Рабочая программа кружка Моя Бурятия

Духовно - нравственное направление

Кружок «Бурятский фольклор»

Пояснительная записка В младшем школьном возрасте закладывается основа любых знаний, формируется характер и мировоззрение. Работу по введению в бурятский фольклор также целесообразно начинать с этого возраста. Фольклор в силу своей многофункциональности оказывает благотворное влияние на общее развитие ребенка. Во-первых, он выполняет эстетическую функцию, сопровождая жизнь песнями, танцами, произведениями устного народного творчества, изделиями народных умельцев; во-вторых познавательную: из разнообразных фольклорных жанров ребенок узнает об устройстве мира, отношениях людей и т.д.; в-третьих нормообразующую или нравственную, постигает, что такое добро и зло, любовь и ненависть, учатся их различать; в четвертых - коммуникативную: учит общению, простым человеческим отношениям в детском коллективе и со взрослыми. Фольклор формирует язык. Через сказки, пословицы и поговорки, сказки, загадки, мифы, легенды, предания ребенок постигает красоту языка, учится правильно говорить. Целью данной программы является :

• Знакомство детей с богатейшим фольклором бурятского народа: сказки, мифы и легенды, праздники, танцы, песни, стихи, поговорки и пословицы, загадки, игры.
• Общее эстетическое воспитание детей, формирование полноценной, творческой личности с богатым внутренним миром..

Задачи:

• познакомить с понятием ФОЛЬКЛОР; дать представление о фольклорных жанрах.

• показать отражение самобытности бурятского народа в фольклоре на примере легенд и национальных костюмов.

• развивать познавательный интерес к различным проявлениям природы Бурятии,

• углублять экологические знания обучающихся;

• формировать бережное отношения к природе, значимые цели экологической деятельности.

• воспитывать гуманное отношение к природе, чувство ответственности за всё живое на Земле.

Содержание курса

1. Сказки

2. Праздники

3. Легенды

4. Пословицы

5. Поговорки

6. Загадки

7. Игры

8. Предания

9. Танцы

Календарно - тематическое планирование

Колличество часов

Тема занятия

Дата проведения

1

Введение. Знакомство с устным народным творчеством бурят.

I . Бурятские сказки (10 часов)

2

Аржа Боржи-хан и небесная дева Ухин

3

Заяц.

Комар и стрекоза.

Мышь и верблюд.

4

Летучая мышь и курица.

Жрувль.

Снег и заяц.

5

Баир и Галдан

6

Байкал-богатырь

Бохолдой и бедняк

7

Волк-простофиля

Глупый богач

8

Золотой перстень

Как в Сибири перевелись львы

9

Медведь.

Лиса и женщина.

10

Почему волки воют

Умный Балдан

11 - 12

Сын бедняка и жестокий хан

13 - 14

Счастье и Горе

15

Сорока и ее птенцы

Хвастливая собачонка

16 - 17

Шутник парень

18

Трава и мошка.

Змея и муравьи.

19 - 20

Дурачок.

21 - 22

Ангарские бусы.

23

Как пастух Тархас проучил хана-бездельника

24 - 25

Мудрая дочь

26

Медведь и сорока

Ленивый филин

27

Батрак.

28

Две сумки. Хитрый кот.

29

Чайка - необычайка.

30

Хозяин Ольхона.

31

Сорока - воровка. Зима и лето.

32

Наран - Сэсэк.

33

Ключ счастья.

34

Умный кучер.

II. Танцы

35 - 36

Ёхор.

III. Загадки.

37 - 38

Загадки.

IV. Предания

39

Царство собак.

Кость Нарат.

40

Кость Манхалют.

Моль и клоп.

41

Старик - нищий.

V. Праздники.

42

Сагаалган - Праздник Белого месяца (Новый год)

43

Сурхарбан - Праздник лета

44

Ердынские игры

VI. Легенды.

45

Легенда о Байкале и его строптивой дочери Ангаре

46

Легенда о сотворении мира

47

Омулёвая бочка

48

Легенда о девушке-лебеде

49

Легенда о Булагате и Эхирите

VII. Пословицы и поговорки.

50

Пословицы и поговорки о явлениях природы, о животных, о быте.

VIII. Игры.

51 - 52

Верблюжонка верблюд ловит.

53 - 54

Поиски шила и ножниц.

55 - 56

Ястреб и утка.

57 - 58

Игра в лодыжки.

59 - 60

Белое дерево.

61 - 62

Стрельба по соломенным бабкам.

63 - 64

Рукавицу гнать.

65 - 66

Иголка, нитка и узелок. Ищем палочку.

67

Табун. Волк и ягнета.

68

Итоговое занятие по фольклору Бурятии.