Итоговая проверочная работа по окружающему миру (3 класс)

Итоговая проверочная работа по окружающему миру. 3 класс

Программа «Перспектива». Авторы учебника: А. А. Плешаков, М. Ю. Новицкая

1. вариант

Карта - это __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Перечисли названия частей света. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Приведи примеры природных объектов (по 3-4 в каждый столбик таблицы).

Объекты неживой природы

Объекты живой природы

5. Допиши предложение и подчеркни названия твёрдых тел.

Все твёрдые тела способны сохранять _______________ и _______________ .

Сахар, подкова, сахарница, пластмасса, природный газ, книга, тарелка, бензин, канистра для бензина, камень.
6. Разгадай кроссворд. 1. Самая большая планета Солнечной системы.
1




2. Планета, имеющая хорошо заметные в телескоп кольца.
2




3. Самая близкая к Солнцу планета. 3






4. Самая далёкая от Солнца планета. 4





5. Планета, на которой мы живём.
5




6. Планета - соседка Земли, расположенная ближе к Солнцу, чем Земля.
6




7.Планета - соседка Земли, расположенная дальше от Солнца, чем Земля.
7


8.Планета, расположенная между Сатурном и Нептуном.
8



7. Укажи неверное высказывание.

• Воздух прозрачен.
• При нагревании воздух расширяется, а при охлаждении сжимается.
• Воздух имеет запах.
• Воздух плохо проводит тепло.
• Воздух бесцветен.

Почва - это ______________________________________________________________________
10. Узнай группу растений по описанию. Отметь правильный ответ. Растения этой группы имеют корни, стебли и листья, похожие на большие перья. Но у них не бывает цветков, плодов и семян.

• папоротники

• водоросли
• мхи
• хвойные растения

• земноводные
• ракообразные
• пресмыкающиеся
• моллюски

Передний угол в доме - ____________________________________ . Печь в старинном доме называли _____________________________________ .
14. В каком ряду перечислены только внутренние органы? Отметь правильный ответ.

• Голова, шея, туловище, головной мозг, лёгкие, сердце.
• Головной мозг, лёгкие, желудок, кишечник, печень, сердце и кровеносные сосуды.
• Голова, шея, верхние конечности, нижние конечности, туловище.

• дыхательная
• пищеварительная
• кровеносная

Всемирное природное наследие

Всемирное культурное наследие

2. вариант

Карта - это __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Перечисли названия материков.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________
4. Приведи примеры природных объектов (по 3-4 в каждый столбик таблицы).

Объекты неживой природы

Объекты живой природы

5. Допиши предложение и подчеркни названия веществ.

Вещества - это то, из чего _______________ все природные ______________ и созданные ________________ предметы.

Соль, вода, гвоздь, солонка, пластмасса, природный газ, карандаш, железо, стекло, стакан.

6. Разгадай кроссворд. 1. Самая большая планета Солнечной системы.

1

2.Планета, имеющая хорошо заметные в телескоп кольца.

2

3. Самая близкая к Солнцу планета.

3

4. Самая далёкая от Солнца планета.

4

5. Планета, на которой мы живём.

5

6. Планета - соседка Земли, расположенная ближе к Солнцу, чем Земля.

6

7.Планета - соседка Земли, расположенная дальше от Солнца, чем Земля.

7

8.Планета, расположенная между Сатурном и Нептуном.

8

7. Укажи неверное высказывание.

• Вода прозрачна.

• Вода бесцветна.

• При нагревании вода расширяется.

• Вода имеет запах.

• При охлаждении вода сжимается.

8. Запиши 2-3 названия полезных ископаемых своего края.

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

9. Что является главным свойством почвы? Допиши предложение.

Главное свойство почвы - это ________________________________________ .

10. Узнай группу растений по описанию. Отметь правильный ответ.

У этих растений нет корней, стеблей, листьев, цветков и плодов. Их тело называется слоевищем.

• папоротники

• водоросли

• мхи

• цветковые растения

11. К какой группе относятся перечисленные животные? Отметь правильный ответ.

Ящерица, змея, крокодил, черепаха.

• земноводные

• ракообразные

• пресмыкающиеся

• моллюски

12. Что где растёт? Соедини стрелками.

Рогоз

Клевер ползучий

Черника в лесу

Папоротник

Кубышка на лугу

Донник жёлтый

Бересклет в водоёме

Тысячелистник

13. Как устроен старинный дом? Заверши предложения.

Центральная балка старинного дома - ________________________________ .

Передний угол в доме называли ______________________________________ .

14. В каком ряду перечислены только внутренние органы? Отметь правильный ответ.

• Голова, шея, туловище, верхние конечности, нижние конечности.

• Голова, шея, туловище, головной мозг, лёгкие, сердце.

• Головной мозг, лёгкие, желудок, кишечник, печень, сердце и кровеносные сосуды.

15. О какой системе органов идёт речь? Отметь правильный ответ.

Состоит из целого ряда органов (ротовая полость, глотка, пищевод, желудок, печень, кишечник), обеспечивает измельчение и переваривание пищи в организме.

• дыхательная

• пищеварительная

• кровеносная

16. Из чего состоит опорно-двигательная система? Перечисли органы.

_____________________________________________________________________

______________________________________________________________________

17. Соедини линиями слова в левом и правом столбиках.

Орган зрения нос

Орган слуха глаза

Орган обоняния кожа

Орган вкуса язык

Орган осязания уши

18. Запиши номера телефонов экстренной помощи.

Полиция _________________

Газовая служба __________________

Единая служба экстренной помощи __________________

19. Обведи эмблему Всемирного наследия.

20. Приведи примеры объектов природного и культурного наследия.

Всемирное природное наследие

Всемирное культурное наследие