36

14.

План местности

1

37

15.

План местности

1

38

16.

Воздух. Свойства воздуха

Лабораторная работа «Свойства воздуха»

1

39-40

17.

Воздух. Свойства воздуха.

1

41-42

18.

Значение воздуха. Значение воздуха в жизни человека, растений и животных(ОБЖ)

1

43-46

2 четверть

19

Вода.

1

46-47

20

Свойства воды

1

48-49

21

Вода - растворитель. Растворимые и нерастворимые в воде вещества. Лабораторная работа « Свойства воды»

1

50-51

22

Значение воды. Правила поведения на воде(ОБЖ)

1

51-53

23

Почва. Лабораторная работа « Состав почвы»

1

54-55

24

Значение почвы. Повторение по разделу «Природа»

1

55-57

Жизнь растений (12 часов)

25

Растение - живой организм

1

58-62

26

Органы растений и их назначение. Корень.

1

64-66

27

Стебель

1

66-68

28

Листья

1

68-69

29

Почему осенью листья желтеют и опадают?

1

70-72

30

Культурные растения. Роль растений в жизни человека (ОБЖ)

1

73-74

31

Условия, необходимые для жизни растений. Растение нуждается в воде

1

74-75

32

Растению необходима почва

1

75-77

3 четверть

33

Растению нужны воздух, тепло и свет

1

77-79

34

Срок жизни растений

1

79-81

35

Размножение растений. Практическая работа «Наблюдение за размножением растений»

1

81-82

36

Повторение по разделу «Жизнь растений»

1

83

Жизнь животных (16 часов)

37

Разнообразие животных

1

84-88

38

Животным нужен воздух

1

88-89

39

Свет в жизни животных

1

90

40

Как животные согреваются зимой

1

90-92

41

Чем и как питаются животные?

1

93-95

42

Как животные выслеживают свою добычу?

1

96-98

43

Как животные приспособлены к среде обитания?

1

98-100

44

Дикие и домашние животные

1

101-103

45

Дикие и домашние птицы. Меры безопасности при обращении и уходе за домашними животными (ОБЖ)

1

103-104

46

Как животные размножаются?

1

105- 106

47

Как животные помогают друг другу?

1

107-109

48

Человек, растения и животные

1

109-111

49

Красная книга растений и животных

1

111-113

50

Красная книга растений и животных

1

113-115

51

Экскурсия

1

52

Повторение по разделу « Жизнь животных»

1

116

4 четверть

Родина (16 часов)

53

Моя семья. Семейные традиции

1

При изучении раздела

54

Взаимоотношения в семье

1

« V. Родина»

55

Школа

1

Рекомендуется

56

Правила и культура поведения учащихся в школе и общественных местах

1

учителю использовать учебник

57

Родной город (аул)

1

«Познание мира» для

58

Достопримечательности родного края. Экскурсия

1

2 класса (2,3 издание),

59

Наша Родина - Казахстан

1

наличие учебников

60

Конституция Республики Казахстан

1

для учащихся необязательно.

61

Государственные символы РК

1

62

Астана - столица Республики Казахста

1

См. Поясни- тельную записку

63

Алматы - культурная столица

1

64

Крупнейшие города Казахстана

1

65

Казахстан - многонациональное государство

1

66

Известные люди Казахстана

1

67

Экскурсия

68

Итоговое повторение. Практические занятия по безопасности (ОБЖ)

1

Примечание:

1. При изучении раздела «Родина» рекомендуется учителю использовать учебник «Познание мира» для 2 класса (2,3 издание), наличие учебников для учащихся необязательно. С целью развития познавательного интереса и творческих способностей учащихся рекомендуется привлекать детей к выполнению заданий творческого характера (рефераты, книжки - малышки, презентации, проектные работы).

2. Изучение учебного курса «ОБЖ» (темы отмечены курсивом) реализуется в рамках предмета «Познание мира» с годовой нагрузкой 6 часов

Календарно-тематическое планирование

Трудовое обучение

2 класс

на 2013-2014 учебный год

№

Тема

Кол-во часов

Дата

Стр.

Примечание

Технический труд (42 часа)

Конструирование из природных материалов (14 часов)

Ӏ четверть (18 часов)

1

Вводный урок. Природа-конструктор. Свойства природных материалов.

1

4-6

2

Сбор природных материалов.

1

4-6

3

Использование разнообразия природных материалов. Аппликация.

1

5-6

4

Инструменты и принадлежности. Правила безопасности при работе с ними.

1

7-8

5

Конструирование различных поделок из природных материалов. Знакомство с природными материалами лесного царства.

1

9-10

6

Последовательность изготовления деталей поделок. Приёмы соединения частей.

1

10-12

7

Конструирование гриба-мухомора. Этапы работы.

1

11-12

8

Изготовление фигурки оленя.

1

12-13

9

Конструирование мозаики из камешков.

1

14-15

10

Изучение способов составления мозаики (учимся у мастеров)Остановочный путь и скорость движения (ПДД)

1

15-16

11

Последовательность составления мозаики из мелких камешков

1

17,

19-20

12

Изготовление мозаики «шаги» из камешков

1

18

13

Изготовление персонажей сказок из природного материала. Конструирование из необычных материалов. Моделирование Буратино.

1

21-23

14

Конструирование из соломки. Конструирование человека из соломки.

1

24-25

Конструирование из бумаги (12 часов).

15

Из истории изобретения бумаги.ПДД

1

26-27

16

Последовательность выполнения изделий из бумаги. Шаблон, трафарет, виды разметок. Нанесение клея на бумагу.

1

27-29

17

Симметрия - дар природы. Асимметрия.

1

30-31

18

Вырезание симметричных предметов.

1

32-33

ӀӀ четверть (14 часов)

19

Работа с бумагой и картоном. Конструирование открытки с фотографией.

1

34-35

20

Конструирование оригами.

1

36-38

21

Составление разных образов, композиций из мятой и рваной бумаги. Волшебное превращение. Зимняя фантазия.

1

39-40

22

Выполнение сюжетной аппликации.

1

41

23

Выполнение сюжетной аппликации.

1

42

24

Конструирование ёлочных игрушек из бумажных полосок.

1

47-48

25

Конструирование композиций из бумажных полосок.

1

49

26

Конструирование подвижных моделей.

1

50

Техническое моделирование и конструирование (6 часов)

27

Краткие сведения о техническом моделировании и конструировании.Наблюдай. Изучай. Конструируй.

1

52-55

28

Моделирование из металлоконструктора.

1

56-57

29

Конструирование самоката

1

58

30

Конструирование экскаватора.

1

59-60

31

Конструирование из деталей «Лего» (вертолёт, экскаватор)Поездка на автобусе и троллейбусе (ПДД)

1

61-63

32

Конструирование из разных материалов.

1

64-65

Работа с текстильным материалом (10 часов)

ӀӀӀ четверть (20 часов)

33

Сведения о тканях. Работа с нитками. Моделирование из ниток, тесьмы, верёвочек, пряжи.

1

67-70

34

Элементы узоров-фантазий. Составление аппликации «котик»

1

71-73

35

Изготовление помпонов, кисточек. Плетение закладки-косички.

1

73-75

36

Пришивание пуговицы.

1

78-79

37

Виды швов (петельный, подрубочный).

1

80-81

38

Выполнение аппликации из ткани. Подготовка лекал, разметка.Поездка на трамвае и других видах транспорта (ПДД)

1

82-87

39

Изготовление прихватки.

1

88-89

40

Изготовление мягкой игрушки (творческая работа).

1

90-97

41

Казахская народная вышивка. Русская и уйгурская народная вышивка.

1

98-100

42

Выбор ткани. Раскрой ткани.

1

102-104

Художественный труд (24 часа)

Знакомство с национальной одеждой (6 часов)

43

Праздник Наурыз. Украшение стола салфетками.

1

105-106, 131

44

Образец казахского национального костюма.

1

107

45

Из истории казахского орнамента

1

108

46

Характерные особенности орнаментов

1

109

47

Виды орнаментов

1

110-111

48

Использование казахских орнаментов в одежде

1

112

Национальные ювелирные изделия (4часа)

49

Информация о национальных ювелирных изделиях

1

113

50

Изделия с драгоценными камнями.

1

114

51

Украшения из проволоки и бусин.

1

115

52

Изготовление украшений из скрепок

1

116

ӀV четверть (16 часов)

Особенности национальных орнаментов и их применение (6 часов)

53

Особенности орнаментов в одеждах народов Казахстана. Конструирование (чашечки) блюдце

1

112,

117-118

54

Конструирование (чашечки) блюдце. Ты- велосипедист (ПДД).

1

117-118

55

Конструирование сундучка (шкатулки) из картона.

1

119-120

56

Изготовление мешочка (сумки для посуды) (аякқап)

1

121-122

57

Вырезание геометрических фигур. Моделирование ковриков из геометрических форм.

1

123-124

58

Вырезание геометрических фигур. Моделирование ковриков из геометрических форм.

1

123-124

Работа с пластилином (8часов)

59

Соблюдение санитарно-гигиенических требований при работе с пластилином. Экономное использование пластилина. Используемые инструменты.

1

125, 130

60

Лепка фигурки лошадки из пластилина.

1

125-126

61

Лепка скульптуры барса

1

127

62

Составление образов животных из пластилина разных цветов.

1

128-129

63

Составление образов животных из пластилина разных цветов.

1

128-129

64

Лепка посуды из пластилина. Пиала.

1

темы даны по программе

65

Лепка посуды из пластилина. Большая чашка.

1

66

Лепка посуды из пластилина: Кувшин.

1

Повторение (2 часа)

67

Уроки для повторения: Организация самостоятельной работы.

1

68

Уроки для повторения: Организация самостоятельной работы

1

Примечание:

1) Темы уроков № 64 - 68, взятые из учебной программы, не даны в учебнике. Материал к данному уроку учитель подбирает самостоятельно

2) Включены в календарно-тематическое планирование занятия по ПДД (4 часа)

Изобразительное искусство

2 класс

Всего -34 часа, в неделю 1 час

№

Тема

Кол-во часов

Стр. учебника

Дата

Примечание

1 четверть

Восприятие произведений искусства (2 часа)

1

Что такое изобразительное искусство. Чудо-дерево.

1

3-6

2

Чем ты будешь работать на уроках изо. Изображаем листья. Практическое занятие по ПДД

1

7-13

Живопись (8 часов)

3

Краски, которыми работает художник-живописец. Натюрморт

1

15-19

4

Теплые и холодные цвета. «Осенние мотивы»

1

60-61

5

Оттенки цвета. «Собери бусы»

1

62-63

6

Оттенки цвета. «Снежинки»

1

64-67

7

Названия оттенков. «Волшебные цветы»

1

68-69

8

Богатство оттенков в живописных произведениях художников. «Сказка про осенние краски»

1

70-75

9

Значение цвета в нашей жизни. «Осенний урожай»

1

76-77

2 четверть

10

Проверь свои знания. «Астана- сердце Евразии»

1

78-79

Графика (6 часов)

11

Главные выразительные средства графики «Пусть всегда будет солнце»

1

20-23

12

Характер и расположение линий в рисунках. Линия в природе. «Сказочная страна»

1

80-85

13

Выразительность линий, выполненных разными материалами. «Цветы весны».

1

86-90

14

Графический натюрморт. Работы художников- графиков «Натюрморт»

1

90-93

15

Портрет. Выражение лица. Мимика

144-153

16

Проверь свои знания. «Зимнее утро». Регулировщик и его сигналы (ПДД)

1

94-95

3 четверть

Скульптура (6 часов)

17

Скульптура. «Лепка животного»

1

24-27

18

Скульптура. «Лепка бабочки»

1

24-27

19

Знакомство с произведениями художников- скульпторов Казахстана и других народов. «Натюрморт из двух предметов»

1

24-27

20

Изучаем фигуру человека. «Лепка фигуры человека в движении»

1

126-129

21

Как можно изобразить фигуру человека? «Лепка фигуры человека в различных позах»

1

132-142

22

Проверь свои знания. «Сказочная композиция»

1

143

Художественное конструирование, дизайн и архитектура (6 часов)

23

Кто такой художник - дизайнер? «Зонт»

1

98-99

24

Дизайн «Придумываем необычную, очень нужную людям вещь»

1

98-99

24

Что такое архитектура?

1

154-157

26

Памятники архитектуры. «Художественное констуирование и моделирование»

1

158-159

4 четверть

27

Архитектура Казахстана. Учимся придумывать и рисовать здания. «Мы строим дом»

1

160-163

28

Архитектурные мотивы в рисунках сверстников.Проверь свои знания. «Сказочные города». Поездка за город (ПДД)

1

164-167

Декоративно - прикладное искусство (6 часов)

29

Декоративно - прикладное искусство. «Юрта»

1

28-29,100-103

30

Казахское народное декоративно - прикладное искусство. Ковры.Особенности изготовления

1

104-107

31

Казахский орнамент

1

108-111

32

Что такое симметрия?

1

112-113, 120-121

33

Учимся создавать растительный орнамент. Декорирование. «Орнамент в полосе»

1

114-119

34

Проверь свои знания. Декоративный пейзаж «Степь»

1

124-125

Примечание: В календарно- тематическое планирование по «Изобразительному искусству» включены занятия по ПДД (3 часа)

Вниманию учителей!

1. Вариант «А» календарно - тематического плана совпадает с разделами и темами учебной программы.
2. Вариант «Б» соответствует с разделами и темами учебников.
3. Если не указаны варианты «А», «Б», то учебник и учебная программа совпадают.
4. Содержание учебников «Атамура» не совпадает с учебной программой, поэтому календарно - тематическое планирование составлено по учебнику.
5. Данный план рекомендован творческой группой учителей начальных классов области на 2013 -2014 учебный год. Календарно - тематическое планирование должно быть согласовано и утверждено администрацией школы.
6. При составлении планов за основу взята учебная программа, поэтому в некоторых классах первый урок начинается с 12,20 или других страниц учебника.
7. В учебной программе по предмету «Литературное чтение» не указаны нормы письменных работ, но где раздел «Учащиеся должны уметь» написано, что ученик должен владеть навыками письменного мышления, поэтому во 2-х, 4-х классах на каждую четверть запланировано по одному сочинению или изложению.(на выбор учителя).
8. При заполнении классного журнала пишется тема варианта «А». В поурочных планах пишутся оба варианта.
9. Название темы письменных работ по русскому языку и литературе выбираются по желанию учителя, в зависимости от класса.
10. В календарно-тематическом планировании содержание курса

11. Курсивом выделяются и темы учебного курса «ПДД» и интегрируются с предметами русского языка, изобразительного искусства, трудового обучения.
12. Темы по «ПДД», которые не внесены в данный план будут осуществляться на уроках музыки и на классных часах.
13. В программе есть темы, которых нет в учебниках, поэтому учителю рекомендовано подбирать материал самостоятельно.