Программа воспитательной работы в 1 классе

Утверждаю________________

Директор МКОУ «Второкаменская СОШ»

Шеина Л.Л.

Приказ_______ от___________

ПРОГРАММА

ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

Автор программы:

Учитель начальных классов

Пономарёва Ю.В.

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.

2. Актуальность и принципы.
3. Цели и задачи программы.
4. Направления реализации программы.
5. Участники программы.
6. Сроки реализации программы.
7. Виды занятий, применяемых в ходе реализации программы.
8. Ожидаемые результаты.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ:

1. 3-й класс.

3. СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ И РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ.

Актуальность и принципы

Воспитание - великое дело: им решается участь человека.
В.Г. Белинский

Школа призвана посредством воспитания и обучения реализовать заложенные психобиологические задатки, трансформировать их в социально - значимые свойства человеческой личности при самом активном участии ребёнка.

В воспитательном процессе в начальной школе основными средствами воспитания являются: игра, познание, предметно-практическая и трудовая деятельность, развитие духовной культуры. Существующие в воспитании факторы прямого влияния (семья, школа, компания сверстников) и непрямого влияния (планета, государство, система образования, культура) ставят перед педагогом задачи: способствовать развитию организма ребёнка (физическое развитие), индивидуальности (индивидуальное развитие) и личности (развитие личности). Развитие этих качеств начинается с первого шага ребёнка, и непременным условием успешности этого процесса вначале является уверенность воспитателя, родителя, учителя, а затем и ребёнка в том, что всего можно добиться, если проявить настойчивость и упорство.

Поэтому важно объединить все усилия семьи и школы для воспитания личности, которая будет соответствовать современным требованиям общества.

Воспитание является одним из важнейших компонентов образования в интересах человека, общества, государства.

Актуальность программы заключается в том, что в процессе её реализации создаются условия для понимания ребёнком того, что жизнь человека, его ум и здоровье - это превеликая ценность на земле, и, что счастье его самого, родных, близких и окружающих людей в первую очередь зависит от желания постоянно работать над собой, стать образованным, духовно - воспитанным и трудолюбивым. Данная программа адаптирована для каждодневной учебно-воспитательной деятельности, причём все материалы соотнесены с актуальными требованиями общества и школы, с реалиями сегодняшнего дня.

Учитывая, что ребёнок, приходя в начальную школу, испытывает большие психологические трудности, основным воспитательным моментом первого года обучения становиться познание самого себя, в собственном взгляде на окружающих.

На втором году воспитания закладываются нравственные понятия «дружба», «забота о близких», « сострадание» и «милосердие».

Третий год воспитания - год становления коллектива., подчинение своих интересов его интересам.

Четвёртый год - посвящен формированию самостоятельности, правильной гражданской позиции, демократичности. В основе программы заложены принципы: - ориентация на общечеловеческие ценности (человек, добро, красота, отечество, семья, культура, знания, труд, мир) как основу здоровой жизни;

- ориентация на социально-ценностные отношения (способность обнаружить за словами, событиями, действиями, предметами, поступками внутренний мир человека),- субъективность (содействие педагога развитию способности ребенка быть субъектом собственного поведения, а в итоге и жизни); - принятие ребенка как данности (т.е. признание права ребенка на данное поведение и производимый им выбор). Цели и задачи программы Цель данной программы - состоит в обеспечении целостного подхода к воспитанию и развитию личности ученика, в создании основы для сознательного, обдуманного управления развитием с учётом возрастных изменений; создание максимально благоприятных условий для раскрытия способностей каждой отдельной личности. Задачи воспитания:

1. Развивать умение общаться и сотрудничать.

2. Создавать условия для развития творческих и интеллектуальных способностей детей.

3. Создавать условия для поддержания стабильного здоровья обучающихся.

4. Формировать самостоятельность, расширять возможности для развития трудовых, художественно-эстетических умений и навыков.

5. Развивать эмоциональную и волевую сферы.

6. Изучать личностные качества обучающихся.

7. Содействовать формированию классного коллектива и созданию в нём нравственно и эмоционально благоприятной среды для развития.

8. Повышение педагогической и психологической культуру родителей через совместную деятельность.

Приоритетные направления развития воспитания школьников.

• Направление 1. « Здоровье».
• Направление 2. «Интеллектуальное».
• Направление 3. «Духовно - нравственное».
• Направление 4. «Патриотическое»
• Направление 5. «Профилактика правонарушений и преступлений».
• Направление 6 «Семья».

• беседы, рассказы, убеждения учителя;
• слушание;
• решение проблем;
• обсуждение прочитанной литературы;
• исследование (обучение установлению причинно-следственных связей).

• игры;
• ролевые игры;
• рассказывание истории, сказок;
• импровизированные сценки, спектакли;
• дебаты;
• мозговой штурм или мозговая атака;
• изготовление газеты;
• моделирование;
• тренинги;
• опросы, анкетирование.

• посещение библиотек;
• посещение развлекательных центров;
• посещение музеев - школы и г.Горняка
• посещение парка.

1. умение выслушивать его до конца;
2. не принимать за него решения, а побуждать его сделать это самостоятельно;
3. открытость и доступность учащимся.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ 3 класс «Азбука коллективной жизни» - на третьем этапе - умение жить и работать в коллективе, подчинение своих интересов интересам коллектива. Содержание программы я разделила на 6 основных направлений: Направление 1. «Здоровье» Цель: использование педагогических технологий и методических приемов для демонстрации учащимся значимости физического и психического здоровья человека. Воспитание понимания важности здоровья для будущего самоутверждения.

• Задачи работы в направлении «Здоровье»:
• Формировать у учащихся культуру сохранения и совершенствования собственного здоровья.
• Знакомить учащихся с опытом и традициями предыдущих поколений по сохранению физического и психического здоровья.

• Сотрудничество с родителями учащихся и учителем-предметником в рамках обозначенной проблемы.
• Организация и проведение внутриклассных мероприятий, формирующих правильное отношение учащихся к занятиям физкультурой и спортом.
• Формирование собственной Я-позиции учащихся к проблеме сохранения и защиты собственного здоровья.

Формы работы с классным коллективом в направлении «Здоровье»:

• спортивные конкурсы, соревнования внутри класса и между классами школы, между школами;

• встречи со старшеклассниками, активно занимающимися спортом, победителями спортивных соревнований, курсантами военных учебных заведений, спортсменами, семейными династиями, активно занимающимися спортом;

• походы выходного дня, дни здоровья, туристические походы;

• спортивные викторины, тематические классные часы по спортивной тематике;

Направление 2. «Интеллект» Цель: оказание помощи ученикам в развитии в себе способностей мыслить рационально, эффективно проявлять свои интеллектуальные умения в окружающей жизни и при этом действовать целесообразно. Задачи работы:

• Определить круг реальных учебных возможностей ученика и зону его ближайшего развития.
• Создать условия для продвижения учащихся в интеллектуальном развитии.
• Формировать интеллектуальную культуру учащихся, развивать их кругозор и любознательность.
• Сохранить любопытство и информационную ненасыщаемость.

• Интеллектуальное развитие учащихся класса, формирование культуры умственного труда.
• Организация и проведение внеклассных мероприятий, позитивно влияющих на интеллектуальное развитие учащихся.
• Сотрудничество с внешкольными учреждениями для совместной деятельности по развитию интеллектуальных умений.

• внутриклассные конкурсы по развитию внимания, памяти, читательских умений младших школьников;
• интеллектуальные игры внутри класса, интеллектуальные бои;

• Формировать у учащихся нравственную культуру миропонимания.
• Формировать у учащихся осознания значимости нравственного опыта прошлого и будущего, и своей роли в нем.

• Развитие у учащихся желания поступать сообразно полученным нравственным знаниям в реальных жизненных ситуациях.
• Знакомство учащихся нравственными позициями людей прошлого и их нравственным подвигом во имя человечества.
• Формирование у учащихся умения отстаивать свою нравственную позицию в ситуации выбора, формирование морали как осознанной личностью необходимости определённого поведения, основанного на принятых в обществе представлениях о добре и зле, должном и недопустимом;
• Развитие совести как нравственного самосознания личности, способности формулировать собственные нравственные обязательства, осуществлять нравственный самоконтроль, требовать от себя выполнения моральных норм, давать нравственную самооценку своим и чужим поступкам;
• Трудолюбие, бережливость, жизненный оптимизм, способность к преодолению трудностей;
• Укрепление веры в Россию, чувства личной ответственности за Отечество перед прошлыми, настоящими и будущими поколениями.

• Тематические классные часы по нравственной тематике.
• Дискуссии по нравственной тематике.
• Изучение нравственного наследия мира.
• Читательские конференции.
• Организация циклов бесед «Уроки нравственности».
• Праздники, сюрпризы, конкурсы.
• Экскурсии, поездки, походы по боевым местам.
• Изучение нравственного наследия своей страны.
• Знакомство с историями жизни людей, оставивших след в нравственной истории страны и мира.

• Формирование у учащихся правовой культуры, свободного и ответственного самоопределения в сфере правовых отношений с обществом.
• Формирование гуманистического мировоззрения, способного к осознанию своих прав и прав других людей, способности к саморазвитию.

• Знакомство с законами и правовыми нормами государства и формирование ответственного отношения учащихся к законам и правовым нормам.
• Организация и проведение внеклассных мероприятий, направленных на формирование умений и навыков правового поведения.
• Формирование умений руководствоваться мотивами долга, совести, справедливости в ситуациях нравственно-правового выбора.

• Тематические классные часы.
• Встречи с представителями правовых структур, органов правопорядка.
• Конкурсы, викторины по правовой тематике.
• Праздники, читательские конференции по праву.

• Организация и совместное проведение досуга детей родителей.
• Организация психолого-педагогического просвещения родителей через систему родительских собраний, тематических и индивидуальных консультаций, бесед.
• Создание условий для благоприятного взаимодействия всех участников учебно-воспитательного процесса - педагогов, детей и родителей.
• Обучение родителей умению быть родителем, владеть приемами воспитания и взаимодействия с детьми

• Изучение семей учащихся, ситуации развития ребенка в семье, нравственных ценностей и традиций семей, влияющих на нравственные и личностные развития ребенка.
• Сотрудничество с общественными и правовыми организациями в целях сохранения психического и физического здоровья и благополучия ребенка.
• Поощрения родителей, участвующих в жизни класса и школы.

• Тематические классные часы.
• Праздники семьи, спортивные состязания с участием мам, пап, бабушек и дедушек.
• Праздники, посвященные красным датам календаря (8 Марта, 23 февраля, День Победы) и красным датам школы (1 Сентября, День Учителя, День рождения школы, школьные юбилеи).
• Походы, экскурсии, викторины.
• Дни творчества, дни открытых дверей.
• Тренинги родительского взаимодействия, индивидуальные и групповые консультации для детей и родителей, тематические беседы с детьми и родителями.

Воспитательный план

1 класса

Классный руководитель:

Пономарёва Юлия Викторовна

2014-2015 учебный год

Работа с проблемными учащимися

Мероприятия

Дата

Результат деятельности

1. Подготовка детей к школе (посещение квартир)

2. Заинтересовать детей в работе кружков, секций.

3. Посещение квартир учащихся с целью проверки уголка школьника, выполнения режима дня учащегося.

4. Коллективные игры в классе, на улице, в спортивном зале.

5. Чтение и обсуждение художественных книг.

6. Вести работу по развитию памяти с речевым сопровождением (скороговорки, четверостишии)

7. Систематическое проведение упражнений по моторике с учащимися.

8. Вести работу по развитию речи, памяти, внимания, наглядно-образного и логического мышления, личностно-мотивационной сферы через работу с развитием движений кистей и пальцев рук.

9. Изучение правил дорожного движения, практическое занятие по правилам.

10. Проводить беседы о том, как вести себя при пожаре, при угрозе террористического акта, при встрече с подозрительными людьми.

к 30.08.14.г.

сентябрь

1 раз в месяц, по необходимости

Еженедельно

В течение года

На уроках и во внеурочное время

Ежедневно (физминутки)

В течение года

В течение года

В течение года

Все дети к школе готовы

Дети все записались в кружки

Работа с учителями - предметниками

Дата

Мероприятия

Примечания

В течение учебного года

В течение учебного года

В течение учебного года

Каждую четверть

Сентябрь

В течение учебного года

1.Посещение уроков у учителей начальных классов и учителей-предметников с целью накопления опта и применения различных форм работы на своих уроках.

2. Осуществлять единые требования учителей начальных классов и учителей-предметников.

3. Изучение передового опыта учителей-новаторов. (ж.Начальная школа).

4. Активно участвовать в работе школьных метод. объединений.

5. Посещение семинаров районного метод. Объединения начальных классов с целью использование всего лучшего в своей работе.

6. Повторить единые требования для учителей района к ведению классной документации, повторить устав школы.

7. Изучать психологию детей. Уделить внимание становлению личности ребёнка, развитию

памяти у детей.

Лучшие формы и методы применять у себя на уроках.

Индивидуальная работа с учащимися

Дата

Мероприятия

Примечания

Сентябрь

В течение года, октябрь

В течение года

Ежедневно

По понедельникам

В течение года

1 раз в месяц

В течение года

В течение года

1 раз в месяц

1.Создать благоприятную атмосферу, способствующую детям быстро адаптироваться для обучения.

2.Развивать творческую и познавательную активность детей через кружковую работу. Запись детей в кружки и секции по интересам.

3.Вести дополнительную работу с учащимися по предметам.

4.Организаия дежурства по классу, школе. Поддержание чистоты.

5.Проведение бесед с учащимися о вредных привычках.

а). Нет наркотикам.

б). Курение- вред здоровью.

в). Об алкоголизме.

6.Вести систематический контроль за посещаемостью уроков учащимися.

7.Выборы командира группы, распределение поручений.

8.Вести работу по изучению правил дорожного движения.

9.Проводить беседы по эстетическому воспитанию.

10.Участвовать в

практических занятиях по эвакуации детей в чрезвычайных ситуациях.

Использовать больше наглядного материала

Работа с родителями

Дата

Мероприятия

Литература

В течение года

1.Работа с родителями через посещение учителем ученика на дому, с целью ознакомления с условиями жизни, наличие уголка школьника, выполнение режима дня учащимся.

2.Постоянно поддерживать связь с родителями через дневники-тетради.

3.Вести индивидуальную работу с родителями о том, как помочь ребёнку хорошо учиться, о поведении детей о том, как избавить детей от вредных привычек.

4.Проводить рейды с родителями по квартирам учащимся по необходимости.

Проведение родительских собраний

Дата

Мероприятия

Литература

Сентябрь

Декабрь

Февраль

Май

1.Трудности адаптации первоклассников к школе.

Наши успехи. «Мои первые дни в школе».

2.Телевизор в жизни семьи и первоклассника.

Рассказ детей - «Самый счастливый день в моей жизни».

3.Родителям о внимании и внимательности. Чему мы научились.

4.Итоги успеваемости. О проведении летних каникул.

«Родительские собрания»- с. 95.

«Родительские собрания» -с. 103. Выставка рисунков «Мои маленькие радости».

Дереклеева «Родительские собрания».

Основные задачи воспитательной деятельности

в 1 классе.

1. Создать условия для успешной адаптации детей к школьным

условиям, снижению школьной тревожности.

2. Формировать интерес к процессу и содержанию учебной деятельности.

3. Создать условия для развития нравственных качеств личности.

4. Формировать коммуникативные навыки, работать над созданием ученического коллектива.

5. Создать условия для раскрытия творческого потенциала детей.

Права и обязанности учащихся

Каждый учащийся является членом коллектива школы, имеющий определённые настоящим Уставом дисциплинарные нормы и требования.

Права учащихся

Учащиеся имеют право:

1. Пользоваться учебными кабинетами, библиотекой, спортзалом.

1. Участвовать в обсуждении вопросов по успеваемости, трудовой и учебной
   дисциплине, а также других вопросов, связанных с учебным процессом.

2. Учащиеся имеют право участвовать в общественной жизни коллектива и школы.

Обязанности учащихся

Учащиеся обязаны:

1. Систематически и глубоко овладеть теоретическими знаниями и практическими
   навыками.

1. Посещай» учебные занятия, еженедельные школьные линейки, мероприятия.

2. Повышать свой культурный и нравственный уровень.

3. Соблюдать правила внутреннего распорядка школы.

4. Быть дисциплинированными и организованными.

5. Беречь школьное имущество.

Дела класса, участие в делах школы.

Сентябрь

(Месячник безопасности)

Цель: формирование безопасного поведения обучающихся.

№

п/п

Направление

Мероприятия

Дата

1

эколого-краеведческое

1. Линейка, посвящённая Дню Знаний «Здравствуй, школа!»

1.09.14.

2

патриотическое

1. Классный час «Основному закон РФ - Конституция»

5.09.14.

3

правовое

1.Месячник работы по предотвращению детского дорожно-транспортного травматизма . Классный час «В гостях у Стобеда»

2.Практикум «Я на перекрёстке»

8.09.13.

4

спортивно-оздоровительное

1. День здоровья. Игра «Перестрелка» между учащимися начальных классов.

12.09.14.

5

духовно-нравственное

Уроки Добра «Кто такие злые люди?»

Беседа «Кто такие злые и добрые люди?»

(терроризм)

19.09.14.

6

трудовое

Школьный трудовой десант.

Осенняя уборка территории школы и прилегающей местности, уборка урожая.

26.09.13.

7

Информационное

Беседа «Причины несчастных случаев на улицах и дорогах».

Предотвращение угрозы терактов. Презентация.

В течение месяца

Октябрь

(Акция «Молодежь за здоровый образ жизни».)

Цель: создание и поддержание условий для физического развития учащихся, охраны и укрепления их здоровья, формирование ценностей здорового образа жизни.

№

Направление

Мероприятия

Дата

1

эколого-краеведческое

Акция «Твори добро»

Культминутка «Что такое добро и зло?» (презентация)

Акция «Очистим дворики дедушек, бабушек от мусора»

Беседа «Про добро» (ко Дню пожилых людей)

1.10.-31.10.14.

2 патриотическое

Беседа «Символы моей Родины»

3.10.14.

3

правовое

Акция «Молодежь за здоровый образ жизни.

Просмотр слайдовых презентаций («Мы - против наркотиков»)

В течение месяца

31.10.14

4

спортивно-оздоровительное

Конкурс рисунков «Здоровый образ жизни».

10.10.13.

5 духовно -нравственное

1. Участие в акции «День пожилых людей» (помощь своим родным бабушкам, дедушках, оказание внимания, добросердечности)

2. Посвящение в первоклассники - праздник.

В течение октября

24.10.14.

6

трудовое

1.Акция «Дом, в котором я живу» (Уборка территории школы).

В течение месяца

7

интеллектуальное

Осенний бал - «В гости к Осени»

Оформление портфолио.

17.10.14

В течение месяца

8

Информационное

Беседа «Новое о светофоре и дорожных знаках».

«Признаки наличия взрывных устройств».

В течение месяца

Ноябрь

( «Мы в ответе за тех, кого приручили».)

Цель: привлечение внимания к вопросу о положении животных и защите их прав.

№

Направление

Мероприятия

Дата

1

эколого-краеведческое

1. Осенняя экскурсия «Посмотри в глаза природе» (конкурс рисунков)

14.11.14.

2

патриотическое

Классный час «Праздник твоего имени»

21.11.14.

3

Правовое воспитание и культура безопасности

Беседа: «На что имеем право…» (права и обязанности школьников)

Праздник «День рождения «Дружных»

24.11.14.

В течение месяца

4

спортивно-оздоровительное

Спортивные игры, эстафеты в спортивном зале.

В течение месяца

5

духовно -нравственное

1. Концерт ко Дню матери «Руки матери моей» 2.Конкурс рисунков «Моя мама»

3.Конкурс сочинений и стихов о матери

28.11.14.

6

трудовое.

Неделя защиты животных.

Изготовление и развешивание кормушек для птиц.

Последняя неделя месяца

7

Информационное

Беседа - практикум «Причины возникновения пожаров».

Сообщение «Безопасные зоны эвакуации людей».

В течение месяца

Декабрь

(Творческий проект «Новогодние поделки и сувениры».)

Цель: выявление и развитие творческих способностей, формирование готовности к самонаблюдению и самопознанию.

№

Направление

Мероприятия

Дата

1

Социокультурное и медиакультурное воспитание

«Терроризм - угроза обществу»- классный час.

5.12.14

2

патриотическое

Устный журнал «Россия - Родина моя» (клуб)

12.12.14

3

правовое

«Мои права и обязанности». Классный час.

19.12. 14

4

спортивно-оздоровительное

Спортивные соревнования - «Пионербол» между 1-4 классами.

Декабрь.

5 духовно нравственное

Акция «Укрась, Новогоднюю ёлку»

Мы - таланты: изготовление новогодних сувениров, стенгазет, гирлянд.

Новогодний праздник.

26.12.14

29.12.14

6

трудовое.

1. Акция «Чистота - залог здоровья» (уборка классных помещений).

В течение месяца

7

Информационное

Тренировка Правила перехода проезжей части дороги.

В течение месяца

Январь

(Рождественские встречи)

Цель формирование ценностного отношения школьников к народным обычаям и традициям.

№

Название направления

Мероприятия

Дата

1

эколого-краеведческое

1. «Зимушка-зима» - Рождественские встречи: Зимние походы дружбы: лепка фигур из снега, игра «Снежки», катание на санках и ледянках.

16.01.15

2

Формирование коммуникативной культуры

Беседа «Основные заповеди культуры речевого общения»

23.01.15

3

спортивно-оздоровительное

Рождественские встречи: Соревнования на лепку из снега снежной фигуры.

В течение месяца

4

духовно нравственное

«День открытых дверей»

День науки и творчества.

30.01.15

5

трудовое

Акция «Ручеек милосердия» (уборка снега возле домов пожилых людей, у памятника воинам)

По мере необходимости.

6

Информационное

Действия при захвате террористами.

Исследование «Остановочный и тормозной путь автомобиля»

В течение месяца

Февраль

(Месячник оборонно-массовой спортивной работы)

Цель: формирование у молодого поколения чувства патриотизма, любви к Родине, расширить информационное пространство учащихся о своей Родине

№

Направление

Мероприятия

Дата

1

Воспитание семейных ценностей

Соревнования «Папы - сыновья» (игра «Зов джунглей), посвящённые Дню Защитника Отечества.

20.02.15.

2

патриотическое

Сталинградская битва (классный час) презентация

6.02.15.

День памяти воинов - интернационалистов ( презентация)

15.02.15.

Экскурсия в зал боевой славы.

27.02.15.

3

спортивно-оздоровительное

Беседа «Дороже алмазов - наши два глаза»

В течение месяца

4

трудовое

Акция «Ручеек милосердия» (уборка снега).

В течение месяца

5

Информационное

Знаки безопасности. Практикум. Правила перехода дороги. Взрывоопасные предметы. Презентация.

В течение месяца

Март

(Месячник правовых знаний и экологической безопасности)

Цель: формирование чувства патриотизма, гордости за свою Отчизну, правового сознания и гражданской ответственности; формирование нравственности через возрождение прогрессивных, гуманистических традиций народов; повысить уровень экологической культуры подрастающего поколения.

№

Направления

Мероприятия

Дата

1

эколого-краеведческое

«Праздник родных сердец» (праздник для мам)

« Этикет, или правила хорошего тона»

6.03.15.

В течение месяца

2

патриотическое

«Этих дней не смолкнет слава» - чтение книг на военную тему

«Прощай Азбука» - праздник

В течение месяца

5.03.15.

3

правовое

Беседа с использованием видео-материала «Как действуют наркотики»

13.03.15

4

спортивно-оздоровительное

«Уроки здоровья» - организация просветительской работы с учащимися

В течение месяца

5

духовно нравственное

Конкурс рисунков «Мамин день»

20.03.15.

6

трудовое.

«Развитие комнатных растений» - пересаживание, уход за цветами.

В течение месяца

7

Информационное

Правила перехода перекрёстка. Тренировка.

Подозрительные люди и предметы. Презентация.

В течение месяца

Апрель

( «Молодежь за здоровый образ жизни», весенняя неделя добра )

Цель: вовлечение школьников в добровольческую социальную деятельность, формирование у молодых граждан активной жизненной позиции.

№

Направление

Мероприятия

Дата

1

эколого-краеведческое

Классный час « День Земли»

«Путешествие по неизведанным планетам»

3.04. 15.

2

патриотическое

12 апреля - День космонавтики (презентация) Конкурс рисунков ко Дню космонавтики

10.04.15.

3

правовое

Классный час по теме «Мы - школьники, а это значит…»

17.04.15.

4

спортивно-оздоровительное

Весенний День здоровья в школе.

В течение месяца

5

духовно нравственное

Весенняя неделя добра

Уроки добра «Как справиться с упрямством», «Учимся говорить вежливо».

24.04.15.

6

трудовое.

Экологический десант

«Красота вокруг» - борьба с мусором. Уборка территории школы.

В течение месяца

7

Информационное

Безопасность на дорогах.

ПДД. «Уроки Светофора».

В течение месяца

Май

(Акция «Салют, Победа!»)

Цель: формирование чувства патриотизма, гордости за свою Отчизну, правового сознания и гражданской ответственности.

№

Направление

Мероприятия

Дата

1

эколого-краеведческое

Экологический марафон

Классный час «Тайны цветов»

День солнца «На вершину лета солнышко взошло» (клуб)

7.05.15.

В течение месяца

2

патриотическое

Урок памяти, посвящённый Дню Победы. (показ презентации о ВОВ)

Митинг, посвящённый Дню Победы.

8.05.15.

9.05.15.

3

правовое

Проведение Инструктажей, бесед о правилах поведения на дорогах и ответственности за жизнь и здоровье детей во время летних каникул

В течение месяца

4

спортивно-оздоровительное

Всемирный день отказа от табака

Презентация «Курить - здоровью вредить!»

15.05.15.

5

духовно эстетическое

Праздник юных художников «Мы рисуем весну»

22.05.15.

6

трудовое.

Акция «Чистота - залог здоровья» (уборка территории школы).

В течение месяца

7

Традиционные общешкольные мероприятия

1. Последний звонок.

25мая

8

Информационное

Правила купания и езды на велосипеде. ТБ на летних каникулах.

В течение месяца