Предметная диагностика для поступающих в 1 класс

Диагностика учебных навыков (апрель, 2014 год)

Ф.И. ребёнка ________________________ Ф.И.О. педагога _________________________

1. Определи место звука [ р ] в словах:

2. Цифрой укажи количество слогов в словах

:

3. Раздели слово на слоги, поставь ударение: О К Н О, К О Р М У Ш К А, М О Т О Ц И К Л

4. Прочитай и дорисуй недостающие детали: Вот дом. Около дома ель. На крыше труба. Из неё дымок. Под елью грибок.

5. Срисуй фигуру:

6. Расшифруй слова, переставив буквы. У К А Р О Г А Н

Вычеркни «лишнее» слово. М Е Р О А Г Л З

7. Фигуры: Цвета: Синий, Красный, Зелёный Размеры: Б (большой)

М (маленький)

Используя схему, нарисуй в большом квадрате нужную фигуру

Кр.

З.

Б

8. Увеличь на 2 Уменьши на 1 Увеличь на 3 Уменьши на 2

9. Реши примеры:

8 - 5 + 6 = 7 - 3 = 6 8 - 3 = 2 4 + 3 = 7

10. Реши задачу: С дерева улетело 6 птиц, а потом еще 3 птицы. Сколько всего птиц улетело с дерева?

11. Найди закономерность и заполни пропуски:

Диагностика учебных навыков (апрель, 2014 год)

Ф.И. ребёнка ________________________ Ф.И.О. педагога _________________________

1. Определи место звука [ м ] в словах

2. Цифрой укажи количество слогов в словах

:

3. Раздели слово на слоги, поставь ударение: М Е Ш О К , Б У Л О Ч К А, К А Р А Н Д А Ш И

4. Прочитай и дорисуй недостающие детали: Вот дом. Около дома дуб. На крыше труба. Из неё дымок. Под дубом грибок.

5. Срисуй фигуру:

6. Расшифруй слова, переставив буквы: О В Л К Я Е М З

Вычеркни «лишнее» слово. С О Т Л Ж И Ё К

7. Фигуры: Цвета: Синий, Красный, Зелёный Размеры: Б (большой)

М (маленький)

Используя схемы, нарисуй в большом квадрате нужную фигуру.

З.

М

8. Увеличь на 2 Уменьши на 1 Увеличь на 3 Уменьши на 2

9. Реши примеры:

9 - 6 + 5 = 7 - 7 = 2 8 - 3 = 2 3 + 3 = 10

10. Реши задачу: С тарелки взяли 7 слив, а потом еще 2 сливы. Сколько всего слив взяли с тарелки?

11. Найди закономерность и заполни пропуски: