План воспитательной работы на 2015-2016 учебный год

МОУ «Атематская средняя общеобразовательная школа»

Согласовано заместителем директора по УВР
_______________Г. Н. Фаттахова «Утверждаю» Директор МОУ «Атемарская СОШ»
____________________Г. П. Баулина

ПЛАН
ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
ВО 2 «А» КЛАССЕ
НА 2015-2016 УЧЕБНЫЙ ГОД

СОСТАВИТЕЛЬ:

учитель начальных классов

АНУФРИЕВА Е. П.

Атемар 2015

Проблема школы: «Развитие педагогического профессионализма как фактора достижения современного качества образования и воспитания в условиях реализации ФГОС»

Цель: Создание благоприятной образовательной среды, способствующей развитию педагогического профессионализма как фактора достижения современного качества образования и воспитания в условиях реализации ФГОС, расширению индивидуальных особенностей обучающихся, обеспечивающей возможности их самоопределения и самореализации и укрепление здоровья.



Направление воспитательной работы в классе: Духовно-нравственное

Детская организация школьников: «РИТМ»

Детская организация: «Цветик-семицветик»

Отряд: «Солнышко»

Девиз: Мы, как солнышка лучи

Веселы и горячи!

Наши поручения
№ п/п Фамилия, имя Поручения

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА

КЛАССА

Во 2 «а» классе 28 учеников. Из них 18 мальчиков и 10 девочек. Возраст детей - 8 лет. Большинство из семей рабочих и служащих. 33 родителя имеют средне-специальное образование. 18 родителей с высшим образованием. 3 родителей со средним образованием. 2 родителей с неоконченным средним образованием. 5 детей из неполной семьи. 13 человек из малообеспеченных семей. Уровень общего развития учащихся средний. Но есть ребята - Каргин Данила, Кочетков Никита, Рябова Анастасия, Фалилеев Дмитрий, Макейкин Егор, Банарь Лера, Михайлов Павел, Жегалин Егор- которые обладают более широким кругозором. Психологический климат в классе преимущественно положительный. Чувствуется доброжелательность, симпатия, внимательность друг к другу. Не очень частые мелкие конфликты между ребятами разрешаются ими самими или учителем. В классе начинают появляться лидеры - Курин Виктор, Калугина Екатерина. Дети с вниманием относятся к их мнению. Отношения между мальчиками и девочками хорошие. В классе имеется несколько устойчивых дружеских пар (Каргин Данила - Журавлёва Дарья, Малышин Иван - Шевцова Анастасия). Но это не мешает общению с другими ребятами. В начальных классах дети пока ещё несознательно относятся к учёбе. И хотя желание учиться есть, основными мотивами учебной деятельности преимущественно являются поощрение учителя, одобрение со стороны взрослых, стремление избежать наказания. Работоспособность и активность детей на уроках достаточно высокие. Но многие ребята не приучены к самостоятельности в овладении знаниями. На уроках дисциплина хорошая. Но поведение вне уроков оставляет желать лучшего. Очень часто приходится делать замечания по поводу шума и беготни в коридорах. Посещаемость в классе хорошая. Второй класс пока ещё плохо подготовлен к разного вида совместной деятельности: учебной, трудовой, спортивной, культурно-массовой. Уровень развития класса как коллектива - низкий. В этом учебном году нужно работать над оптимизацией психологического климата в классе, организовывать общие коллективные дела, совместные переживания, так как это является важным резервом повышения эффективности учебно-воспитательной работы, сплочения коллектива. Вести работу по достижению более высокого уровня организованности - развивать у учащихся способность подчиняться необходимому режиму работы, проявлять последовательность, собранность.

АНАЛИЗ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

ЗА 2014 - 2015 УЧЕБНЫЙ ГОД.
В 1 «а» классе в 2014-2015 учебном году проводилось много различных мероприятий. Основная цель их - создание сплочённого, дружного коллектива, организация учебно-воспитательного процесса. Если доброта, любовь к Родине, товарищество, уважение к людям воспитываются с детства, то потом это помогает человеку находить взаимопонимание с окружающими, создаёт хорошую атмосферу в любой отрасли его деятельности. Ступенькой для воспитания всех этих качеств являются беседы о вежливости, о культуре поведения, проведение праздничных мероприятий «Дружба начинается с улыбки», «Моя малая Родина», «Учитель, перед именем твоим…» и др. Показатель культуры человека - неукоснительное соблюдение правил поведения в общественных местах. Культурного человека надо создавать с раннего детства. Проявление бестактности, грубости или демонстрированного равнодушия не только портит настроение людям, но и имеет более серьёзные последствия - разобщает их. Все мероприятия, направленные на воспитание культуры, заставляют детей задуматься над своим поведением, руководствоваться принципом: «В любой жизненной ситуации веди себя так, как бы тебе хотелось, чтобы другие вели себя по отношению к тебе». Многие мероприятия имели своей главной задачей оздоровительную. Это и беседы, и экскурсии, зимние игры и забавы, спортивные соревнования, эстафеты. Подвижные игры способствуют снятию у ребят умственного и эмоционального напряжения, восстанавливают их работоспособность. Много мероприятий было посвящено праздникам: Новый год ( конкурс рисунков, выпуск стенгазеты, работа Фабрики Деда Мороза, Бал-Маскарад), 8 Марта(изготовление подарков, конкурс стихов, праздничный концерт), 9 мая (встреча с участниками войны, читательская конференция «Детям о войне», утренник «Подвиг наших дедов»). Большое внимание уделялось и обучению детей. Всякое мероприятие, прежде всего, учит ребят чему-то, заставляет над чем-то задуматься. Кроме того, в течение года проводились индивидуальные занятия и беседы с учащимися. Обучение и воспитание детей не может происходить без активного участия в этих процессах семьи. Родители часто смотрят на нас глазами детей. Учитель должен добиваться того, чтобы родители слушали его, чтобы они верили ему. А чтобы так было, нужно больше общаться. С этой целью проводятся родительские собрания, беседы, диспуты, совместные с детьми дела.

ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОТРЯДА

Воспитательные задачи:

1. Воспитывать у учащихся чувства патриотизма, любви к Родине, к своему народу; знакомить с историей России, историей родного края.

2. Формировать эмоционально - положительные, мотивационные установки по отношению к себе, окружающим, сверстникам и взрослым людям; помогать приобрести навыки, умения и опыт, необходимые для адекватного поведения в обществе, способствующего наилучшему развитию личности и творческому характеру всех видов деятельности.

3. Формировать правовую культуру, свободное и ответственное самоопределение в сфере правовых отношений с обществом; формировать гуманистическое мировоззрение, способное к осознанию своих прав и прав других людей, способность к саморазвитию.

4. Формировать чувство заботы о членах своей семьи, о других людях, умение жертвовать своими желаниями для других; просвещение родителей и детей в осознании ценности семьи как основополагающей ячейки общества; воспитывать у детей потребность в здоровье как жизненно важной ценности, сознательное стремление к ведению здорового образа жизни, ответственного отношения к своему здоровью и здоровью окружающих людей.

5. Формировать трудовые умения ребёнка в семье и школе; расширять знания детей о трудовых успехах других людей, села, района, области; знакомить с особенностями различных профессий.

6. Создавать условия для продвижения учащихся в интеллектуальном развитии; формировать интеллектуальную культуру учащихся, развивать их кругозор и любознательность.

7. Знакомить учащихся с традициями и обычаями общения различных поколений; формировать у учащихся культуру общения с людми разных национальностей и вероисповедания; воспитывать у учащихся нравственные ценности, связанные с понятиями гуманности и любви, духовности и свободы, добра и зла.

8. Воспитывать у учащихся духовно - нравственные качества, устанавливать истинные, основанные на любви и уважении взаимоотношения; развивать творческие способности и воображение в процессе коммуникативной деятельности.

9. Формировать экологическое сознание; помогать приобрести навыки, умения и опыт, необходимые для адекватного поведения в природе.

10. Показать многообразие культур и народов; помочь осознать важность международного сотрудничества, необходимость мира во всём мире

Сентябрь

№ п/п

Базовые национальные ценности

Воспитательное

событие

Дата

Ответственные

Патриотизм

Всероссийский урок мира

01.09

Классный руководитель

Социальная солидарность

Классный час, посвящённый 70-летию Победы с милитаристской Японией

11.09

Учитель истории, классный руководитель

Гражданственность

Классный час «Автомобиль, дорога, пешеход»

04. 09

Классный руководитель

Семья

«Что? Где? Когда?» Игра с детьми и родителями

08. 09

Классный руководитель

Труд и творчество

Классный час «Я талантлив!»

11. 09

Учителя школы искусств, классный руководитель

Наука

Защита проектов «Мой дом»

15. 09

Классный руководитель

Традиционные российские религии

«Человек и Бог в традиционных российских религиях» Классный час

25. 09

Классный руководитель

Искусство и литература

Викторина «Что за прелесть эти сказки»

22. 09

Классный руководитель

Природа

Экскурсия «Природа осенью»

26. 09

Классный руководитель

Человечество

«Что такое быть толерантным человеком» Беседа

29. 09

Классный руководитель

Октябрь

№ п/п

Базовые национальные ценности

Воспитательное

событие

Дата

Ответственные

Патриотизм

Всероссийский тематический урок подготовки детей к действиям в экстремальных и опасных ситуаций, посвященный 25-й годовщине создания МЧС России

04.10

Учителя ОБЖ, классный руководитель

Социальная солидарность

«Мы помним» Классный час, посвящённый солидарности по борьбе с терроризмом

09. 10

Классный руководитель

Гражданственность

Встреча с юристом «Мои права и обязанности»

06. 10

Классный руководитель

Семья

Всероссийский урок безопасности школьников в сети Интернет

12.10

Учителя информатики, классный руководитель

Труд и творчество

«Учимся сочинять сказки» оформление книжек-малышек

13.10

Классный руководитель

Наука

Беседа «Как выполнять домашние задания»

20.10

Классный руководитель

Традиционные российские религии

«Библия и Евангелие» Классный час

16.10

Классный руководитель

Искусство и литература

« 250 лет со дня создания Эрмитажа» Заочная экскурсия

30.10

Классный руководитель

Природа

Экологический праздник «На лесной полянке»

23.10

Классный руководитель

Человечество

Фотоконкурс «Мой толерантный мир»

27. 10

Классный руководитель

Ноябрь

№ п/п

Базовые национальные ценности

Воспитательное

событие

Дата

Ответственные

Патриотизм

Классный час ко Дню народного единства

04.11

Классный руководитель

Социальная солидарность

«Мир без насилия» Информационный час

03. 11

Классный руководитель

Гражданственность

«Символика нашей страны» Творческие проекты

10.11

Классный руководитель

Семья

«Культура поведения» Диспут

24.11

Классный руководитель

Труд и творчество

Выполнение поделок из природного материала

17.11

Классный руководитель

Наука

Всероссийский словарный урок, посвящённый В. Далю

22.11

Учителя русского языка, классный руководитель

Традиционные российские религии

«Зачем творить добро?» Классный час

6.11

Классный руководитель

Искусство и литература

Тематический урок к 100-летию со дня рождения К. Симонова

23.11

Учителя русского языка, классный руководитель

Природа

Конкурс рисунков «Осенняя мелодия»

12.11

Классный руководитель

Человечество

Классный час. посвящённый 70-летию начала Нюрнбергского процесса

16.11

Учитель истории, классный руководитель

Декабрь

№ п/п

Базовые национальные ценности

Воспитательное

событие

Дата

Ответственные

Патриотизм

Всероссийский урок в рамках Международного года света и световых технологий

07. 12

Учитель физики, классный руководитель

Социальная солидарность

«Рассказ о хорошеем человеке» Конкурс рассказов

01.12

Классный руководитель

Гражданственность

«Основной Закон страны» Классный час

04.12

Классный руководитель

Семья

Изготовление совместно с родителями кормушек для птиц

08.12

Классный руководитель

Труд и творчество

Мастерская Деда Мороза

12.12

Классный руководитель

Наука

Тематический урок информатики в рамках Всероссийской акции «Час кода»

14. 12

Учитель информатики, классный руководитель

Традиционные российские религии

«Заповеди» Классный час

11.12

Классный руководитель

Искусство и литература

«Гой, ты, Русь моя родная» Беседа к 120-летию со дня рождения С. Есенина

22.12

Классный руководитель

Природа

Акция «Птичья столовая»

10.12

Классный руководитель

Человечество

«Откуда пришёл Новый год?» Классный час о встрече нового года в разных странах

18.12

Классный руководитель

Январь

№ п/п

Базовые национальные ценности

Воспитательное

событие

Дата

Ответственные

Патриотизм

«Героические страницы истории моей страны» Беседа

12.01

Классный руководитель

Социальная солидарность

« Мы выбираем мир!» Познавательная программа

19.01

Классный руководитель

Гражданственность

Что мы знаем о правах ребенка (интеллектуальный марафон)

21.01

Классный руководитель

Семья

«Что значит быть хорошим сыном или дочерью» Классный час

15.01

Классный руководитель

Труд и творчество

Изготовление рождественских подарков

05.01

Классный руководитель

Наука

«Какие бывают словари» обзор книг

26.01

Классный руководитель

Традиционные российские религии

«Рождество христово. Христос и его крест» Беседа

06.01

Классный руководитель

Искусство и литература

Литературный час, посвящённый 250-летию Н. М. Карамзина

12.01

Учителя русского языка, классный руководитель

Природа

«Путешествие вокруг солнца» Заочное путешествие

22.01

Классный руководитель

Человечество

«Знакомство с традициями других народов» Встреча с семьями

29.01

Классный руководитель

Февраль

№ п/п

Базовые национальные ценности

Воспитательное

событие

Дата

Ответственные

Патриотизм

«День Защитников Отечества» Классный час

19.02

Классный руководитель

Социальная солидарность

Книжная выставка «Касается каждого»

02.02

Классный руководитель

Гражданственность

« Моя малая Родина» Защита проектов

16.02

Классный руководитель

Семья

«А ну-ка, мальчики!» Спортивные соревнования

09.02

Классный руководитель

Труд и творчество

«Подарок защитнику» Изготовление поздравительных открыток ко Дню Защитников Отечества

22.02

Классный руководитель

Наука

Интеллектуальный марафон.

25.02

Классный руководитель

Традиционные российские религии

«Масленица» Семейный праздник

29.02

Классный руководитель

Искусство и литература

Экскурсия в сельскую библиотеку

05.02

Классный руководитель

Природа

«Знатоки природы» Конкурс

11.02

Классный руководитель

Человечество

«Добра и зла житейские приметы» Классный час

12.02

Классный руководитель

Март

№ п/п

Базовые национальные ценности

Воспитательное

событие

Дата

Ответственные

Патриотизм

«Что мы Родиной зовём» Конкурс стихов о Родине

19.03

Классный руководитель

Социальная солидарность

Классный час ко дню воссоединения Крыма с Россией

18.03

Классный руководитель

Гражданственность

«Мы - Россияне!» Классный час

11.03

Классный руководитель

Семья

«Спасибо мамам говорим» Праздничный концерт ко Дню 8 марта

04.03

Классный руководитель

Труд и творчество

Изготовление подарков мамам ко дню 8 марта

03.03

Классный руководитель

Наука

Олимпиады по русскому языку, математике.

10.03

Классный руководитель

Традиционные российские религии

«Золотое правило этики» Классный час

18.03

Классный руководитель

Искусство и литература

«Книга - лучший друг» Конкурс стихов

16.03

Классный руководитель

Природа

Конкурс рисунков «Весенняя мозаика»

18.03

Классный руководитель

Человечество

«Я и мир вокруг меня» Классный час

14.03

Классный руководитель

Апрель

№ п/п

Базовые национальные ценности

Воспитательное

событие

Дата

Ответственные

Патриотизм

«Пионеры -герои ВОВ» Классный час

08.04

Классный руководитель

Социальная солидарность

«Чувствовать рядом с собой человека» Классный час

15.04

Классный руководитель

Гражданственность

«Адрес детства - Атемар» Защита проектов

05.04

Классный руководитель

Семья

Составление генеалогического дерева «Моя родословная»

26.04

Классный руководитель

Труд и творчество

«Без труда нет добра» Беседа

12.04

Классный руководитель

Наука

«Как научить себя учиться?» Встреча со школьным психологом

19.04

Классный руководитель

Традиционные российские религии

Конкурс пасхального яйца

07.04

Классный руководитель

Искусство и литература

Музыкальный час, посвящённый 175-летию П. И. Чайковского

22.04

Классный руководитель, учитель музыки

Природа

Акция «Дерево жизни»

14.04

Классный руководитель

Человечество

Конкурс рисунков «Война глазами детей»

28.04

Классный руководитель

Май

№ п/п

Базовые национальные ценности

Воспитательное

событие

Дата

Ответственные

Патриотизм

Шествие, посвящённое Дню Победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941 - 1945 г. г.

09. 05

Администрация ОО

Социальная солидарность

Конкурс рисунков на асфальте «Пусть всегда будет солнце!»

06.05

Классный руководитель

Гражданственность

«Я - гражданин России» Классный час

13.05

Классный руководитель

Семья

«Я и моя семья» Час общения

10.05

Классный руководитель

Труд и творчество

«Все профессии важны, все профессии нужны» Викторина

24.05

Классный руководитель

Наука

«Запоминайка» Конкурсно - игровая программа

17.05

Классный руководитель

Традиционные российские религии

«Любовь и уважение к Отечеству» Беседа

20.05

Классный руководитель

Искусство и литература

Кирилло-Мефодиевские чтения, посвящённые дню славянской письменности и культуры

27.05

Учителя русского языка и литературы. Классный руководитель

Природа

Экологический субботник

21.05

Классный руководитель

Человечество

Классный час, посвящённый 70-летию окончания Второй мировой войны

12.05

Администрация ОО, классный руководитель

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ

№

Название мероприятия

Дата

1

Дни открытых дверей

Каждую субботу

2

Родительские собрания

04.09.15, 13.11.15, 18.12.15, 18.03.16, 20.05.16.

3

Работа родительского комитета

03.09.15, 28.10.15, 22.12.15, 02.03.16, 30.05.16

4

Посещение семей учителем

В течение года

5

Помощь в подготовке и посещение родителями праздников и утренников

В течение года

6

Индивидуальные беседы с родителями

В течение года

7

Организация и проведение ремонта классной комнаты

Последняя неделя июня

ТЕМАТИКА РОДИТЕЛЬСКИХ СОБРАНИЙ

№

Тема собрания

Дата

1

«Мой безопасный путь домой»

04.09.15

2

«Соблюдение режима дня как один из важнейших факторов правильной организации учебной деятельности и сохранения здоровья младшего школьника»

13.11.15

3

«Значение общения в развитии личностных качеств ребёнка»

18.12.15

4

«Трудовое участие ребёнка в жизни семьи. Его роль в развитии работоспособности и личностных качеств»

18.03.16

5

«Первые уроки электронной школьной отметки»

20.05.16.

ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА С ОБУЧАЮЩИМИСЯ

1. Изучать положение каждого ученика в коллективе, его проблемы во взаимоотношениях с одноклассниками, учителями, родителями.

2. Воспитывать интерес ребёнка к самому себе, желание совершенствоваться.

3. Порекомендовать детям и помочь определиться в школьные кружки.

4. Организация дополнительных занятий для учащихся, пропустивших учёбу по болезни.

5. Вести наблюдения за отдельными учащимися, нуждающихся в корректировке поведения, помощи в учёбе.

6. Развивать волевые качества у неуверенных в себе детях.

7. Выявить активных детей, проводить с ними индивидуальные беседы.

РАБОТА С ДЕТЬМИ, ОКАЗАВШИМИСЯ В СЛОЖНОЙ

ЖИЗНЕННОЙ СИТУАЦИИ.

Фамилия, имя

Причины особого внимания

Работа, проведённая с данными детьми

Раслов Николай

Родители безработные, тяжёлое материальное положение семьи

1. Индивидуальные беседы о внимании на уроках, об интересах и увлечениях, об отношении к учёбе.

2. Индивидуальная беседа с мамой о контроле с её стороны за выполнением домашних заданий.

3. Привлечение ребёнка и родителей к участию в классных мероприятиях (изготовление поделок к конкурсу, оформление стенгазет, участие в утренниках и КТД)

4. Выполнение общественного поручения в классе

5. Дежурство по классу и школе.

Савелькаев Никита

Гиперактивный ребёнок

1. Индивидуальные беседы о поведении на уроках и переменах, о выполнении домашних заданий, об отношениях с одноклассниками.

2. Индивидуальные беседы с родителями о состоянии здоровья ребёнка, о требованиях со стороны родителей к нему дома, о семейных традициях.

3. Выполнение общественного поручения в классе

4. Привлечение ребёнка и родителей к участию в классных мероприятиях.

5. Дежурство по классу и школе.

Фадеев Кирилл

Дефект речи (заикание)

1. Индивидуальные беседы об аккуратности, об интересах и увлечениях, о спортивных достижениях.

2. Индивидуальные занятия по ликвидации дефекта речи с использованием специальной программы (ауди).

3. Привлечение ребёнка и родителей к участию в классных и общешкольных мероприятиях.

4. Выполнение общественного поручения в классе

5. Дежурство по классу и школе.

ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКОГО

ДОРОЖНО-ТРАНСПОРТНОГО ТРАВМАТИЗМА

№

Название мероприятия

Дата

1

«Минутки» профилактики несчастных случаев на дорогах

В течение года

2

Родительское собрание «Мой безопасный путь домой»

04.09.15

3

Классный час «Автомобиль, дорога, пешеход»

04.09.15.

4

Сюжетно-ролевая игра «Светофор»

07.12.15

5

Викторина по правилам дорожного движения

11.04.16.

6

Проведение кратковременных бесед по правилам дорожного движения с учётом погодных условий

В течение года

ТРАДИЦИИ ШКОЛЫ

1. 1 сентября - День Знаний

2. Дни открытых дверей

3. День Учителя

4. 25 мая - Последний звонок

5. Выпускной бал