Урок по математике на тему Время и его измерения. Час. Минута. (3 класс)

УРОК МАТЕМАТИКИ

(3 класс)

Тема урока: Время и его измерение. Час. Минута.

Цели урока: 1) Дать детям широкое представление о времени (часе, минуте); познакомить с историей часов. 2) Развивать мышление, логику, память, способность видеть различные варианты решения задач, делать выводы из полученной информации. 3) Воспитывать пунктуальность, бережное отношение к свободному времени.
Оборудование: табель календарь, таблица отношений единиц измерения времени, циферблат с подвижными стрелками, таблица с изображениями различных видов часов, секундомер, мультимедийная установка.

I Организационный момент - Мы начинаем наш урок. Скажите, какими качествами нужно обладать, чтобы на уроке сделать для себя маленькое открытие? II Сообщение темы урока

работа I.(высокий уровень) - Догадайтесь, по какому правилу записаны тройки

в группах величин. Вставьте пропущенные величины.

II. (средний уровень) - Догадайтесь, по какому правилу записан ряд

величин и продолжите его:

6 мин., 300сек., 7 мин., 360 сек., 8 мин., 420 сек., …, …

III. (средний уровень) - На какие группы можно разбить единицы величин?

Сколько групп получилось?

Какими единицами вы можете дополнить?

1ч, 1т, 1мин., 1сек., 1ц, 1кг

IV. (средний уровень) тонна, километр, час, квадратный метр,

прямоугольник, секунда, век.

- Внимательно прочитать слова.

- Какое слово «лишнее»? Почему?

- Составьте рассказ о данной фигуре.

- Разделите на группы и выберите ту группу слов, которая поможет

вам быть собранными на уроке.

V. (низкий уровень) - Отгадайте загадку: « Весь день усами шевелят»

- Объясните свой ответ.

- Каким способом можно проверить вашу работу.

- Из данных ответов сформулируйте тему урока. Назовите задачи.

слайд 1

«Единицы

измерения.

Час. Минута»

III Устный счет

• Сколько лет рыбачил старик из «Сказки о рыбаке и рыбке» А.С. Пушкина до того, как поймал золотую рыбку?
• Рыболов за 3 минуты поймал 6 рыбок. Сколько таких же рыбок он поймает за 5 минут?
• Девочка, появившаяся в чашечке цветка. И была та девочка чуть больше ноготка. А какой ее рост?

ЕГИПЕТСКИЕ СОЛНЕЧНЫЕ ЧАСЫ, сделанные из камня около 1500 до н.э., в ...

2 ученик - Водяные часы - это сосуд, из которого через дырочку постоянно вытекает вода. Дырочка таких размеров, что вся вода через нее вытекает ровно за час. Потом нужно снова наполнить сосуд водой. Это не очень удобно, но достаточно точный способ измерения времени. Видимо, отсюда и происходят выражения: время истекло, время течет.

3 ученик - А вот песочные часы. Их используют в медицине и до сих пор для

определения промежутка времени, отведенного на ту или иную процедуру

(в ванне, бассейне ит.п.)

4 ученик - На рисунке показаны современные часы. Их циферблат разделен на 12 частей большими штрихами. Против этих штрихов написаны числа от 1 до 12. Маленькая (часовая) стрелка проходит расстояние между большими штрихами за 1 час. Большая (минутная) стрелка делает за один час полный оборот. Так как в часе 60 минут, а большие штрихи делят циферблат на 12 равных частей, то от одного большого штриха до следующего минутная стрелка проходит 60 : 12 = 5 минут. Поэтому часть циферблата между большими штрихами делят еще на 5 частей маленькими штрихами 2) Практическая работа ( у на партах циферблат) а) - Как называют большую стрелку часов? маленькую? - Сосчитайте сколько расстояний между черточками, например, от1 до2 - За какое время большая стрелка проходит это расстояние? - Вы не забыли, сколько времени движется часовая стрелка от одной большой черточки до другой? б) «Минута молчания» - когда это делается? в) Решение примеров за 1 минуту (записать только ответы) карточки у всех 4  3 8  4 42 : 6 49 : 7 6  5 9  5 24 : 3 9  8 9  7 6 : 2 64 : 8 14 : 2 6  8 12 : 4 7  9 7  8 2  9 36 : 9 81 : 9 54 : 6 г) Посчитать числа, начиная от 21, проговаривая шепотом числительные. Вывод За одну минуту можно решить 15 - 20 примеров, назвать числа от 21 до 81, прочитать 60-80 слов. Минута - это совсем не маленькая единица времени, если ее использовать разумно. д)








- Определить время по часам. е) - Который сейчас час? - спросил Саша у отца. - «А ты узнай сам; если пройдет столько часов, сколько прошло от начала суток и ещё 2 часа, то кончатся сутки». Который час был тогда? ( 24 - 2) : 2 = 14(ч) 3) Работа по учебнику с. 89


VI Самостоятельная работа работа в группах I группа - Определите и запишите.

• Четвертая часть года равна …. месяцам;
• Двенадцатая часть года равна …. месяцу;
• Седьмая часть недели равна ….. суткам, а сутках …. часа;
• Третья часть суток равна …. часам, двенадцатая часть суток равна …. часам;
• Шестая часть часа равна …. минутам,