» Қазақстан»

Қарағанды облысы Қаражал қаласы Жәйрем № 10 ЖББОМ

Бастауыш сынып мұғалімі: Оспанова Айжан Токтагуловна

Пәні: Әдебиеттік оқу

Сыныбы: 2 «Г»

Мерзімі: 13.12.2013

Тақырыбы: Қазақстан

Мақсаты: Оқушыларға өлеңді мәнерлеп, түсініп оқуға үйрету. «Қазақстан» өлеңі арқылы Отанын, туған жеріне деген сүйіспеншілігін және Егемендігіміз жайлы танымдық қабілетін дамыту.

Міндеттер: Өлең мазмұнымен таныстыру, өлеңнің мағынасын ашу, ой түйіндей білуге үйрету;

Ой қозғау стратегиясын пайдалана отырып, оқушылардың сұрақ қою арқылы жан-жақты ойлауы,еркін пікір айта білуі;

Топпен жұмыс, болжау стратегиясын пайдаланып оқушылардың өзіндік жұмыс істей білуі;

Туған елі «Қазақстан» жайлы мағлұмат алып, еліміздің Тәуелсіздігімізді құрметтеу.

Ресурс: 2-сыныпқа арналған Әдебиеттік оқу оқулығы ,интербелсенді тақта, маркерлер, көңіл-күйді білдіретін стикер.

Модуль:Білім беруде АКТ-ны пайдалану, « Білім берудегі басқару және көшбасшылық», «Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау», « Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету», «Талантты және дарынды балаларды оқыту».

Сабақта қолданылатын әдіс-тәсілдер мен стратегиялар: «шаттық шеңбері», топтасу, «Өрмекші торы» стратегиясы, «Миға шабуыл» стратегиясы, «Кейіпкерге хат» стратегиясы, «Бес жолды өлең»,«Ойтолғау» стратегиясы , аудеовизуалды айғақ, Сергіту сәті, Рефлексия «Екі жұлдыз, бір тілек», Формативті бағалау, өзін - өзі бағалау, топ аралық бағалау

Уақыты

Сабақ кезеңдері

Жоспар мазмұны

Мұғалім іс - әрекеті

Оқушы іс - әректі

Бағалау

Ресурстар

Кіріспе

3 минут

Психологиялық ахуал

Оқушылардың топқа бөлінуі

Шаттық шеңбері.

Оқушылар қала, жер атауларымен топқа бөліну.

1. топ: А- Алматы, Астана, Ақтөбе, Атырау, Ақтау.

2. топ: Қ- Қарағанды, Қаражал, Қарқаралы, Қарағайлы, Қостанай.

3. топ: Ж- Жезқазған, Жаңаарқа, Жәйрем, Жаңаөзен, Жамбыл.

4. топ: Т- Талдықорған, Теміртау, Түркістан, Теректі, Түйемойнақ.

Өте жақсы! От шашу.

стикерлер

Тұсаукесер бөлімі

10 минут

«Өрмекші торы» стратегиясы

«Желтоқсан» Өткен сабаққа шолу.

Өлең мәнерлеп оқу.

-Біз қандай тарауды бастадық?

-Қыста талай қызық бар.

-«Қыс» мәтінінің авторы кім? (М.Д)

-Қыс мезгілінің айларын ата.

-Қысқы құбылыстарды ата.

-Қыста қандай ойындар ойнайсыңдар?

-Желтоқсан айындағы мерекелерді ата.

-16 желтоқсан қандай мереке?

-«Желтоқсан» өлеңін мәнерлеп оқып бер.

-Өлеңдегі желтоқсан айының мінезін ақын қалай сипаттаған? (ақтүтек, долы, бұрқыраған, ашуы мен сұрқы жаман)

-«Кенжесі» сөзінің мағынасын айт.

-Ақын қандай сөздер арқылы мерекені ерекшелендіреді?

- 1986 ж болған төңкеріс жайлы не білесің?

-Сол төңкеріс қазақ еліне қандай өзгеріс әкелді?

- Елбасымыз кім?

-Тәуелсіздігімізге биыл неше жыл?

жіп, смайлик

Негізгі бөлім

10 минут

«Миға шабуыл»

стратегиясы

аудеовизуалды айғақ көрсету

Оқулықпен жұмыс

Мұғалімнің сұрағы:

Бүгінгі өтетін тақырыбымызды кім айтады?

А.Мұқибек, ақын. Шығыс Түркістан-да 1969 жылы туған. Республи-калық «Балдырған» балалар журналын-да қызмет атқарып келеді.

Оқушының жауабы:

«Қазақстан» өлеңі

Ауыт Мұқибек

Аудеовизуалды айғақты көреді, өз пікірін, ойын айтады.

Өлеңді нақышына келтіріп, мінерлеп оқу.

Интербелсенді тақта

2 минут

«Түртіп алу» стратегиясы

Мереке, тәуелсіздік, бақыт, тыныштық - тірексөздерін байланыстырып тілек жазғызу.

Мереке құтты болсын! Тәуеліздік күні елімізге бақыт, тыныштық тілеймін.

Интербелсенді тақта, қалам, дәптер,

2 минут

Сергіту сәті

Ұл мен қыздың қимылы

Оқушылар көріп тұрған қимыл қозғалыстарын қайталайды.

Жарайсыңдар!

Итантербел-сенді тақта

8 минут

Ойтолғау

«Бірге ойлаймыз» стратегиясы

Тапсырманы түсіндіру.

І - ІІ топтар: «Елбасыға хат» жазу.

ІІІ - топ: «Бес жолды өлең» жазу.

Зат есім (1 сөз)

Сын есім (2 сөз)

Етістік (3 сөз)

Синоним (1 сөз)

Сезімді білдіретін сөз (4 сөз)

ІV- топ: «Қазақстан» сөзінен жаңа сөз ойлап жаз.

От шашу

Интербелсенді тақта, маркер, флипчарт,

2 минут

Хор:

«Ұрпақтар үні»

Әні мен сөзі: Хапаны Хизатхан

Әнді орындауы

От шашу

баян

Рефлексия

2 минут

«Екі жұлдыз, бір тілек»

Әр оқушыға стикер таратып беру

Сабақ бойынша екі сәтті шыққан және алдағы сабаққа бір тілек жазу.

Стикер

2 минут

Үйге тапсырма

Өлеңді мәнерлеп оқу

Күнделікке жазып алу

Күнделік

Бағалау

4 минут

Формативті бағалау, өз - өзін бағалау, топ басшының бағалауы

Өз - өзін бағалау, топ басшының бағалауы, мұғалімның жиынтық баға шығаруы

Өз - өзін бағалау.

Топбасшының бағалауы.

Бағалау кретерийлерін шығару. (смайлик санау арқылы)

Сан

Атауы

Баға

Смайлик

5

Смайлик

4

Смайлик

3

Бағалау кретерийі