Аттестационный материал по письму и развитию речи во 2 классе коррекционной школы VIII вида

Пояснительная записка.

Аттестационный материал по предмету Письмо и развитие речи для обучающихся 2 класса составлен в соответствии с «Программой для 0-IV классов специальных коррекционных образовательных учреждений VIII вида» под редакцией В.В.Воронковой, 2013г. для аттестации на начало, конец года.

Задачи аттестации:

• Определение уровня усвоения учащимися содержания программ специальных общеобразовательных учреждений VIII вида, реализуемых школой-интернатом;

• Контроль за уровнем сформированности у учащихся знаний, умений и навыков, опыта осуществления разнообразных видов деятельности;

• Диагностика уровня обученности учащихся;

• Определение эффектиности работы педагогического коллектива школы-интерната.

Форма проведения:

Контрольный диктант с дополнительным заданием.

Временной регламент: 45 минут.

Инструктаж проведения:

1. Подготовка рук к письму (пальчиковая гимнастика).

2. Краткое повторение основных орфографических норм и правил.

3. Знакомство с текстом диктанта. Чтение текста учителем.

4. Запись названия диктанта в тетради и на доске.

5. Запись под диктовку.

6. Проверка.

7. Выполнение дополнительного задания к диктанту.

Оценка работ:
«5» - работа выполнена без ошибок, допускает единичные ошибки, которые сам исправляет «4» - 1 - 3 ошибки, при работе с текстом или разборе предложений допускает 1 - 2 ошибки, которые исправляет при помощи учителя «3» - 4 - 5 ошибок, нуждается в постоянной помощи учителя «2» - 6-8 ошибок, в работе с текстом делает грубые ошибки, не использует помощь.

На начало учебного года

Диктант.

Птицы.

У дома рос клён. На ветки сели птицы. Птицы клевали корм. (11 слов)

Задание:

1. В 1-ом предложении подчеркнуть гласные.

2. Составить схему последнего предложения.

Для обучающихся по индивидуальной программе 1 класса проводится контрольное списывание с рукописного текста. У Маши мыло. Мама мыла Машу. (6 слов) Задание. Подчеркнуть буквы а, у, о, ы.

На конец учебного года

Диктант.

Яшка. Ребята пошли в парк. У Жени там есть друг Яшка. Это белка. Женя принёс орехи. Яшка взял еду и убежал. (21 слово) Задания. 1) Выписать имя мальчика и кличку белки. 2) В 5-ом предложении подчеркнуть слова, обозначающие действия предмета.

Для обучающихся по индивидуальной программе 1 класса проводится контрольное списывание с рукописного текста. Был дождь. Тут лужа. Там лужа. Грач пьёт воду из лужи. (11 слов) Задания. 1) Подчеркнуть прописные буквы. 2) Подчеркнуть слова с мягким знаком.