Урок русского языка Сочинение. Письмо Деду Морозу

Русский язык (3 класс)

Тема: Письмо Деду Морозу

Цель:

• формировать умение детей писать письмо;

• расширять лингвистический кругозор детей;

• воспитывать уважение к старшим

Оборудование: рисунки (или слайды) почтальона Печкина, Деда Мороза, толковые словари С.И.Ожегова, конверты

Ход урока

1. Организационный момент.

2. Каллиграфическая минутка

Пп

-Красиво пропишите эти буквы у себя в тетради.

-Когда употребляется прописная П? (При написании имён, фамилий, географических названий используется прописная буква П)

- Ребята, посмотрите, кто к нам сегодня пришёл на урок. (Почтальон Печкин)

- Что означает слово почтальон? Найдите значение этого слова в толковом словаре. ((Почтальон - работник почты, доставляющий корреспонденцию по адресатам.)

- Пропишите всю строчку слово почтальон.

3. Словарная работа

Почтальон принес нам несколько слов. Нужно догадаться, что это за слова:

а) Заклеили клеем прочно

И ко мне прислали срочно.

Я его не пожалею:

Получу и вмиг расклею. (Конверт)

б) Очень к вам хотело,

Ехало, летело,

По морю плыло,

Наконец пришло. (Письмо)

в) Я синего цвета

Вишу на стене.

И много приветов

Хранится во мне. (Почтовый ящик)

4. Работа над новым материалом.

а) Актуализация знаний

- Сейчас у почтальона Печкина много работы. Его сумка тяжела. Как вы думаете, почему? (Приближается праздник Нового года. Люди пишут друг другу поздравления, письма.)

-Для чего люди пишут письма? (Чтобы рассказать о себе, о своей жизни, поделиться новостями, поинтересоваться жизнью других.)

- Почтальон Печкин принёс письмо и в наш класс.

(Учитель читает письмо)

Серебрят снега без устали

Ветки ёлок и берёз.

Я живу в Великом Устюге -

Всероссийский Дед Мороз.

И из города далёкого -

Домик северных ночей,

Чуть по-северному окая,

Поздравляю всех друзей.

- Кто догадался, какова цель нашего урока? (Написать письмо Деду Морозу).

- Дед Мороз получает ежегодно сотни тысяч писем. Если вы хотите получить ответ на своё письмо, то оно должно быть интересным.

- Что такое письмо? (Это текст)

-Назовите признаки текста (Основная главная мысль, определённая последовательность предложений, смысловая цельность)

б) Знакомство с формой обращения в зависимости от адресата.

- Письмо всегда начинается с приветствия. Как вы поприветствуете Дедушку Мороза? (Здравствуйте, Добрый день)

-Тот, к кому вы обращаетесь в своём письме, называется адресат. Обращение на письме выделяется запятыми и восклицательным знаком. (Например: Здравствуй, Маша! Привет, Илья!).

- Как вы будете обращаться к Деду Морозу, ты или Вы? (Вы - так как это взрослый человек.)

- Если вы пишете взрослому человеку, то, чтобы подчеркнуть своё уважение к нему, необходимо писать слово Вы с прописной буквы.

в) Составление плана письма. (План записывается на доске)

-Так как письмо - это текст, то прежде чем написать письмо, мы должны составить план текста. Это необходимо для того, чтобы определить последовательность мыслей.

- С чего начинается письмо? (С приветствия)

- О чем бы вы хотели рассказать Деду Морозу? (О себе, о своих интересах, о своих друзьях, родных).Когда пишете о своих увлечениях, не употребляйте слова, значения которых ваш адресат может не знать( Например: арпеджио, кихон ката и др.)

-Чтобы вы хотели узнать от Деда Мороза? (Какие подарки он любит? Чем он занимается летом? Кто ему помогает отвечать на письма?)

- Дед Мороз - это добрый волшебник, который исполняет желания ребят. Чтобы вы хотели попросить у Деда Мороза? (Компьютерные игры, музыкальные диски, игрушки и т.д.)

- Не забывайте, что к Деду Морозу обращаются тысячи людей и бывает трудно исполнить их желания, поэтому вы должны не просто попросить подарок, но и объяснить, почему он вам так необходим.

- Как вы закончите своё письмо? (До свидания)

План

1. Обращение

2. Сообщение о себе и своих близких.

3. Интересующий вопрос.

4. Просьба и её обоснование.

5. Прощание.

5. Самостоятельная работа.

6. Проверка.

- Помните, что чужие письма без разрешения читать нельзя.

7. Знакомство с правилами оформления почтового адреса

- Чтобы ваше письмо дошло до адресата, необходимо его положить в конверт, на котором вы укажете адрес. Вспомните, герой какого произведения А.П. Чехова подписал конверт «На деревню дедушке. Константину Макарычу.» (Ванька из одноимённого произведения)

- Как вы думаете, получит ли его дедушка письмо? (Нет, так как Ванька не указал точный адрес). На любом конверте или открытке должен быть указан точный адрес.

- От правильного написания адреса зависит скорость доставки почтовых отправлений. Соблюдать правила написания адреса и индекса важно особенно сегодня, когда Почта России внедряет новые автоматизированные технологии сортировки почты.

• а) фамилия, имя, отчество;

• б) название улицы, номер дома, номер квартиры;

• в) название населенного пункта (города, поселка и т.п.);

• г) название района;

• д) название республики, края, области, автономного округа (области);

• е) название страны (для международных почтовых отправлений);

• ж ) почтовый индекс

(На доске)

Адрес Деда Мороза:

Дедушке Морозу

г. Великий Устюг

Вологодская область

Россия

162340

(или адрес его московской резиденции)

Дедушке Морозу

109472

Кузьминский лес

г. Москва

Оформление конвертов учащимися.

8. Итог урока.

- Что вы сегодня делали на уроке? Что нового вы узнали на уроке?

9. Рефлексия.

- Если вы выполнили всё правильно, то сложите свои письма в сумку почтальона Печкина. Мы отправим их Деду Морозу. Ваши работы - доказательство того, что вы усвоили данную тему. Надеюсь, что вы будете с удовольствием писать письма родным, друзьям, товарищам.