Тесты, проверочные и контрольные работы по литературному чтению УМК Перспектива (4 класс)

Проверочная работа №1.

Прочитайте вопросы и ответьте на них.

1. Когда сведения о важных событиях стали записывать в летописях?

1. многие тысячи лет назад

2. когда появилось устное народное творчество

3. с появлением письменности

4. когда стали печатать первые книги

2. Откуда пошло это название - летописи?

1. от слова записи

2. от слова год

3. от слова лето

4. от слова летать

3.Что такое книга?

4. Переписчики книг - кто они?

5. Узнайте пословицы. В чём смысл этих пословиц?

Книги не говорят,…

Книга в счастье украшает,…

Варианты: …а ума придала.

…да и своим умом двигай.

…а правду сказывают.

…а в несчастье утешает.

5. О каком произведении идёт речь?

Это самое знаменитое из летописных сочинений (XIIв.), описывающее в основном историю восточных славян, исторические и полулегендарные события, происходившие в Древней Руси.

Проверка навыков чтения.

1 вариант. …Узкими горными тропинками, от одного дачного посёлка до другого, пробиралась вдоль южного берега Крыма маленькая бродячая труппа. Впереди обыкновенно бежал, свесив набок длинный розовый язык, белый пудель Арто, остриженный наподобие льва. У перекрёстков он останавливался и, махая хвостом, вопросительно оглядывался назад. По каким-то ему одному известным признакам он всегда безошибочно узнавал дорогу и, весело болтая мохнатыми ушами, кидался галопом вперёд. За собакой шёл двенадцатилетний мальчик Сергей, который держал под левым локтём свёрнутый ковёр для акробатических упражнений, а в правой нёс тесную и грязную клетку со щеглом, обученным вытаскивать из ящика разноцветные бумажки с предсказаниями на будущую жизнь. Наконец, сзади плёлся старший член труппы - дедушка Мартын Лодыжкин, с шарманкой на скрюченной спине. Дедушка Мартын Лодыжкин любил свою шарманку так, как можно любить только живое, близкое, пожалуй, даже родственное существо… Вопросы:

1. Как вы понимаете, что означает слова труппа?
2. Расскажите, кто входил в маленькую бродячую труппу.
3. Что рассказал о них автор?

2 вариант. Хорошо весной в лесу! Берёзы распускают свои клейкие листья, стоят прозрачные, будто не деревья, а дымок зелёный. Среди них темнеют плотные ели и высокий можжевельник. Воздух чистый, лёгкий, еловой смолой пахнет, молодым лесом, прелой землёй. И хор птичий… И флейта поёт, и трель рассыпается, и чёканье, и посвисты. Солнце печёт вовсю. А тень ещё холодная. Я пошёл к берегу речки, притаился и сразу увидел рыбака. Ай да мужик - богатырь! Ростом с воробья. Рыба его раз в тридцать больше. Это голоногий куличишка рыбачит. Вокруг рыбы бегает, суетится, клюёт. А рыбу из воды на берег выкинуло: дохлая. Пищит кулик, ногами семенит. Потом прилетели два ворона. Спугнули кулика, а сами рыбу не трогают. Видно, уже поели досыта. Как сели на отмель, так и заснули. Сидят носатые, чёрные, глаза закрыли. Налетели чайки с криком, с гамом. Стали потрошить эту рыбину. Одна голова осталась. Гляжу - с того берега по камням спускается лиса. Паршивая такая. Шерсть клочьями на боках висит - сбрасывает зимнюю шубу Лиса Патрикеевна. Спустилась она к воде, воровато схватила ближнюю рыбу и спряталась с нею за камень. Потом опять показалась, облизывается. Вдруг лай, вой, визг поднялись: прибежали собаки деревенские да как бросятся с обрыва к воде, к лисице. Видно, учуяли её сверху. Лиса берегом, берегом наверх - и в лес. Собаки за ней. Ну и я пошёл. Кого мне тут ждать? Ни один зверь теперь не придёт сюда: собачьих следов испугается.