Урок по математике

Яненко Оксана Дмитриевна, предмет математика, 1 класс.

Тема урока: " Прибавление и вычитание числа 3"

Цель урока (занятия):

Закрепить умение прибавлять и вычитать число 3.

Задачи:

Развивать внимание, память, мышление, математическую речь, наблюдательность;

Воспитывать самостоятельность, активность, усидчивость,коммуникативность.

Дидактический материал (самостоятельные разработки учителя)-электронный ресурс к уроку, созданный в среде Smart Notebook.

Оборудование: персональный компьютер с программой Smart Notebook, мультимедийный проектор и интерактивная доска Smart Board.

План-конспект урока (занятия)

№ п/п

Этап урока

Вопросы и задания учителя

Предполагаемые ответы

Методические комментарии

1.

Организационный момент. Постановка цели занятия.

Сегодня необычный урок - у нас появилась возможность применить наши умения на волшебной доске! Постарайтесь внимательно слушать задания и запомнить как можно больше из того, что мы будем делать на уроке.

2.

2.1

Актуализация знаний

Устный счёт

Давайте начнём наше занятие с повторения нумерации и последовательности чисел.

1. Назови числа по возрастанию:

2. Назови числа по убыванию:

3. Назови числа начиная с самого маленького:

4. Назови числа с самого большого:

Дети восстанавливают последовательность чисел:1 2 3 4 5 6 7 8 9

1.

1 2 3 4 5 6 7 8 9

2 .

9 8 7 6 5 4 3 2 1

3 .

2 4 5 8 9

4 .

9 8 7 6 5 3 1

2.2

Найдите пары одинаковых

чисел (числа от 3 до 7).

Дети выполняют задание по очереди.

2.3

Расположите картинки в соответствующие столбики.

Дети считают количество предметов на картинке и расставляют их в нужный столбик.

2.4

Ребята, вам надо решить примеры и лопнуть те шарики у которых сумма равна 10.

Если правильный ответ, то лопается шарик и появляется весёлый смайлик, а если не правильный ответ, то появляется плачущий смайлик.

Дети решают примеры и "лопают шарики".

3.

3.1

Изучение нового материала

Работа по теме урока

Из предложенных вариантов выберите правильный.

Дети читают задание и выбирают правильный ответ(по очереди).

3.2

Ребята, вам надо решить задачу про клубнички.

Дети читают задачу, решают и выбирают правильный ответ.

3.3

Решите цепочку .

Два ребёнка работают у доски. Проверяют, правильно ли решили лопнув последний шарик.

4.

Закрепление

изученного материала.

Ребята, вам надо проверить -правильно ли составлены примеры.

Дети решают примеры по очереди.

Правильный ответ исчезает , а не правильный возвращается назад.

4.1

Ребята, вам нужно среди предложенных вариантов примеров найти верный, для этого надо сделать правильно вычисление.

Дети решают по очереди примеры и находят верный ответ .

4.2

Сосчитайте количество предметов и посмотрите какой пример подходит к данным рисункам.

Дети решают примеры.

4.3

Ребята, вам надо вместо " ..." вставить пропущенное число для того, чтобы получилось верное выражение .

Дети выполняют задание по очереди.

4.4

Решите примеры и расставьте их так, чтобы ответ был первым числом следующего примера.

Дети по очереди выходят к доске и выполняют задание.

4.5

Сосчитайте количество предметов и посмотрите какой пример подходит к данным рисункам.

Дети решают примеры.

5.

Подведение итогов урока.

Ребята, нажмите на любое число на слайде и вам будет предложен вопрос на который надо будет ответить устно.

Дети отвечают на предложенные вопросы .

Всем спасибо за работу!

Вы молодцы!