В по теме «Создание условий для внеурочной деятельности обучающихся и организации дополнительного образования «ыступление

Муниципальное автономное образовательное учреждение

Гимназия № 11 «Гармония»

г. Новосибирск

Выступление на педагогическом совете и городском семинаре НИПКиПРО по теме:

Создание условий для внеурочной деятельности обучающихся и организации дополнительного образования

учитель начальных классов

Нагих Наталия Валерьевна

Слайд 1

Организация внеурочной деятельности обучающихся является одним из важнейших направлений развития воспитательной системы и осуществляется в соответствии с задачами программы развития гимназии

Слайд 2

Ведущей идеей

организации и осуществления внеурочной деятельности является объединение всех ресурсов социума в интересах ребёнка, для его развития и самоопределения.

Данная идея определяет стратегическую цель и задачи внеурочной деятельности.

Слайд 3

Цель внеурочной деятельности

создание воспитывающей среды, обеспечивающей активизацию

• Социальных, интеллектуальных интересов детей в свободное время

развитие здоровой, творчески растущей личности, подготовленной к жизнедеятельности в новых условиях

слайд 4 Задачи внеурочной работы:

• удовлетворить потребность школьников в содержательном досуге через качественное преобразование системы школьных мероприятий

• создать условия для выявления потенциальных возможностей и интересов

• организовать деятельность различных творческих объединений дополнительного образования как на базе гимназии, так и внешкольных учреждениях дополнительного образования;

• создать условия для формирования межличностных отношений в классе, между обучающимися и педагогами, классным руководителем с целью создания и развития ученического коллектива, эффективной деятельности органов ученического самоуправления;

• создать условия для эффективной реализации на базе гимназии основных целевых образовательных программ различного уровня, реализуемых во внеурочное время;

• повысить результативность работы по профилактике преступлений, правонарушений, дезадаптации через реализацию комплексной адаптивной программы коррекционно-профилактической работы в ОУ, программы «Здоровье»; создать систему мониторинга эффективности воспитательной работы в школе.

Слайд 5

Принципы, ориентирующие воспитание:

свободного выбора ребёнком видов и сфер деятельности;

ориентации на интересы, потребности, способности обучающегося;

возможности свободного самоопределения и самореализации ребёнка;

единства обучения, воспитания и развития;

практико-деятельностной основы образовательного процесса;

эффективности социального взаимодействия;

природосообразности и гуманистической направленности воспитания

Слайд № 6

Согласно стандартам ФГОС внеурочная деятельность в гимназии представлена следующими направлениями:

Спортивно-оздоровительное

Духовно-нравственное, социальное

Научно-познавательное, интеллектуальное

Художественно-эстетическое

Слайд № 7

Таблица направлений и видов внеурочной деятельности и дополнительного образования по каждому классу

слайд 8 9 10

Формирование УУД по некоторым кружкам

Слайд №11

Ожидаемые результаты реализации задач образовательной деятельности
во внеурочное время

• формирование модели выпускника общественно-активной школы ;

• сохранение имиджа гимназии как общественно-активной, развитие традиций;

• формирование единого воспитывающего пространства;

• развитие ученического самоуправления на всех уровнях;

• вовлечение в подготовку и проведение «ключевых дел» обучающихся на разных ступенях обучения;

• проектирование обучающимися «ключевых дел», социально-значимых мероприятий во внеурочное время при консультативной поддержке классных руководителей, администрации;

• уменьшение количества детей, не задействованных во внеурочной работе;

• снижение количества подростков, совершающих правонарушения и преступления, школьников с девиантным поведением;

• активное, массовое участие в реализуемых целевых программах и проектах различного уровня;

• использование потенциала открытого образовательного пространства.

Слайд 12

Интеграция позволяет:

повысить качество предоставляемых услуг;

расширить спектр предоставляемых услуг;

рационально использовать как собственные ресурсы, так и ресурсы социальных партнёров;

привлекать к работе квалифицированные кадры: педагогов школы, педагогов и специалистов социальных партнеров;

расширить границы доступности дополнительных образовательных услуг для обучающихся школы всех возрастов;

обеспечить обучающимся выход в открытое образовательное пространство города, области, региона;

создать условия для реализации интеллектуальных, творческих, социальных инициатив обучающихся;

слайд 13

Система ежегодно реализуемых традиционных «ключевых дел»: