Интерактивный классный час «Чтобы радость людям дарить, надо добрым и вежливым быть»

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Стабенская СШ

ИНТЕРАКТИВНЫЙ КЛАССНЫЙ ЧАС

«Чтобы радость людям дарить, надо добрым и вежливым быть»

Учитель начальных классов

высшей категории

Цыганкова Лариса Владимировна

Смоленск 2015

Интерактивный классный час

«Чтобы радость людям дарить, надо добрым и вежливым быть»

«Добро не наука, оно действие» Р. Роллан.

«Всё хорошее в природе-от солнца, а всё лучшее в жизни-от человека» М. Пришвин.

Цель: Формирование у учащихся таких нравственных понятий как доброта, вежливость.

Задачи:

- Работать над выработкой положительных черт характера.

- Воспитывать взаимоуважение, вежливое обращение, способность чувствовать, сопереживать, понимать себя и другого человека.

-Развитие личностных качеств учащихся, эмоционально-волевой сферы. Оборудование: мультимедийное оборудование, презентация, фломастеры и альбомные листы для творческой работы, карточки с заданиями для учащихся, пословицы о добре и вежливости.

План.

I. Вступительная часть

Самоопределение темы классного часа учащимися. Значение обсуждаемого вопроса в жизни человека.

II. Основная часть

Формы деятельности

• Творческая работа «Фантазёры».

• Презентация «Наши добрые дела».

• «Свод правил воспитанного человека».

• Игра «Не ошибись, пожалуйста».

• Инсценировка ситуаций.

• Работа в группах.

• Домашнее задание.

III. Заключительная часть

Оценка результативности классного часа.

Ход занятия.

Учитель: - Ребята, прочитайте слова известного французского писателя, общественного деятеля Ромэна Роллана и подумайте, о чем мы с вами будем говорить? (на доске слова «Добро не наука, оно действие») Как вы понимаете эти слова? (ответы детей) - Сформулируйте тему классного часа. (Предположения детей) На экране появляется запись «Чтобы радость людям дарить, надо добрым и вежливым быть». - Прочитайте название классного часа. - Как вы считаете, почему мы сегодня выбрали эту тему для разговора? (ответы детей) Учитель: - Да, мы живём среди людей. Люди окружают нас везде: на улице, в транспорте, на отдыхе и, наверное, они нуждаются в добром окружении и общении. - Что означает слово доброта? (ответы детей) Учитель:- Доброта-это стремление человека дать полное счастье всем людям. В каждом из нас есть маленькое солнце. Это солнце-доброта. Как солнце доброта озаряет своими лучами и дарит людям теплоту, заботу и внимание. Ученик читает стихи: Добрым быть совсем, совсем непросто, Не зависит доброта от роста, Не зависит доброта от цвета Доброта - не пряник, не конфета. Если доброта, как солнце светит, Радуются взрослые и дети. Работа в группах. Творческая работа. Учитель:- Сейчас вы будете «фантазёрами». Изобразите на бумаге, как вы представляете себе доброту. На доске «Поляна доброты» из рисунков учащихся. Каждая группа представляет и комментирует свой рисунок. Учитель: Достаётся не дёшево Счастье трудных дорог. Что ты сделал хорошего, Чем ты людям помог? (ответы учеников) - Какими добрыми делами может гордиться наш класс? - Давайте вспомним эти дела. Презентация. « Наши добрые дела». Учитель:- Добрый человек - это тот, кто любит людей и помогает им. Добрый человек любит природу и сохраняет её. А любовь и помощь согревают, как солнце. Ученик читает стихи: Не стой в стороне равнодушно, Когда у кого-то беда. Рвануться на выручку нужно В любую минуту, всегда. И если кому-то, кому-то поможет Твоя доброта, улыбка твоя. Ты счастлив, что день не напрасно был прожит, Что годы живёшь ты не зря! Учитель: - Доброта и вежливость всегда идут рядом. Быть вежливым - это что значит? (ответы детей) Учитель: - Это умение вести себя так, чтобы другим было приятно с тобой находиться и общаться. - Давайте составим «Свод правил воспитанного человека». (Дети называют правила)

• Говорить всегда вежливые слова.
• Здороваться с учителями, друзьями, знакомыми.
• Помогать слабым, защищать их.
• Уступать друг другу.
• Не давать прозвищ товарищам.
• Не отвечать на грубость грубостью.
• Уважительно относиться к старшим.
• Постоянно помнить об окружающих.

• Вы пришли в магазин. Спросите у продавца, есть ли в продаже свежий хлеб?
• Вы едете в полном автобусе. Попросите кого-либо из пассажиров передать деньги за проезд.
• Вам надо сообщить учителю, что вы заболели и в школу не придёте.

• Растает даже ледяная глыба от слова тёплого…(спасибо).
• Зазеленеет старый пень, когда услышит …(добрый день).
• Мальчик вежливый и развитый говорит, встречаясь…(здравствуйте).
• Когда нас ругают за шалости, мы говорим…(прости, пожалуйста).