Қысқа мерзімді жоспар Жетісудың көлдері

Сабақ барысы

Сабақ кезеңдері

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Кіріспе

Түстерге байланысты бөліну

Психологиялық дайындық

Критерий құру

Топ ережесін қайталау

Балалар 3 топқа бөлінді

Тренингке қатысып, бір-біріне сәттілік тілеп сабақты бастады

Критериймен танысу

Тұсаукесер

1.Өткен сабақты тексеру.

«Ыстық орындық»

.2.Тест.(5сұрақ)

Бармақпен бағалау

Диалогтық әдіс

Өзін-өзі бағалау

3,Жаңа сабақ

Жұмбақ шешу

Бұйра жасап сан қилы,

Сұйық жазық шалқиды.

Еш тесікке тұрмайды,

Ол жоқта жер құрғайды.

-Шешуі не болды?

-Қазақстанның географиялық картасынан көлдерді кім көрсете алады?

-Қандай көлдерді білеміз?

-Бүгінгі сабақтың тақырыбы: Жетісудың көлдері

4.«Портретті жандандыр»

-суреттегі кім деп ойлайсы?

-Бұл адам туралы не білесің?

-Не білгің келеді?

Авторы:Ө.Тұрманжанов,Қ.Толыбаев туралы мәлімет беру.

5.Өзіндік білім алу.

Өлеңмен іштей оқып танысу,топпен мәнерлеп оқу.

Сергіту сәті

6.Топпен жұмыс

1-топ:Ақынның Жетісу көлдерін қалай сипаттағанын жаз;

2-топ:Сурет және өлең бойынша әр көлдің ерекшеліктерін ата;

3-топ:Қазіргі кездегі өзен-көлдердің ластану себептерін анықта;

4-топ:Өзіңнің өлкеңдегі бір көлді сипатта.

7.Шығармашылық тапсырма.

Барайық,жүзейік,түзейік,лайық сияқты немесе басқа да етістіктерді пайдаланып,Балқаш туралы өлеңді жаластырып көр.

Дарынды және талантты оқушыға сұрақ:

-Әлемдегі ең үлкен көлдерді білесің бе?

-Қазақстандағы ең үлкен көлді ата

-Жетісу көлдерін картадан көрсет

-Қазіргі кезде өзен-көлдер не себепен ластанып жатыр?

Топшамамен жұмыс.

8.Өзен-көл туралы мақал-мәтелді жатқа оқып,мағынасын ашу

Топпен орындап,шешуін суреттеп береді.

Сұрақ-жауап

Картамен жұмыс

«Портретті жандандыр»

Қосымша мәлімет

Бейнетаспа арқылы сергіту сәтін жасау

Топпен жұмыс

Екі жұлдыз,бір ұсыныс

Өз бетімен шығ.жұмыс

Жеке оқушымен жұмыс

Қорытынды

Бағалау

.

Жер-қазына,

Су-алтын.

Білім-елге,

Су-жерге.

Адам-елінде,қоға-көлінде көгерер.

9.Үйге тапсырма:Ұнағанын жаттау,мәнерлеп оқу.

Бағалау.

Критеий арқылы бағалау,кері байланыс.

Талдау

Тақырыпты өз бетерінше ашып,жоспарланған әдіс-тәсілдер жүзеге асты.Бірақ,оқушылар өзара топ арасында жаңа тақырып бойынша сыни тұрғыдан сұрақтар аз қойды.Әлі алдағы уақытта жоғарғы дәрежелі сұрақтар қоюға үйретіп,жауап бере алатындай болу үшін энциклопедиялар мен шығармалар оқуға дағдыландыруым керек.