Урок познания мира Птицы осенью

Панькова Е.О.,

учитель начальных классов

КГУ «Гимназия им.С.Сейфуллина»

г.Сатпаев Карагандинской обл

Урок познания мира 1 класс

Тема урока. Птицы осенью

Цель: ознакомление с жизнью птиц осенью; выяснение причины отлёта птиц в теплые страны

Задачи: расширить знания детей о птицах, закрепить знания о подготовке к зиме животных, научиться определять группы птиц

Развивать воображение, зрительную и слуховую память, способность к анализу, грамотную связную речь

Воспитывать заботливое отношение к птицам

Оборудование: картинки птиц, игра «Собери картинку, тесты, игра «Кормушка», карта мира с табличками

Ход урока

1. Орг.момент

Любите родную природу -

Озёра, леса и поля.

Ведь это же наша с тобою

Навеки родная земля.

На ней мы с тобою родились.

Живём мы с тобою на ней.

Так будем же люди, все вместе

Мы к ней относится добрей.

2. Актуализация знаний

На предыдущих уроках мы с вами говорили о том, как разные виды животных готовятся к зиме.

Сейчас вы посмотрите разговор лесных жителей и скажите, какие изменения происходят в живой природе осенью.

СЦЕНКА

Выходит ученик в костюме ворона:

- Жители леса! Зима у лесного порога, а все ли к её приходу готовы?

Звери и птицы отзываются:

-Готовы, готовы, готовы

Ворон:

- А вот мы сейчас проверим. Перво - наперво зима холоду в лес напустит - что делать станете?

Откликнулись звери:

- Мы, белки, зайцы, лисицы в зимние шубки переоденемся!

- Мы, барсуки, еноты, в тёплые норы спрячемся!

- Мы, ежи, летучие мыши, сном беспробудным уснём!

Откликнулись птицы:

- Мы, перелетные, в тёплые края улетим!

- Мы осёдлые, пуховые телогрейки наденем!

Ворон: Вторым делом зима листья с деревьев сдерет и снегом засыплет.

Звери: Пусть засыпает. Тише в лесу станет.

Ворон: Третьим делом - зима всех насекомых морозом прищелкнет!

Птицы:

- А мы, дрозды, на рябину навалимся!

- А мы, дятлы, шишки начнём шелушить!

Звери:

- А нам без мух-комаров спать будет спокойнее!

Ворон: Четвёртым делом зима скукою донимать станет! Туч мрачных нагонит, метелей напустит, холодных ветров науськает. День укоротит, солнце за пазуху спрячет!

Звери и птицы:

- Пусть себе донимает! Нас скукою не проймешь!

- Что нам ветры и морозы, когда мы в меховых шубах и пуховых телогрейках.

- Будем сытыми - не заскучаем! (все птицы и звери говорят вместе)

- Какие же изменения происходят в живой природе осенью?

1. Животные одеваются в тёплые шубки

2. Готовят к зиме тёплые норки, берлогу

3. Птицы улетают в тёплые края

4. Исчезают насекомые

3. Постановка целей урока.

Сегодня на уроке мы познакомимся с жизнью птиц осенью и постараемся найти ответы на некоторые вопросы.

1. Все ли птицы улетают в тёплые края?

2. Почему некоторые птицы улетают ?

3. В каком порядке улетают от нас птицы?

4. Изучение нового.

Загадки о птицах

1. Черный жилет,

красный берет,

Нос, как топор,

хвост, как упор. (Дятел)

2.На 1 ноге стоит,

В воду пристально глядит

Тычет клювом наугад-

Ищет в речке лягушат.( Цапля)

3.Окраской сероватая,

повадкой вороватая

Крикунья хрипловатая,

известная персона,

Это же … (ворона)

4. Угадайте, что за птичка,

Тёмненькая невеличка?

Беленькая с живота,

Хвост раздвинут в два хвоста (ласточка)

5. Непоседа пестрая,

птица длиннохвостая,

Птица говорливая,

самая болтливая. (Сорока)

6. Кто эта птица? Никогда

Не строит для себя гнезда,

Соседкам яйца оставляет

И о птенцах не вспоминает.( кукушка)

7. Я весь день ловлю жучков,
Уплетаю червячков.
В теплый край я не летаю,
Здесь под крышей обитаю.
Чик-чирик! Не робей!
Я бывалый … (воробей).

8.Он прилетает каждый год

Туда, где домик ждёт.

Чужие песни петь умеет,

А всё же голос свой имеет.( скворец)

9. Спинкою зеленовата,

Животиком желтовата,

Черненькая шапочка

И полоска шарфика (Синица)

Деление на две группы (зимующие(осёдлые) и перелётные). Дети на местах работают на листе

- Почему вы так разделили?

- А почему же птицы улетают? А почему не все птицы улетают?

Игра «Собери картинку». На столах у детей разложены картинки с изображением птиц на одной стороне и кормом для этой птицы на другой стороне.

1 ряд - насекомоядные соловей, кукушка, ласточки, стрижи

2ряд - зерноядные скворец, дрозд, грачи, сойка

3 ряд - водоплавающие птицы: утки, гуси, цапли, журавли

Вывод: Птицы улетают зимовать в тёплые страны, потому что им нечего становится есть в нашей местности.

- А в каком порядке улетают птицы? Почему?

Ф и з м и н у т к а.

Аист, аист, длинноногий,

Покажи домой дорогу.

-Топай правою ногой,

Топай левою ногой.

Снова - правою ногой,

Снова - левою ногой,

После - правою ногой

После левою ногой,

Вот тогда придёшь домой.

-Сейчас мы знаем, что птицы улетают на зиму в теплые края. А раньше люди этого не знали. Они замечали, что птицы осенью куда-то исчезают, потом опять появляются, но весной. Ученые точно определили, где именно зимуют разные птицы: ласточки, стрижи жаворонки - в Африке, утки, грачи, скворцы - во Франции или Италии. Некоторые утки зимуют в Северной Америке. Для этого они надевали птицам на лапки маленькие кольца.

На каждом кольце номер и адрес, где птицу окольцевали. Когда ученые орнитологи других стран встречают такую птицу, они сообщают об этом по указанному на кольце адресу. Так узнают о миграции птиц, о местах их зимовки. Сейчас ученые используют новейшие приборы, при помощи которых информация о передвижении птиц, об их местонахождении поступает на компьютер через спутниковые системы. Также ученые задумывались о том, как птицы находят дорогу домой, как ориентируются. Они ставили опыты: перевозили птиц в самолете и отпускали - птицы возвращались в свои края; перевозили птенцов, но, вырастая, они повторяли путь своих сородичей - возвращались к месту своего рождения и летели зимовать туда, где зимовали всегда их родители. Эту загадку природа, возможно, когда-нибудь нам откроет.

Знакомство с зимующими птицами.

- Так почему остаются с нами такие птицы как воробей, ворона, голубь?

Эти птицы живут в городе рядом с людьми. В городах есть немало мест, где можно согреться и найти корм. Эти птицы всеядные. Они питаются тем, что найдут: это и крошки, и личинки, семена, ягодки.

5. Закрепление.

1. Работа с тестами.

Выбери правильный ответ.

1. Птицы - это животные, тело которых покрыто ;

А) чешуёй

Б) шерстью,

В) перьями

2. Выбери перелётных птиц и нарисуй на лапке кольцо

3. Что птицам страшнее:

А) голод

Б) сильный мороз

2. Беседа. А трудно зимующим птицам найти корм зимой? Как можно им помочь?

3. Игра «Покорми птиц»

Выходят ученики.

1 ученик:

Подкормите птиц зимой!
Пусть со всех концов
К вам слетятся, как домой,
Стайки на крыльцо.

2 ученик:

Сколько гибнет их - не счесть,
Видеть тяжело.
А ведь в нашем сердце есть
И для птиц тепло.

3 ученик:

Приучите птиц в мороз
К своему окну,
Чтоб без песен не пришлось
Нам встречать весну.

6. Итог урока.

На какие вопросы мы нашли ответы? Дома я предлагаю вам нарисовать любую перелётную птицу и составить о ней маленький рассказ.

Учитель:

Спасибо за старание.
Ведь главное - желание,
А навыки и знание
С годами к вам придут.
Прозвенел звонок с урока -
Поиграть пришла пора.
Что узнали на уроке,
Не забывайте никогда

6