Календарно-тематическое планирование по технологии (2 класс)

Тематическое планирование по технологии

с определением основных видов учебной деятельности обучающихся

на 2015-2016 учебный год

№

уро-ка

Планируемая дата проведения

Фактическая дата проведения

Тема урока с указанием

этнокультурных особенностей

Республики Башкортостан

Примеча-

ния

Введение (1 час)

Личностные: Делать выводы о значении труда в жизни человека. Регулятивные: Обнаруживать и формулировать учебную проблему. Аргументировать свою позицию. Познавательные: Использовать при изготовлении изделия навигационную систему (условные обозначения) и критерии оценки изготовления изделия. Коммуникативные: Уметь договариваться и приходить к общему решению. Сотрудничать с одноклассниками при выполнении учебной задачи.

1

Знакомство с учебником. Материалы и инструменты.

Человек и земля (23 часа)

Личностные: Понимать значимость профессиональной .деятельности людей, связанных с земледелием. . Осмысливать значение народных промыслов для развития декоративно-прикладного искусства, изучения истории родного края, сохранения народных традиций. Регулятивные: Проводить наблюдения, оформлять их результаты. Анализировать слайдовый план, выделять основные этапы и приемы изготовления изделия. Организовывать рабочее место Познавательные: Осваивать технологию выращивания лука в домашних условиях. Размечать изделие по шаблону, составлять композицию. Использовать навыки работы с бумагой, раскроя деталей изделия по шаблону. Осваивать технологию изготовления изделия «папье-маше». Выделять элементы декора и росписи игрушки. Использовать приемы работы с пластилином Коммуникативные: Составлять рассказ о профессиях, правилах поведения на основе иллюстрации.

Земледелие(1 час)

2

Способы обработки земли и выращивания овощных культур. Технология выращивания лука в домашних условиях. Сельское хозяйство в Республике Башкортостан.

Посуда(4 часа)

3

Виды посуды. Способы изготовления посуды из глины. Башкирский орнамент.

4

Закрепление приемов работы с пластилином. Оформление композиции с использованием природных материалов.

5

Знакомство с новой техникой изготовления изделий - тестопластикой. Башкирские национальные блюда, изготовленные из теста.

6

Проект «Праздничный стол». Изготовление изделий из пластичных материалов. Входная контрольная работа по теме «Повторение изученного в 1 классе».

Народные промыслы (5 часов)

7

Народный промысел хохломская роспись. Технология создания хохломского растительного орнамента.

8

Народный промысел городецкая роспись. Особенности создания городецкой росписи.

9

Особенности создания дымковской игрушки. Закрепление навыков работы с пластилином.

10

История матрешки. Разные способы росписи матрешек.

11

Выполнение деревенского пейзажа «Родной край» в технике рельефной картины. Прием получения новых оттенков пластилина.

Домашние животные и птицы (3 часа)

12

Конструирование из бумаги движущейся игрушки лошадка. Закрепление навыков разметки деталей по шаблону, раскроя при помощи ножниц.

13

Приемы работы с природными материалами: пшеном, фасолью, семенами. Нанесение разметки при помощи кальки.

14

Проект «Деревенский двор». Изготовление объемных изделий на основе развертки. Животные родного края.

Новый год (1 час)

15

Ёлочные игрушки. Приемы изготовления изделий из яичной скорлупы.

Строительство (1 час)

16

Деревянное зодчество. Выполнение работы в технике полуобъемная пластика.

В доме (4 часа)

17

Традиции оформления русской избы и башкирской юрты. Изготовление помпона и игрушки на основе помпона. Работа с нитками и бумагой.

18

Проект: «Убранство избы». Изготовление модели печи из пластичных материалов.

19

Ткачество. Изготовление модели ковра способом переплетения полосок бумаги.

20

Мебель, традиционная для русской избы. Конструирование мебели из картона.

Народный костюм (4 часа)

21

Башкирский и русский национальные костюмы . Освоение приемов плетения в 3 нити.

22

Башкирский и русский национальные костюмы .Создание костюма.

23

Технология выполнения строчки косых стежков.

24

Способ оформления изделий вышивкой. Технология выполнения тамбурного стежка

Человек и вода(3 часа)

Личностные: Делать выводы о значении труда в жизни человека, о значении воды для всего живого. Регулятивные: Анализировать образец изделия, определять необходимые материалы и инструменты для его выполнения, Составлять план изготовления изделий по слайдам, контролировать и корректировать свою работу. Оценивать качество изготовления изделия по заданным критериям. Познавательные: Искать и отбирать нужную информацию из учебника. Осваивать технику «изонить». Переносить рис.орнамента с помощью копировальной .бумаги, подбирать цвета ниток для орнамента. Коммуникативные: Составлять рассказ о рыболовстве и объяснять назначение инструментов и приспособлений для рыбной ловли. .Распределяться на группы, обсуждать план изготовления изделия.

Рыболовство (3 часа)

25

Приспособление для рыболовства. Освоение нового вида техники - «изонить». Подводный мир Башкортостана.

26

Проект «Аквариум». Технология выполнения композиции из природных материалов.

27

Полуобъемная аппликация. Работа с бумагой и волокнистыми материалами.

Человек и воздух (3 часа)

Личностные: Делать выводы о значении труда в жизни человека. Регулятивные: Контролировать и корректировать свою работу. Оценивать свою работу и работу других по заданным критериям. Познавательные: Искать информацию о традициях использования символичных птиц счастья в культуре разных народов. Осваивать способы работы с бумагой - сгибание, складывание. Составлять план изготовления изделия с опорой на технологическую карту. Коммуникативные: Составлять рассказ о способах использования ветра человеком. Распределяться на группы, обсуждать план изготовления изделия.

Птица счастья (1 час)

28

Значение символа птицы в культуре народов Башкортостана. Освоение техники оригами.

Использование ветра (2 часа)

29

Использование силы ветра человеком. Изготовление объемной модели мельницы на основе развертки.

30

Флюгер, его назначение. Конструирование изделия из фольги.

Человек и информация (3 часа)

Личностные: Делать выводы о значении книг, компьютерных технологий в жизни человека. Регулятивные: Проверять и корректировать план работы при составлении технологической карты. Отбирать для наполнения «Папки достижений» собственные работы по заданным критериям. Познавательные: Осваивать и использовать правила разметки деталей по линейке. Осваивать вклейку страницы и сгиб при помощи клапанов. Самостоятельно составлять план изготовления изделия по текстовому и слайдовому плану. Отбирать, обобщать и использовать на практике инф.о компьютере и способах поиска ее в Интернете. Осваивать правила безопасного использования компьютера, правила набора текста. Коммуникативные: Составлять рассказ об истории книгопечатания, о способах изготовления книг, о первопечатнике И.Федорове. Высказывать собственную точку зрения, аргументировать ответ.

Книгопечатание (1 час)

31

История книгопечатания. Способы создания книги. Выполнение чертежей, разметка по линейке.

Поиск информации в Интернете (2 часа)

32

Способы поиска информации. Правила набора текста.

33

Поиск информации в Интернете «Об истории родного города Стерлитамака».

Заключительный урок (1 час)

34

Итоговая контрольная работа Презентация изделий.

6