Конспект урока Горизонт. Линия горизонта

- Это слово не русское, оно пришло к нам из греческого языка и значило «намечать границу» - Как вы поняли из слов мышки, что же такое горизонт? (слайд 5 - 8) - А сейчас давайте посмотрим продолжение сюжета о мышке Шуне и волчонке Зубочке, и узнаем ещё кое - что интересное о линии горизонта. - О каком секрете линии горизонта рассказал художник мышке Шуне и её другу Зубочке? (О том, что линию горизонта можно двигать). - Правильно, при подъёме вверх линия горизонта будет от нас отодвигаться, а сам горизонт, то есть видимое пространство - расширяться. - А теперь я предлагаю всем вам встать. Повернитесь, пожалуйста, на север; на юг; на восток; на запад. - Почему вы затруднились выполнить мою просьбу? (Ответы детей). - Чтобы её выполнить, нужно знать, чем являются север, юг, восток и запад и в какой стороне они находятся. В мире ест четыре брата: Север, Юг, Восток и Запад. Братья эти - страны света, Ну, а дом их - вся планета. - А разобраться в этом нам опять поможет мышка Шуня и её друзья: Лёша и кот Коксик. (Слайд 9) 4. Работа с текстом учебника. - Чтобы узнать, как ещё можно назвать братьев сторон горизонтов, откроем свои учебники на стр. 16 и прочитаем три абзаца. С какими сторонами горизонта мы познакомились еще. 5. Правила пользования компаса- практическая работа 6. Работа с картинками по учебнику Кому необходим компас 7. Игра По признакам определи стороны горизонта 8. Работа в тетрадях 9Рефлексия- Чему научились, что не получилось, 10 Оценивание 11Итог урока